Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства - История изменений

ВикторияМора в 14:54, 6 ноября 2012

2012-11-06T14:54:25Z

Angel в 14:13, 8 декабря 2009

2009-12-08T14:13:42Z

← Предыдущая		Версия 14:13, 8 декабря 2009
Строка 21:		Строка 21:
	<br>З уроків всесвітньої історії ви знаєте, що паростки духовності були властиві людині й за найдавніших часів. Археологічні знахідки свідчать, що дуже давно люди почали виявляти турботу одне про одного. Попри суворі умови життя вони доглядали хворих та піклувалися про дітей, вшановували померлих і прагнули полегшити будні живих. Такі вчинки свідчать про зародження моралі. Вчені на підставі археологічних знахідок дійшли висновку, що найдавніші моральні правила стосувалися праці (з певного віку дитину привчали до неї), споживання їжі (одночасно й порівну), взаємин дорослих і дітей, старпіих та молодших, чоловіків та жінок. Проте однозначної відповіді на запитання: «Коли виникла мораль?» - немає, так само як немає відповідей на запитання: «Коли народився перший художник?» або «Коли людина вперше відчула сором? ».<br>		<br>З уроків всесвітньої історії ви знаєте, що паростки духовності були властиві людині й за найдавніших часів. Археологічні знахідки свідчать, що дуже давно люди почали виявляти турботу одне про одного. Попри суворі умови життя вони доглядали хворих та піклувалися про дітей, вшановували померлих і прагнули полегшити будні живих. Такі вчинки свідчать про зародження моралі. Вчені на підставі археологічних знахідок дійшли висновку, що найдавніші моральні правила стосувалися праці (з певного віку дитину привчали до неї), споживання їжі (одночасно й порівну), взаємин дорослих і дітей, старпіих та молодших, чоловіків та жінок. Проте однозначної відповіді на запитання: «Коли виникла мораль?» - немає, так само як немає відповідей на запитання: «Коли народився перший художник?» або «Коли людина вперше відчула сором? ».<br>

-	Має прихильників думка, що мораль, тобто норми, правила, цінності взірцевої (такої, якій належить бути) поведінки, існувала завжди як ідеал, як вища досконалість. Щоправда, люди, позбавлені досвіду або засліплені злом, можуть бути дуже далекими від неї. Тож сенс людського життя - відкривати одвічні істини добра, милосердя, справедливості, подаровані Богом. На доказ цієї думки наводять чимало прикладів утілення моральної мудрості в різних народів, що не втратили свого значення й нині, а також життя подвижників, пророків, святих, Сина Божого Ісуса Христа, призначенням яких було вказати шлях морального ~~вдосконален- ня~~.<br>	+	Має прихильників думка, що мораль, тобто норми, правила, цінності взірцевої (такої, якій належить бути) поведінки, існувала завжди як ідеал, як вища досконалість. Щоправда, люди, позбавлені досвіду або засліплені злом, можуть бути дуже далекими від неї. Тож сенс людського життя - відкривати одвічні істини добра, милосердя, справедливості, подаровані Богом. На доказ цієї думки наводять чимало прикладів утілення моральної мудрості в різних народів, що не втратили свого значення й нині, а також життя подвижників, пророків, святих, Сина Божого Ісуса Христа, призначенням яких було вказати шлях морального вдосконалення.<br>

