KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тематична атестація . Повні уроки
Строка 9: Строка 9:
<br>
<br>
-
'''Мета:''' Перевірити набуті знання з таких тем:<br>&nbsp;«Основні проблеми економіки та їх ринкове розв’язання.», <br>« Попит, пропозиція, ринкова ціна. Розв’язування задач.»<br>&nbsp;« Гроші: їх функції та види.».  
+
'''Мета:''' Перевірити набуті знання з таких тем:<br>&nbsp;«Основні проблеми економіки та їх ринкове розв’язання.», <br>«&nbsp;Попит, пропозиція, ринкова ціна. Розв’язування задач.»<br>&nbsp;«&nbsp;Гроші: їх функції та види.».  
-
'''План:<br>'''1. Варіант №1<br>2. Відповіді до варіанту № 1.<br>3. Варіант №2<br>4. Відповіді до варіанту №2.
+
'''План:<br>'''1. Варіант №1<br>2. Відповіді до варіанту № 1.<br>3. Варіант №2<br>4. Відповіді до варіанту №2.  
-
'''Варіант 1'''
+
'''Варіант 1'''  
-
<u>1. Дати вичерпну відповідь на запитання:<br></u>А) Основні питання економіки.<br>Б) Пропозиція: зміст та фактори, що на неї впливають.<br>В) Функції грошей
+
<u>1. Дати вичерпну відповідь на запитання:<br></u>А) Основні питання економіки.<br>Б) Пропозиція: зміст та фактори, що на неї впливають.<br>В) Функції грошей  
-
<u>2. Розв'язати задачу:<br></u>Попит і пропозиція описуються такими функціями: Qd=6000-150P, Qs=2000+250P. <br>1)Визначте параметри рівноваги на ринку цього товару. <br>2)Держава встановила фіксовану ціну на рівні 4 грн. Визначте наслідки такої політики держави для ринку.
+
<u>2. Розв'язати задачу:<br></u>Попит і пропозиція описуються такими функціями: Qd=6000-150P, Qs=2000+250P. <br>1)Визначте параметри рівноваги на ринку цього товару. <br>2)Держава встановила фіксовану ціну на рівні 4 грн. Визначте наслідки такої політики держави для ринку.  
-
<u>3.&nbsp; Розв’язати тести:<br></u>1. Що таке попит:<br>а) бажання покупця придбати товар;<br>б) представлена на ринку потреба у товарах і послугах;<br>в) всі товари, потреби, необхідні для життя;<br>г) всі блага, які виробляються і продаються на ринку.<br>2. Кількість конкретного товару, яку прагне купити конкретний споживач протягом певного часу за певних умов:<br>а) обсяг попиту;<br>б) детермінант попиту;<br>в) закон попиту.<br>3. Залежність величини попиту від ціни товару стосовно даного покупця:<br>а) індивідуальний попит;<br>б) загальний ринковий попит;<br>в) одноосібний попит;<br>г) правильної відповіді немає.<br>4. Ефект заміщення має на меті:<br>а) заміщення дешевих товарів дорожчими;<br>б) заміщення дорожчих товарів дешевшими;<br>в) заміщення цін на всі товари;<br>г) обмін товарів на гроші.<br>5. Закон попиту свідчить про те, що:<br>а) величина попиту перебуває у прямій залежності від ціни;<br>б) величина попиту перебуває у зворотній залежності від ціни;<br>в) заміна ціни на певний товар може призвести до зміни попиту на нього;<br>г) на величину попиту не впливає динаміка цін на товар.
+
<u>3.&nbsp; Розв’язати тести:<br></u>1. Що таке попит:<br>а) бажання покупця придбати товар;<br>б) представлена на ринку потреба у товарах і послугах;<br>в) всі товари, потреби, необхідні для життя;<br>г) всі блага, які виробляються і продаються на ринку.<br>2. Кількість конкретного товару, яку прагне купити конкретний споживач протягом певного часу за певних умов:<br>а) обсяг попиту;<br>б) детермінант попиту;<br>в) закон попиту.<br>3. Залежність величини попиту від ціни товару стосовно даного покупця:<br>а) індивідуальний попит;<br>б) загальний ринковий попит;<br>в) одноосібний попит;<br>г) правильної відповіді немає.<br>4. Ефект заміщення має на меті:<br>а) заміщення дешевих товарів дорожчими;<br>б) заміщення дорожчих товарів дешевшими;<br>в) заміщення цін на всі товари;<br>г) обмін товарів на гроші.<br>5. Закон попиту свідчить про те, що:<br>а) величина попиту перебуває у прямій залежності від ціни;<br>б) величина попиту перебуває у зворотній залежності від ціни;<br>в) заміна ціни на певний товар може призвести до зміни попиту на нього;<br>г) на величину попиту не впливає динаміка цін на товар.  
-
<br>5. Творче завдання: чому в плановій економіці якість товарів зазвичай є однією з найскладніших проблем? Відповідь обгрунтувати.
+
