http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A7%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%92%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8 2026-04-06T19:57:36Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A7%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%92%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8&diff=106485&oldid=prev 2010-12-13T11:55:30Z

<p>Новая страница: «&#39;&#39;&#39;<a href="/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81" title="Українська мова 10 клас">Українська мова 10 клас</a>&#39;&#39;&#39;&lt;metakeywords&gt;українська мова, українська мов...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Українська_мова_10_клас|Українська мова 10 клас]]'''&lt;metakeywords&gt;українська мова, українська мова 10 клас, Числівник. Складні випадки правопису, вправи&lt;/metakeywords&gt;<br /> <br /> [[Числівник._Складні_випадки_правопису|'''Тема &quot;Числівник. Складні випадки правопису&quot;''']]<br /> <br /> '''Задачі та вправи, самоперевірка до теми &quot;Числівник. Складні випадки правопису&quot;'''<br /> <br /> <br /> '''&lt;br&gt; &lt;br&gt; Варіант 1.&lt;br&gt;Дата___________________ Прізвище, ім’я____________________________________&lt;br&gt;І РІВЕНЬ&lt;br&gt;'''&lt;u&gt;1. Вкажіть числівник.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;а) двійка; в) весло;&lt;br&gt;б) два; г) потроїти.&lt;br&gt;&lt;u&gt;2. На які розряди за значенням поділяються числівники?&lt;/u&gt;&lt;br&gt;а) якісні, відносні, присвійні;&lt;br&gt;б) кількісні, порядкові;&lt;br&gt;в) прості, складені;&lt;br&gt;&lt;u&gt;3. Виділіть числівник, який означає ціле число.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;а) дві третіх; в) сім десятих;&lt;br&gt;б) сім; г) три цілих і одна друга.&lt;br&gt;&lt;u&gt;4. Вкажіть правильну форму орудного відмінка числівника сто.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;а) стома; в) стами;&lt;br&gt;б) ста; г) сто.&lt;br&gt;&lt;u&gt;5. Позначте збірний числівник.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;а) три; в) тринадцять;&lt;br&gt;б) троє; г) третій.&lt;br&gt;&lt;u&gt;6. Позначте простий числівник.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;а) сто десять; в) третій;&lt;br&gt;б) одна третя; г) сорок два.&lt;br&gt;<br /> <br /> І'''І РІВЕНЬ'''&lt;br&gt;&lt;u&gt;1. Випишіть числівники.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;Один, одиниця, перший, два, двоє, двійка, подвоєння, удвох, обидва.&lt;br&gt;&lt;u&gt;2. Прочитайте речення. Випишіть в однин рядок кількісні числівники, а в другий – порядкові.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;Радченко матері не знав, – вона померла в той день, як він, її перший син, побачив світ; через п’ять років помер і батько. Двоє нубійських невільників відхилило завісу. Кілька чоловік знали арабську мову.&lt;br&gt;1) Кількісні: ______________________________________________________________&lt;br&gt;2) Порядкові: ___________________________________________________________&lt;br&gt;&lt;u&gt;3. Запишіть словами кількісні числівники.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;12, 17, 50, 61, 137.&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''ІІІ РІВЕНЬ'''&lt;br&gt;&lt;u&gt;1. Провідміняйте числівник 675&lt;/u&gt;&lt;br&gt;Н._____________________________________________________________&lt;br&gt;Р.______________________________________________________________&lt;br&gt;Д._____________________________________________________________&lt;br&gt;З._____________________________________________________________&lt;br&gt;О._____________________________________________________________&lt;br&gt;М._____________________________________________________________&lt;br&gt;&lt;u&gt;2. Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та поставивши іменники в потрібному відмінку.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;2 (зошит), 4-еро (друг), 150 (гривня), 2/3 (гектар)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;3. Знайдіть помилки в наведених словосполученнях іменників та числівників. Запишіть правильно.