	В етиці становлення моралі пов'язують з розвитком суспільства. Мораль зародилася тоді, коли люди почали обмежувати себе, поступаючись власними інтересами перед іншими. Пригадавши життя давніх людських спільнот, ви наведете чимало фактів, які свідчать про відмінне від сучасного уявлення про належну поведінку. Що глибше занурюватиметеся в минуле, то спостерігатимете помітнішу роль зовнішнього примусу щодо людини. Це й заборони вдаватися до якихось дій під страхом смерті або вигнання - табу, і звичаї, і традиції, і давні закони. Що ж до моралі, то вона формувалася як приписи поведінки, які людина висуває перед собою, беручи на себе відповідальність за свої вчинки.<br><br>Прочитайте поданий нижче текст та поміркуйте в загальному колі.<br>-    З якою моральною нормою пов'язано традицію «страшних» написів у найдавніших книжках?<br>-    Як пов'язані мораль, звичаї та традиції?<br>		В етиці становлення моралі пов'язують з розвитком суспільства. Мораль зародилася тоді, коли люди почали обмежувати себе, поступаючись власними інтересами перед іншими. Пригадавши життя давніх людських спільнот, ви наведете чимало фактів, які свідчать про відмінне від сучасного уявлення про належну поведінку. Що глибше занурюватиметеся в минуле, то спостерігатимете помітнішу роль зовнішнього примусу щодо людини. Це й заборони вдаватися до якихось дій під страхом смерті або вигнання - табу, і звичаї, і традиції, і давні закони. Що ж до моралі, то вона формувалася як приписи поведінки, які людина висуває перед собою, беручи на себе відповідальність за свої вчинки.<br><br>Прочитайте поданий нижче текст та поміркуйте в загальному колі.<br>-    З якою моральною нормою пов'язано традицію «страшних» написів у найдавніших книжках?<br>-    Як пов'язані мораль, звичаї та традиції?<br>

Angel в 14:10, 8 декабря 2009

2009-12-08T14:10:27Z

← Предыдущая		Версия 14:10, 8 декабря 2009
Строка 21:		Строка 21:
	<br>З уроків всесвітньої історії ви знаєте, що паростки духовності були властиві людині й за найдавніших часів. Археологічні знахідки свідчать, що дуже давно люди почали виявляти турботу одне про одного. Попри суворі умови життя вони доглядали хворих та піклувалися про дітей, вшановували померлих і прагнули полегшити будні живих. Такі вчинки свідчать про зародження моралі. Вчені на підставі археологічних знахідок дійшли висновку, що найдавніші моральні правила стосувалися праці (з певного віку дитину привчали до неї), споживання їжі (одночасно й порівну), взаємин дорослих і дітей, старпіих та молодших, чоловіків та жінок. Проте однозначної відповіді на запитання: «Коли виникла мораль?» - немає, так само як немає відповідей на запитання: «Коли народився перший художник?» або «Коли людина вперше відчула сором? ».<br>		<br>З уроків всесвітньої історії ви знаєте, що паростки духовності були властиві людині й за найдавніших часів. Археологічні знахідки свідчать, що дуже давно люди почали виявляти турботу одне про одного. Попри суворі умови життя вони доглядали хворих та піклувалися про дітей, вшановували померлих і прагнули полегшити будні живих. Такі вчинки свідчать про зародження моралі. Вчені на підставі археологічних знахідок дійшли висновку, що найдавніші моральні правила стосувалися праці (з певного віку дитину привчали до неї), споживання їжі (одночасно й порівну), взаємин дорослих і дітей, старпіих та молодших, чоловіків та жінок. Проте однозначної відповіді на запитання: «Коли виникла мораль?» - немає, так само як немає відповідей на запитання: «Коли народився перший художник?» або «Коли людина вперше відчула сором? ».<br>

-	Має прихильників думка, що мораль, тобто норми, правила, цінності взірцевої (такої, якій належить бути) поведінки, існувала завжди як ідеал, як вища досконалість. Щоправда, люди, позбавлені досвіду або засліплені злом, можуть бути дуже далекими від неї. Тож сенс людського життя - відкривати одвічні істини добра, милосердя, справедливості, подаровані Богом. На доказ цієї думки наводять чимало прикладів утілення моральної мудрості в різних народів, що не втратили свого значення й нині, а також життя подвижників, пророків, святих, Сина Божого Ісуса Христа, призначенням яких було вказати шлях морального ~~вдоскона~~-~~лення~~.<br>	+	Має прихильників думка, що мораль, тобто норми, правила, цінності взірцевої (такої, якій належить бути) поведінки, існувала завжди як ідеал, як вища досконалість. Щоправда, люди, позбавлені досвіду або засліплені злом, можуть бути дуже далекими від неї. Тож сенс людського життя - відкривати одвічні істини добра, милосердя, справедливості, подаровані Богом. На доказ цієї думки наводять чимало прикладів утілення моральної мудрості в різних народів, що не втратили свого значення й нині, а також життя подвижників, пророків, святих, Сина Божого Ісуса Христа, призначенням яких було вказати шлях морального вдосконален- ня.<br>