<br>4. Творче завдання: чому в плановій економіці якість товарів зазвичай є однією з найскладніших проблем? Відповідь обгрунтувати.  
-
6. Заповни таблицю для ринкової економіки:
+
5. Закінчити речення:<br>А) Існує дві концепції походження грошей: ______________ та __________ .<br>Б) Основні фактори, що зміщують криву попиту,це&nbsp;: _________________________.<br>В) Цінова еластичність попиту розраховується за формулою: __________.<br>Г) Вільний вибір методів господарювання виробниками передбачає ________________ економічна система.<br>Д) Основні ресурси контролює держава за умов ______________ економіки.
-
&nbsp;Переваги&nbsp;Недоліки<br>1&nbsp;&nbsp;<br>2&nbsp;&nbsp;<br>3&nbsp;&nbsp;<br>4&nbsp;&nbsp;<br>5&nbsp;&nbsp;
+
<br>'''ВІДПОВІДІ:<br>'''2. Задача:<br>1) У стані рівноваги попит = пропозиції:<br>Qd=Qs =&gt; 6000-150P=2000+250P =&gt; 400P=4000 =&gt; Pe=10.<br>Підставивши значення рівноважної ціни у рівняння попиту( або пропозиції), отримаємо значення рівноважного обсягу: Qd= 6000- 150*10=4500=Qs.<br>2) Підставимо у рівняння попиту і пропозиції значення зафіксованої державою ціни 4 грн.:<br>Qd=6000-150*4=5400, Qs=2000+250*4=3000.<br>Попит більший за пропозицію, отже на ринку має місце дефіцит.
-
7. Закінчити речення:<br>А) Існує дві концепції походження грошей: ______________ та __________ .<br>Б) Основні фактори, що зміщують криву попиту,це : _________________________.<br>В) Цінова еластичність попиту розраховується за формулою: __________.<br>Г) Вільний вибір методів господарювання виробниками передбачає ________________ економічна система.<br>Д) Основні ресурси контролює держава за умов ______________ економіки.
+
3. Тести:<br>1 - б<br>2 - а<br>3 - а<br>4 - б<br>5 - б
-
<br>'''ВІДПОВІДІ:<br>'''2. Задача:<br>1) У стані рівноваги попит = пропозиції:<br>Qd=Qs =&gt; 6000-150P=2000+250P =&gt; 400P=4000 =&gt; Pe=10.<br>Підставивши значення рівноважної ціни у рівняння попиту( або пропозиції), отримаємо значення рівноважного обсягу: Qd= 6000- 150*10=4500=Qs.<br>2) Підставимо у рівняння попиту і пропозиції значення зафіксованої державою ціни 4 грн.:<br>Qd=6000-150*4=5400, Qs=2000+250*4=3000.<br>Попит більший за пропозицію, отже на ринку має місце дефіцит.
+
5. Закінчити речення: <br>А) раціоналістична та еволюційна.<br>Б) ціни на товари субститути та комплементарні; очікування споживачів; смаки споживачів; географічна та кліматичні умови.<br>В)&nbsp; <br>Г) ринкова<br>Д) командна
-
3. Тести:<br>1 - б<br>2 - а<br>3 - а<br>4 - б<br>5 - б
+
<br><u>'''Варіант 2'''</u>  
-
7. Закінчити речення: <br>А) раціоналістична та еволюційна.<br>Б) ціни на товари субститути та комплементарні; очікування споживачів; смаки споживачів; географічна та кліматичні умови.<br>В)&nbsp; <br>Г) ринкова<br>Д) командна
+
1. Дати вичерпну відповідь на запитання:<br>А) Типи економічних систем<br>Б) 1. Попит: зміст та фактори, що на нього впливають. Парадокси закону попиту.<br>В) Теорії походження грошей
-
<br><u>'''Варіант 2'''</u>
+
2. Розв'язати задачу:<br>Функція пропозиції задана рівнянням QS = 5P – 100. Запишіть рівняння пропозиції, якщо:<br>а) уряд вводить дотації в розмірі 6 грн на одиницю товару;<br>б) уряд вводить дотації в розмірі 20&nbsp;% від ціни товару;
-
1. Дати вичерпну відповідь на запитання:<br>А) Типи економічних систем<br>Б) 1. Попит: зміст та фактори, що на нього впливають. Парадокси закону попиту.<br>В) Теорії походження грошей
+
3. Розв’язати тести:<br>1. На величину попиту не впливає:<br>а) ціна нашого товару;<br>б) якість нашого товару;<br>в) доходи покупців;<br>г) ціна інших товарів.<br>2. Реакція, що характеризує значні зміни товарного споживання у структурі родинного бюджету:<br>а) альтернативна реакція;<br>б) економічна реакція;<br>в) загально-структурна пристосувальна реакція;<br>г) змінна реакція.<br>3. Кількість товарів, на яку люди збільшать або зменшать свої придбання внаслідок зміни ціни:<br>а) ефект заміщення;<br>б) ефект доходу;<br>в) цінова еластичність попиту;<br>г) а) і б).<br>4. Якщо Ер=1, то такий попит називається...<br>а) одинично еластичним;<br>б) еластичним;<br>в) нееластичним;<br>г) абсолютно еластичним.<br>5. "Ефектом Гіффена" називається ситуація, в якій...<br>а) підвищення доходів споживачів супроводжується зменшенням попиту на малоцінні товари;<br>б) споживання предметів розкоші зростає швидше, ніж зростає дохід споживачів;<br>в) споживачі не схильні скорочувати покупки зі збільшенням ціни, очікуючи в подальшому нового зростання цін;<br>г) підвищення цін на малоцінні товари супроводжується зростанням величини попиту на них.<br>4. Творче завдання: якій продукції – яблукам чи літньому одягу, сосикам або велосипедам – властива нижча еластичність пропозиції? Відповідь обгрунтувати.