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;У тисячі дев’ятсот дев’яноста восьмому році; чотири будинків; п’ятеро олівців; три четвертих кілометрів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;I'''V рівень'''&lt;br&gt;&lt;u&gt;Напишіть твір-мініатюру «Мої улюблені свята». Використайте не менше 3-4 числівників, вкажіть їх розряд за значенням та відмінок&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Варіант 2.'''&lt;br&gt;'''Дата________________________ Прізвище, ім’я ___________________________________&lt;br&gt;І РІВЕНЬ'''&lt;br&gt;&lt;u&gt;1. Вкажіть числівник.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;а) сонце, в) двійка,&lt;br&gt;б) шість, г) п’ятиповерховий.&lt;br&gt;&lt;u&gt;2. Позначте збірний числівник&lt;/u&gt;&lt;br&gt;а) три, в) тридцять вісім,&lt;br&gt;б) триста, г) тринадцятеро.&lt;br&gt;&lt;u&gt;3. Визначте дробовий числівник.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;а) семеро, в) три сьомих,&lt;br&gt;б) сімдесят три, г) сімсот тридцять.&lt;br&gt;&lt;u&gt;4. Вкажіть порядковий числівник.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;а) шестеро, в) одна п’ята,&lt;br&gt;б) п’ятнадцятий, г) п’ятнадцять.&lt;br&gt;&lt;u&gt;5. Виділіть рядок, у якому всі числівники кількісні.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;а) один, одна друга, другий;&lt;br&gt;б) вісім, семеро, шостий;&lt;br&gt;в) двоє; двадцять, дві третіх.&lt;br&gt;&lt;u&gt;6. Знайдіть форму родового відмінка числівника п’ять&lt;/u&gt;&lt;br&gt;а) п’ять (друзів); в) п’яти (друзів)&lt;br&gt;б) п’яти (друзям); г) п’ятьма (друзями)&lt;br&gt;'''ІІ РІВЕНЬ'''&lt;br&gt;&lt;u&gt;1. Випишіть числівники&lt;/u&gt;&lt;br&gt;Три, трійка, тричі, троє, одна третя, утрьох, потроїти, третина, трійня, третій.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;2.Прочитайте речення. Випишіть в один рядок порядкові , а в інший – кількісні числівники.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;Незграбною ходою трударів йшли двоє вантажників і один каменяр. Слухаю першого грому удари, наче найкращу симфонію в світі. «Впало наших галицьких дружинників понад триста п’ятдесят людей, бо був бій завзятий,» – говорив воєвода.&lt;br&gt;Кількісні: _____________________________________________________________________________&lt;br&gt;Порядкові: __________________________________________________________________&lt;br&gt;&lt;u&gt;3. Запишіть словами кількісні числівники – цілі числа.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;4, 60, 19, 52, 180&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''ІІІ рівень'''&lt;br&gt;&lt;u&gt;1. Провідміняйте числівник 796&lt;/u&gt;&lt;br&gt;Н._______________________________________________________________________&lt;br&gt;Р._______________________________________________________________________&lt;br&gt;Д._______________________________________________________________________&lt;br&gt;З._______________________________________________________________________&lt;br&gt;О.______________________________________________________________________&lt;br&gt;М._____________________________________________________________________&lt;br&gt;&lt;u&gt;2. Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та поставивши іменники в потрібному відмінку.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;4/5 (кілометр), 540 (школа), 150 (гривня), 3 (клен), 7-еро (ягня).&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;3. Запишіть у даному тексті числівники словами, ставлячи їх у потрібній формі.&lt;/u&gt;&lt;br&gt;Найбільш різке зниження температури повітря було зафіксоване в американському місті Браунінгу. 24 (________________________________________) січня 1918 (____________________________________________________________________) року за одну добу температура впала з плюс 7 (_________________) до мінус 49 (______________&lt;br&gt;_________________) градусів, тобто на цілих 56 (___________________________________&lt;br&gt;_______________) градусів.&lt;br&gt;І'''У РІВЕНЬ'''&lt;br&gt;Напишіть опис вашої класної кімнати, використавши 3-4 числівники. Позначте розряд та відмінок даних числівників.&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;Надіслано вчителем міжнародного ліцею &quot;Гранд&quot; Горецькою І.Й.&lt;br&gt;'''<br /> [[категория:Категория:Числівник. Складні випадки правопису. Задачі, вправи, самоперевірка]]</div>

User12