-	В етиці становлення моралі пов'язують з розвитком суспільства. Мораль зародилася тоді, коли люди почали обмежувати себе, поступаючись власними інтересами перед іншими. Пригадавши життя давніх людських спільнот, ви наведете чимало фактів, які свідчать про відмінне від сучасного уявлення про належну поведінку. Що глибше занурюватиметеся в минуле, то ~~спостеріга-тимете~~ помітнішу роль зовнішнього примусу щодо людини. Це й заборони вдаватися до якихось дій під страхом смерті або вигнання - табу, і звичаї, і традиції, і давні закони. Що ж до моралі, то вона формувалася як приписи поведінки, які людина висуває перед собою, беручи на себе відповідальність за свої вчинки.<br><br>Прочитайте поданий нижче текст та поміркуйте в загальному колі.<br>-    З якою моральною нормою пов'язано традицію «страшних» написів у найдавніших книжках?<br>-    Як пов'язані мораль, звичаї та традиції?<br>	+	В етиці становлення моралі пов'язують з розвитком суспільства. Мораль зародилася тоді, коли люди почали обмежувати себе, поступаючись власними інтересами перед іншими. Пригадавши життя давніх людських спільнот, ви наведете чимало фактів, які свідчать про відмінне від сучасного уявлення про належну поведінку. Що глибше занурюватиметеся в минуле, то спостерігатимете помітнішу роль зовнішнього примусу щодо людини. Це й заборони вдаватися до якихось дій під страхом смерті або вигнання - табу, і звичаї, і традиції, і давні закони. Що ж до моралі, то вона формувалася як приписи поведінки, які людина висуває перед собою, беручи на себе відповідальність за свої вчинки.<br><br>Прочитайте поданий нижче текст та поміркуйте в загальному колі.<br>-    З якою моральною нормою пов'язано традицію «страшних» написів у найдавніших книжках?<br>-    Як пов'язані мораль, звичаї та традиції?<br>

	ХАЙ ТОЧИТЬ ЙОГО НЕВСИПУЩИЙ ЧЕРВ'ЯК<br>		ХАЙ ТОЧИТЬ ЙОГО НЕВСИПУЩИЙ ЧЕРВ'ЯК<br>

Angel в 13:56, 8 декабря 2009

2009-12-08T13:56:27Z

Angel в 12:22, 8 декабря 2009

2009-12-08T12:22:01Z

Внесённые изменения

Angel в 12:10, 8 декабря 2009

2009-12-08T12:10:41Z

Внесённые изменения

Angel в 11:54, 8 декабря 2009

2009-12-08T11:54:16Z

Внесённые изменения

Angel в 00:25, 30 ноября 2009

2009-11-30T00:25:20Z

← Предыдущая		Версия 00:25, 30 ноября 2009
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Етика\|Етика]]>>[[Етика 6 клас\|Етика 6 клас]]>> Етика: Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Етика\|Етика]]>>[[Етика 6 клас\|Етика 6 клас]]>> Етика: Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства'''
-	~~ЯК ВИНИКАЮТЬ І ЗБЕРІГАЮТЬСЯ МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ СУСПІЛЬСТВА~~

-	<sub>[[~~Етика_6_клас~~\|Матеріали з етики]], [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|завдання та відповіді по класам]], плани конспектів уроків з етики для 6 класу</sub>	+
		+
		+	ЯК ВИНИКАЮТЬ І ЗБЕРІГАЮТЬСЯ МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ СУСПІЛЬСТВА
		+
		+	<sub>[[Етика 6 клас\|Матеріали з етики]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], плани конспектів уроків з етики для 6 класу</sub>