-
2. Розв'язати задачу:<br>Функція пропозиції задана рівнянням QS = 5P – 100. Запишіть рівняння пропозиції, якщо:<br>а) уряд вводить дотації в розмірі 6 грн на одиницю товару;<br>б) уряд вводить дотації в розмірі 20 % від ціни товару;
+
5. Закінчити речення:<br>А) Вплив на економіку звичаїв, релігій характерний для ___________ економічної системи.<br>Б) Приватна власність та конкуренція є основою _____________ економіки.<br>В) Умова ринкової рівноваги: ________.<br>Г) Основні питання економіки: ______, ________, ___________ .<br>Д) За західноекономічною теорією, гроші – це все те, що __________.
-
3. Розв’язати тести:<br>1. На величину попиту не впливає:<br>а) ціна нашого товару;<br>б) якість нашого товару;<br>в) доходи покупців;<br>г) ціна інших товарів.<br>2. Реакція, що характеризує значні зміни товарного споживання у структурі родинного бюджету:<br>а) альтернативна реакція;<br>б) економічна реакція;<br>в) загально-структурна пристосувальна реакція;<br>г) змінна реакція.<br>3. Кількість товарів, на яку люди збільшать або зменшать свої придбання внаслідок зміни ціни:<br>а) ефект заміщення;<br>б) ефект доходу;<br>в) цінова еластичність попиту;<br>г) а) і б).<br>4. Якщо Ер=1, то такий попит називається...<br>а) одинично еластичним;<br>б) еластичним;<br>в) нееластичним;<br>г) абсолютно еластичним.<br>5. "Ефектом Гіффена" називається ситуація, в якій...<br>а) підвищення доходів споживачів супроводжується зменшенням попиту на малоцінні товари;<br>б) споживання предметів розкоші зростає швидше, ніж зростає дохід споживачів;<br>в) споживачі не схильні скорочувати покупки зі збільшенням ціни, очікуючи в подальшому нового зростання цін;<br>г) підвищення цін на малоцінні товари супроводжується зростанням величини попиту на них.<br>4. Творче завдання: якій продукції яблукам чи літньому одягу, сосикам або велосипедам – властива нижча еластичність пропозиції? Відповідь обгрунтувати.
+
'''ВІДПОВІДІ:<br>'''2. Задача:<br>а) Уведення дотацій означає збільшення пропозиції і зменшення ціни. Щоб одержати нове рівняння, необхідно виразити стару ціну через нову: P = P1 + 6. <br>Отже, QS = 5(P1 + 6) – 100 = 5P1 -70.<br>б) Аналогічна ситуація, тільки P = P2 • 1,2;<br>QS = 5 • 1,2P2 100 = 6Р2-100.  
-
5. Заповни таблицю для командної економіки:
+
3. Тести:<br>1 - а<br>2 - в<br>3 - в<br>4 - а<br>5 - г
-
&nbsp;Переваги&nbsp;Недоліки<br>1&nbsp;&nbsp;<br>2&nbsp;&nbsp;<br>3&nbsp;&nbsp;<br>4&nbsp;&nbsp;<br>5&nbsp;&nbsp;
+
5. Закінчити речення:<br>А)традиційної<br>Б) ринкової<br>В) QD=QS<br>Г) що,як,для кого виробляти<br>Д) використовується як гроші.
-
6. Закінчити речення:<br>А) Вплив на економіку звичаїв, релігій характерний для ___________ економічної системи.<br>Б) Приватна власність та конкуренція є основою _____________ економіки.<br>В) Умова ринкової рівноваги: ________.<br>Г) Основні питання економіки: ______, ________, ___________ .<br>Д) За західноекономічною теорією, гроші це все те, що __________.
+
Список використаних джерел:<br>1. Моя економіка: Підруч. Для уч. 10-хкл./ Л.М. Кириленко, Л. П. Крупська, І.М. Пархоменко, І. Є. Тимченко. – К.: «А.П.Н.», 2004. – 320 с.<br>2. Базилевич В.Д. Практикум з мікроекономіки. Київ: Знання,2010. -491 с. – (Класичний університетський підручник).  
-
'''ВІДПОВІДІ:<br>'''2. Задача:<br>а) Уведення дотацій означає збільшення пропозиції і зменшення ціни. Щоб одержати нове рівняння, необхідно виразити стару ціну через нову: P = P1 + 6. <br>Отже, QS = 5(P1 + 6) – 100 = 5P1 -70.<br>б) Аналогічна ситуація, тільки P = P2 • 1,2;<br>QS = 5 • 1,2P2 – 100 = 6Р2-100.
+
3. Інші завдання складено автором / Мазуренко М. С.  
-
 
