Частини мови основні способи їх розпізнавання - История изменений

User23 в 13:43, 4 июля 2012

2012-07-04T13:43:02Z

← Предыдущая		Версия 13:43, 4 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''

-	~~<u>''~~''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''<br><br></u>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.	+	''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''<u><br><br></u>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — [[Повторення вивченого про іменник. Повні уроки\|'''іменник''']]? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>[[Тема 6. Природа навколо нас. У природі все пов’язане.\|'''Природа''']] у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.

-	[[Image:4 3 1.jpg\|567x309px\|4 3 1.jpg]]<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.	+	[[Image:4 3 1.jpg\|567x309px\|4 3 1.jpg]]<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте [[Текст.Повні уроки\|'''текст''']]. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.

	[[Image:4 3 2.jpg\|467x471px\|4 3 2.jpg]]<br><br>		[[Image:4 3 2.jpg\|467x471px\|4 3 2.jpg]]<br><br>

-	Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>	+	''Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>''

	<br>		<br>

User16 в 20:18, 6 ноября 2010

2010-11-06T20:18:00Z

← Предыдущая		Версия 20:18, 6 ноября 2010
Строка 7:		Строка 7:
	<u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''<br><br></u>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.		<u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''<br><br></u>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.

-	[[Image:4 3 1.jpg\|567x309px]]<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.	+	[[Image:4 3 1.jpg\|567x309px\|4 3 1.jpg]]<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.

-	[[Image:4 3 2.jpg\|467x471px]]<br><br>	+	[[Image:4 3 2.jpg\|467x471px\|4 3 2.jpg]]<br><br>

	Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>
Строка 18:		Строка 18:

	'''Зміст уроку'''		'''Зміст уроку'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	<br>		<br>

User4 в 16:56, 9 мая 2010

2010-05-09T16:56:19Z

← Предыдущая		Версия 16:56, 9 мая 2010
Строка 5:		Строка 5:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''

-	<u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''<br><br></u>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.	+	<u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''<br><br></u>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.

-	[[Image:~~4_3_1~~.jpg]]<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.	+	[[Image:4 3 1.jpg\|567x309px]]<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.

-	[[Image:~~4_3_2~~.jpg]]<br><br>	+	[[Image:4 3 2.jpg\|467x471px]]<br><br>

	Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>

User4 в 16:53, 9 мая 2010

2010-05-09T16:53:40Z

← Предыдущая		Версия 16:53, 9 мая 2010
Строка 5:		Строка 5:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''

-	<u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''<br><br></u>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.<br><br>	+	<u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''<br><br></u>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.
		+
		+	[[Image:4_3_1.jpg]]<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.
		+
		+	[[Image:4_3_2.jpg]]<br><br>

	Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>

User4 в 16:51, 9 мая 2010

2010-05-09T16:51:48Z

← Предыдущая		Версия 16:51, 9 мая 2010
Строка 5:		Строка 5:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''

-	<u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''~~</u~~<br><br></u>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.<br><br>	+	<u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''<br><br></u>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.<br><br>

	Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>
Строка 13:		Строка 13:
	<br> <sub>Підручники по всім предметам [[Українська мова\|скачати]], розробка планів уроків для вчителів, Українська мова для 5 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн]]</sub> <br>		<br> <sub>Підручники по всім предметам [[Українська мова\|скачати]], розробка планів уроків для вчителів, Українська мова для 5 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн]]</sub> <br>

-	'''~~<u>~~Зміст уроку'''	+	'''Зміст уроку'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку

User4 в 16:51, 9 мая 2010

2010-05-09T16:51:18Z

← Предыдущая		Версия 16:51, 9 мая 2010
Строка 5:		Строка 5:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''

-	<u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''</u<br><br>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.<br>~~<br>~~	+	<u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''</u<br><br></u>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.<br><br>
-		+
-	~~Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту~~<br>	+

		+	Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>

		+	<br>

	<br> <sub>Підручники по всім предметам [[Українська мова\|скачати]], розробка планів уроків для вчителів, Українська мова для 5 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн]]</sub> <br>		<br> <sub>Підручники по всім предметам [[Українська мова\|скачати]], розробка планів уроків для вчителів, Українська мова для 5 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн]]</sub> <br>

-	'''<u>Зміст уроку~~</u>~~'''	+	'''<u>Зміст уроку'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку

User4 в 16:50, 9 мая 2010

2010-05-09T16:50:22Z

← Предыдущая		Версия 16:50, 9 мая 2010
Строка 5:		Строка 5:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''

-	~~ТУТ БУДЕ ТЕКСТ~~ <br> <sub>Підручники по всім предметам [[Українська мова\|скачати]], розробка планів уроків для вчителів, Українська мова для 5 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн]]</sub> <br>	+	<u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''</u<br><br>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br>  1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1.    Морфологія — це...<br>а)    словниковий склад мови;<br>б)    розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в)    розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2.    Усі частини мови поділяються на...<br>а)    службові частини мови;<br>б)    самостійні частини мови;<br>в)    самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>•    що слово означає {предмет, дію, ...);<br>•    на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>•    які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>•    яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2.    Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3.    Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.<br><br>
		+
		+	Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>
		+
		+
		+
		+	<br> <sub>Підручники по всім предметам [[Українська мова\|скачати]], розробка планів уроків для вчителів, Українська мова для 5 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн]]</sub> <br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User16 в 10:52, 9 апреля 2010

2010-04-09T10:52:55Z

← Предыдущая		Версия 10:52, 9 апреля 2010
Строка 5:		Строка 5:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас\|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''

-	ТУТ БУДЕ ТЕКСТ	+	ТУТ БУДЕ ТЕКСТ <br> <sub>Підручники по всім предметам [[Українська мова\|скачати]], розробка планів уроків для вчителів, Українська мова для 5 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн]]</sub> <br>
-	<br>	+
-	<sub>Підручники по всім предметам [[Українська мова\|скачати]], розробка планів уроків для вчителів, Українська мова для 5 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн]]</sub> <br>	+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології

User16: Создана новая страница размером Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська м...

2010-04-09T09:25:16Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська м...

Новая страница

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 5 клас, клас, урок, на Тему, Частини мови основні способи їх розпізнавання, Повторення вивченого в початкових класах, Апостроф, М’який знак.

</metakeywords>

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. '''

ТУТ БУДЕ ТЕКСТ
 
Підручники по всім предметам [[Українська мова|скачати]], розробка планів уроків для вчителів, Українська мова для 5 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].