	<br>		<br>

Angel в 00:22, 30 ноября 2009

2009-11-30T00:22:36Z

← Предыдущая		Версия 00:22, 30 ноября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Етика\|Етика]]>>[[Етика 6 клас\|Етика 6 клас]]>> Етика: Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Етика\|Етика]]>>[[Етика 6 клас\|Етика 6 клас]]>> Етика: Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства'''
		+	ЯК ВИНИКАЮТЬ І ЗБЕРІГАЮТЬСЯ МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ СУСПІЛЬСТВА

-	<sub>Матеріали з етики, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з етики для 6 класу</sub>	+	<sub>[[Етика_6_клас\|Матеріали з етики]], [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|завдання та відповіді по класам]], плани конспектів уроків з етики для 6 класу</sub>

-	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	<br>
		+
		+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
		+
		+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
		+
		+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
		+
		+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
		+
		+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Angel: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Етика&...

2009-11-30T00:19:00Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Етика&...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Етика|Етика]]>>[[Етика 6 клас|Етика 6 клас]]>> Етика: Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства'''

<sub>Матеріали з етики, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з етики для 6 класу</sub>

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 00:22, 30 ноября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Етика\|Етика]]>>[[Етика 6 клас\|Етика 6 клас]]>> Етика: Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Етика\|Етика]]>>[[Етика 6 клас\|Етика 6 клас]]>> Етика: Як виникають і зберігаються моральні цінності суспільства'''
		+	ЯК ВИНИКАЮТЬ І ЗБЕРІГАЮТЬСЯ МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ СУСПІЛЬСТВА

-	<sub>Матеріали з етики, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з етики для 6 класу</sub>	+	<sub>[[Етика_6_клас\|Матеріали з етики]], [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|завдання та відповіді по класам]], плани конспектів уроків з етики для 6 класу</sub>

-	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	<br>
		+
		+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
		+
		+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
		+
		+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
		+
		+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
		+
		+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 13:56, 8 декабря 2009
Строка 19:		Строка 19:
	<u>1. Коли виникла мораль</u>		<u>1. Коли виникла мораль</u>

-	<br>З уроків всесвітньої історії ви знаєте, що паростки духовності були властиві людині й за найдавніших часів. Археологічні ~~зна- хідки~~ свідчать, що дуже давно люди почали виявляти турботу одне про одного. Попри суворі умови життя вони доглядали хворих та піклувалися про дітей, вшановували померлих і прагнули полегшити будні живих. Такі вчинки свідчать про зародження моралі. Вчені на підставі археологічних знахідок дійшли висновку, що найдавніші моральні правила стосувалися праці (з певного віку дитину привчали до неї), споживання їжі (одночасно й порівну), взаємин дорослих і дітей, старпіих та молодших, чоловіків та жінок. Проте однозначної відповіді на запитання: «Коли виникла мораль?» - немає, так само як немає відповідей на запитання: «Коли народився перший художник?» або «Коли людина вперше відчула сором? ».<br>	+	<br>З уроків всесвітньої історії ви знаєте, що паростки духовності були властиві людині й за найдавніших часів. Археологічні знахідки свідчать, що дуже давно люди почали виявляти турботу одне про одного. Попри суворі умови життя вони доглядали хворих та піклувалися про дітей, вшановували померлих і прагнули полегшити будні живих. Такі вчинки свідчать про зародження моралі. Вчені на підставі археологічних знахідок дійшли висновку, що найдавніші моральні правила стосувалися праці (з певного віку дитину привчали до неї), споживання їжі (одночасно й порівну), взаємин дорослих і дітей, старпіих та молодших, чоловіків та жінок. Проте однозначної відповіді на запитання: «Коли виникла мораль?» - немає, так само як немає відповідей на запитання: «Коли народився перший художник?» або «Коли людина вперше відчула сором? ».<br>