+
-
3. Тести:<br>1 - а<br>2 - в<br>3 - в<br>4 - а<br>5 - г
+
-
 
+
-
6. Закінчити речення:<br>А)традиційної<br>Б) ринкової<br>В) QD=QS<br>Г) що,як,для кого виробляти<br>Д) використовується як гроші.
+
-
 
+
-
Список використаних джерел:<br>1. Моя економіка: Підруч. Для уч. 10-хкл./ Л.М. Кириленко, Л. П. Крупська, І.М. Пархоменко, І. Є. Тимченко. – К.: «А.П.Н.», 2004. – 320 с.<br>2. Базилевич В.Д. Практикум з мікроекономіки. – Київ: Знання,2010. -491 с. – (Класичний університетський підручник).
+
-
 
+
-
3. Інші завдання складено автором / Мазуренко М. С.
+
<br>Відредаговано і надіслано Мазуренко М.С.<br>
<br>Відредаговано і надіслано Мазуренко М.С.<br>

Версия 22:17, 22 ноября 2010

Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 10 клас. Повні уроки>> Економіка: Тематична атестація. Повні уроки


Тема 16. Тематична атестація


Мета: Перевірити набуті знання з таких тем:
 «Основні проблеми економіки та їх ринкове розв’язання.»,
« Попит, пропозиція, ринкова ціна. Розв’язування задач.»
 « Гроші: їх функції та види.».

План:
1. Варіант №1
2. Відповіді до варіанту № 1.
3. Варіант №2
4. Відповіді до варіанту №2.

Варіант 1

1. Дати вичерпну відповідь на запитання:
А) Основні питання економіки.
Б) Пропозиція: зміст та фактори, що на неї впливають.
В) Функції грошей

2. Розв'язати задачу:
Попит і пропозиція описуються такими функціями: Qd=6000-150P, Qs=2000+250P.
1)Визначте параметри рівноваги на ринку цього товару.
2)Держава встановила фіксовану ціну на рівні 4 грн. Визначте наслідки такої політики держави для ринку.

3.  Розв’язати тести:
1. Що таке попит:
а) бажання покупця придбати товар;
б) представлена на ринку потреба у товарах і послугах;
в) всі товари, потреби, необхідні для життя;
г) всі блага, які виробляються і продаються на ринку.
2. Кількість конкретного товару, яку прагне купити конкретний споживач протягом певного часу за певних умов:
а) обсяг попиту;
б) детермінант попиту;
в) закон попиту.
3. Залежність величини попиту від ціни товару стосовно даного покупця:
а) індивідуальний попит;
б) загальний ринковий попит;
в) одноосібний попит;
г) правильної відповіді немає.
4. Ефект заміщення має на меті:
а) заміщення дешевих товарів дорожчими;
б) заміщення дорожчих товарів дешевшими;
в) заміщення цін на всі товари;
г) обмін товарів на гроші.
5. Закон попиту свідчить про те, що:
а) величина попиту перебуває у прямій залежності від ціни;
б) величина попиту перебуває у зворотній залежності від ціни;
в) заміна ціни на певний товар може призвести до зміни попиту на нього;
г) на величину попиту не впливає динаміка цін на товар.