	Має прихильників думка, що мораль, тобто норми, правила, цінності взірцевої (такої, якій належить бути) поведінки, існувала завжди як ідеал, як вища досконалість. Щоправда, люди, позбавлені досвіду або засліплені злом, можуть бути дуже далекими від неї. Тож сенс людського життя - відкривати одвічні істини добра, милосердя, справедливості, подаровані Богом. На доказ цієї думки наводять чимало прикладів утілення моральної мудрості в різних народів, що не втратили свого значення й нині, а також життя подвижників, пророків, святих, Сина Божого Ісуса Христа, призначенням яких було вказати шлях морального вдоскона-лення.<br>		Має прихильників думка, що мораль, тобто норми, правила, цінності взірцевої (такої, якій належить бути) поведінки, існувала завжди як ідеал, як вища досконалість. Щоправда, люди, позбавлені досвіду або засліплені злом, можуть бути дуже далекими від неї. Тож сенс людського життя - відкривати одвічні істини добра, милосердя, справедливості, подаровані Богом. На доказ цієї думки наводять чимало прикладів утілення моральної мудрості в різних народів, що не втратили свого значення й нині, а також життя подвижників, пророків, святих, Сина Божого Ісуса Христа, призначенням яких було вказати шлях морального вдоскона-лення.<br>
Строка 37:		Строка 37:
	Моральні цінності суспільства втілено також у прислів'ях, приказках, крилатих висловах. Короткі й влучні, вони живуть сотні й тисячі літ, втілюючи найвищу мудрість - як бути Людиною. На кожному уроці етики ви звертаєтеся до таких висловів. Тож, безперечно, помічали, що вони часто мандрують від народу до народу. їх залюбки переказують, поглиблюючи й доповнюючи, філософи, письменники, вчені. Такі вислови збирають у спеціальних виданнях - словниках фразеологізмів, крилатих слів, енциклопедіях афоризмів тощо. Цікаво, що збірники крилатих слів відомі з дуже давніх часів. Наприклад, за Київської Русі на наших землях велику популярність мали книги «Бджола», «Ізборник Святослава», у яких було вміщено крилаті вислови з Біблії, творів грецьких філософів, подвижників християнської церкви.<br>		Моральні цінності суспільства втілено також у прислів'ях, приказках, крилатих висловах. Короткі й влучні, вони живуть сотні й тисячі літ, втілюючи найвищу мудрість - як бути Людиною. На кожному уроці етики ви звертаєтеся до таких висловів. Тож, безперечно, помічали, що вони часто мандрують від народу до народу. їх залюбки переказують, поглиблюючи й доповнюючи, філософи, письменники, вчені. Такі вислови збирають у спеціальних виданнях - словниках фразеологізмів, крилатих слів, енциклопедіях афоризмів тощо. Цікаво, що збірники крилатих слів відомі з дуже давніх часів. Наприклад, за Київської Русі на наших землях велику популярність мали книги «Бджола», «Ізборник Святослава», у яких було вміщено крилаті вислови з Біблії, творів грецьких філософів, подвижників християнської церкви.<br>

-	Моральний досвід людства втілено у фольклорних творах, передусім казках, переказах та в художній літературі. На уроках етики ви часто звертаєтеся до прикладів з літератури. Ідеями добра й краси просякнуті твори майстрів пензля, скульпторів та інших митців, яких ваблять таємниці людської душі. Отже, мистецтво - щедре джерело морального досвіду.<br>	+	Моральний досвід людства втілено у фольклорних творах, передусім казках, переказах та в художній літературі. На уроках етики ви часто звертаєтеся до прикладів з літератури. Ідеями добра й краси просякнуті твори майстрів пензля, скульпторів та інших митців, яких ваблять таємниці людської душі. Отже, мистецтво - щедре джерело морального досвіду.<br>

	Моральні цінності споконвіку втілювалися у звичаях та традиціях. Торік на уроках етики йшлося, приміром, про моральні норми українського народу, які від покоління до покоління передавали традиції гостинності, пошанування роду, батьків, рідної землі, людини праці. На сторожі моральності - й релігійні віровчення та церква. Недарма, щоб зрозуміти сутність багатьох моральних понять, ми звертаємося до релігійних текстів - притч, повчань, молитов, заповідей.<br>		Моральні цінності споконвіку втілювалися у звичаях та традиціях. Торік на уроках етики йшлося, приміром, про моральні норми українського народу, які від покоління до покоління передавали традиції гостинності, пошанування роду, батьків, рідної землі, людини праці. На сторожі моральності - й релігійні віровчення та церква. Недарма, щоб зрозуміти сутність багатьох моральних понять, ми звертаємося до релігійних текстів - притч, повчань, молитов, заповідей.<br>

-	Моральні цінності людства здавна становили основу законів. Сучасні закони найвищою цінністю визначають життя. Вони ґрунтуються насамперед на таких цінностях, як свобода, рівність, справедливість. Сучасні закони визначають як злочин вбивство, крадіжку, приниження честі й гідності людини та багато інших проявів порушення моральних норм.<br>	+	Моральні цінності людства здавна становили основу законів. Сучасні закони найвищою цінністю визначають життя. Вони ґрунтуються насамперед на таких цінностях, як свобода, рівність, справедливість. Сучасні закони визначають як злочин вбивство, крадіжку, приниження честі й гідності людини та багато інших проявів порушення моральних норм.<br>

	Прочитайте зразки дитячого мовлення та поміркуйте. Чи завжди вживання слова свідчить про засвоєння моральної норми? Чи достатньо знати про мораль, щоб бути моральною людиною?<br>		Прочитайте зразки дитячого мовлення та поміркуйте. Чи завжди вживання слова свідчить про засвоєння моральної норми? Чи достатньо знати про мораль, щоб бути моральною людиною?<br>
Строка 109:		Строка 109:
	<u>4. Як мораль регулює відносини між людьми</u><br>		<u>4. Як мораль регулює відносини між людьми</u><br>

-	Вплив моралі на стосунки між людьми можна порівняти зі старовинним годинником на вежі: зрушений з місця маятник приводить у рух велике коліща, яке, повільно обертаючись, змушує рухатися дрібніші, до яких прикріплені стрілки. Маятник - то приписи<br>моралі, а коліщата - розум і серце. Пробуджені мораллю, вони спонукають кожного з нас оцінювати вчинки та слова, схвалювати або засуджувати їх. Отож ми міркуємо: «Петро вчинив добре, бо був справедливим та чесним. А от вчинок Сашка - не гідний поваги, бо хлопець казав неправду». На нашу поведінку мораль впливає через норми (правила, приписи) та цінності, які ми сприймаємо як взірці. Схвалюючи або засуджуючи, мораль виступає повелінням, спонукою, як треба чинити та думати, щоб бути Людиною. Саме тому моральні настанови мають форму спонукальних речень: «Шануй батька й матір!», «Люби ближнього як самого себе!», «Не чини іншим того, чого собі не бажаєш!». Отже, мораль дає змогу співвіднести наші реальні вчинки із взірцевими. Найістотнішою особливістю моралі є те, що вона спонукає кожного з нас самого оцінювати вчинки, вибирати між добром і злом. Ви вже знаєте, що на сторожі моральності кожної людини чатує її совість.<br>	+	Вплив моралі на стосунки між людьми можна порівняти зі старовинним годинником на вежі: зрушений з місця маятник приводить у рух велике коліща, яке, повільно обертаючись, змушує рухатися дрібніші, до яких прикріплені стрілки. Маятник - то приписи<br>моралі, а коліщата - розум і серце. Пробуджені мораллю, вони спонукають кожного з нас оцінювати вчинки та слова, схвалювати або засуджувати їх. Отож ми міркуємо: «Петро вчинив добре, бо був справедливим та чесним. А от вчинок Сашка - не гідний поваги, бо хлопець казав неправду». На нашу поведінку мораль впливає через норми (правила, приписи) та цінності, які ми сприймаємо як взірці. Схвалюючи або засуджуючи, мораль виступає повелінням, спонукою, як треба чинити та думати, щоб бути Людиною. Саме тому моральні настанови мають форму спонукальних речень: «Шануй батька й матір!», «Люби ближнього як самого себе!», «Не чини іншим того, чого собі не бажаєш!». Отже, мораль дає змогу співвіднести наші реальні вчинки із взірцевими. Найістотнішою особливістю моралі є те, що вона спонукає кожного з нас самого оцінювати вчинки, вибирати між добром і злом. Ви вже знаєте, що на сторожі моральності кожної людини чатує її совість.<br>

	І. Дайте відповіді на запитання й оцініть себе, зарахувавши за відповіді 1-8 по 1 балу, 9-10 - по 2 бали.<br>1. Які факти життя людей за найдавніших часів свідчать про зародження моралі?		І. Дайте відповіді на запитання й оцініть себе, зарахувавши за відповіді 1-8 по 1 балу, 9-10 - по 2 бали.<br>1. Які факти життя людей за найдавніших часів свідчать про зародження моралі?
Строка 119:		Строка 119:
	4. Як пов'язані мораль, звичаї та традиції?		4. Як пов'язані мораль, звичаї та традиції?

-	5. Як пов'язані моральні норми та норми права?	+	5. Як пов'язані моральні норми та норми права?

	6. Про які джерела морального досвіду знаєте?		6. Про які джерела морального досвіду знаєте?
Строка 129:		Строка 129:
	9. На прикладі відомої вам української традиції або традиції іншого народу поясніть, як звичаї та традиції бережуть моральні цінності суспільства.		9. На прикладі відомої вам української традиції або традиції іншого народу поясніть, як звичаї та традиції бережуть моральні цінності суспільства.

-	10. Поясніть на прикладі, як моральні норми та цінності впливають на нашу поведінку.<br>	+	10. Поясніть на прикладі, як моральні норми та цінності впливають на нашу поведінку.<br>

	II. Роздивіться ще раз картину, вміщену на початку параграфа. Як ви гадаєте, чому втілені в ній цінності є загальнолюдськими? Висловлення починайте словами: «Батьківська любов є загальнолюдською цінністю, бо ...», «Милосердя є загальнолюдською цінністю, бо ...», «Вміння прощати є загальнолюдською цінністю, бо...»<br>1. Давньоруський книжник залишив у літописі таке міркування: «Книги - це ріки, що напоюють всесвіт увесь. Це джерела    мудрості, бо є у книгах незмірна глибина...» Яку думку він обстоював? Поясніть на прикладах, чому художня література є джерелом морального досвіду.<br>2. Оберіть одне з поданих нижче прислів'їв та напишіть за його змістом невеличкий твір-повчання. Твір почніть, наприклад,<br>такими словами: «Це прислів'я навчає того, як ...»<br>Батькова й материна любов із морського дна рятує (Українське прислів'я).<br>Добром за добро відплачує кожен, добром за зло - тільки справжня людина (Татарське прислів'я). Чого собі не бажаєш, нероби й іншим (Китайське прислів'я).<br>3.    Підготуйте розповідь про літературного героя, приклад якого вважаєте цінним для себе.<br><br><br><br>Етика. 6 клас. Данилевська О., Пометун О.		II. Роздивіться ще раз картину, вміщену на початку параграфа. Як ви гадаєте, чому втілені в ній цінності є загальнолюдськими? Висловлення починайте словами: «Батьківська любов є загальнолюдською цінністю, бо ...», «Милосердя є загальнолюдською цінністю, бо ...», «Вміння прощати є загальнолюдською цінністю, бо...»<br>1. Давньоруський книжник залишив у літописі таке міркування: «Книги - це ріки, що напоюють всесвіт увесь. Це джерела    мудрості, бо є у книгах незмірна глибина...» Яку думку він обстоював? Поясніть на прикладах, чому художня література є джерелом морального досвіду.<br>2. Оберіть одне з поданих нижче прислів'їв та напишіть за його змістом невеличкий твір-повчання. Твір почніть, наприклад,<br>такими словами: «Це прислів'я навчає того, як ...»<br>Батькова й материна любов із морського дна рятує (Українське прислів'я).<br>Добром за добро відплачує кожен, добром за зло - тільки справжня людина (Татарське прислів'я). Чого собі не бажаєш, нероби й іншим (Китайське прислів'я).<br>3.    Підготуйте розповідь про літературного героя, приклад якого вважаєте цінним для себе.<br><br><br><br>Етика. 6 клас. Данилевська О., Пометун О.