4. Творче завдання: чому в плановій економіці якість товарів зазвичай є однією з найскладніших проблем? Відповідь обгрунтувати.

5. Закінчити речення:
А) Існує дві концепції походження грошей: ______________ та __________ .
Б) Основні фактори, що зміщують криву попиту,це : _________________________.
В) Цінова еластичність попиту розраховується за формулою: __________.
Г) Вільний вибір методів господарювання виробниками передбачає ________________ економічна система.
Д) Основні ресурси контролює держава за умов ______________ економіки.


ВІДПОВІДІ:
2. Задача:
1) У стані рівноваги попит = пропозиції:
Qd=Qs => 6000-150P=2000+250P => 400P=4000 => Pe=10.
Підставивши значення рівноважної ціни у рівняння попиту( або пропозиції), отримаємо значення рівноважного обсягу: Qd= 6000- 150*10=4500=Qs.
2) Підставимо у рівняння попиту і пропозиції значення зафіксованої державою ціни 4 грн.:
Qd=6000-150*4=5400, Qs=2000+250*4=3000.
Попит більший за пропозицію, отже на ринку має місце дефіцит.

3. Тести:
1 - б
2 - а
3 - а
4 - б
5 - б

5. Закінчити речення:
А) раціоналістична та еволюційна.
Б) ціни на товари субститути та комплементарні; очікування споживачів; смаки споживачів; географічна та кліматичні умови.
В) 
Г) ринкова
Д) командна


Варіант 2

1. Дати вичерпну відповідь на запитання:
А) Типи економічних систем
Б) 1. Попит: зміст та фактори, що на нього впливають. Парадокси закону попиту.
В) Теорії походження грошей

2. Розв'язати задачу:
Функція пропозиції задана рівнянням QS = 5P – 100. Запишіть рівняння пропозиції, якщо:
а) уряд вводить дотації в розмірі 6 грн на одиницю товару;
б) уряд вводить дотації в розмірі 20 % від ціни товару;

3. Розв’язати тести:
1. На величину попиту не впливає:
а) ціна нашого товару;
б) якість нашого товару;
в) доходи покупців;
г) ціна інших товарів.
2. Реакція, що характеризує значні зміни товарного споживання у структурі родинного бюджету:
а) альтернативна реакція;
б) економічна реакція;
в) загально-структурна пристосувальна реакція;
г) змінна реакція.
3. Кількість товарів, на яку люди збільшать або зменшать свої придбання внаслідок зміни ціни:
а) ефект заміщення;
б) ефект доходу;
в) цінова еластичність попиту;
г) а) і б).
4. Якщо Ер=1, то такий попит називається...
а) одинично еластичним;
б) еластичним;
в) нееластичним;
г) абсолютно еластичним.
5. "Ефектом Гіффена" називається ситуація, в якій...
а) підвищення доходів споживачів супроводжується зменшенням попиту на малоцінні товари;
б) споживання предметів розкоші зростає швидше, ніж зростає дохід споживачів;
в) споживачі не схильні скорочувати покупки зі збільшенням ціни, очікуючи в подальшому нового зростання цін;
г) підвищення цін на малоцінні товари супроводжується зростанням величини попиту на них.
4. Творче завдання: якій продукції – яблукам чи літньому одягу, сосикам або велосипедам – властива нижча еластичність пропозиції? Відповідь обгрунтувати.

5. Закінчити речення:
А) Вплив на економіку звичаїв, релігій характерний для ___________ економічної системи.
Б) Приватна власність та конкуренція є основою _____________ економіки.
В) Умова ринкової рівноваги: ________.
Г) Основні питання економіки: ______, ________, ___________ .
Д) За західноекономічною теорією, гроші – це все те, що __________.

ВІДПОВІДІ:
2. Задача:
а) Уведення дотацій означає збільшення пропозиції і зменшення ціни. Щоб одержати нове рівняння, необхідно виразити стару ціну через нову: P = P1 + 6.
Отже, QS = 5(P1 + 6) – 100 = 5P1 -70.
б) Аналогічна ситуація, тільки P = P2 • 1,2;
QS = 5 • 1,2P2 – 100 = 6Р2-100.

3. Тести:
1 - а
2 - в
3 - в
4 - а
5 - г

5. Закінчити речення:
А)традиційної
Б) ринкової
В) QD=QS
Г) що,як,для кого виробляти
Д) використовується як гроші.

Список використаних джерел:
1. Моя економіка: Підруч. Для уч. 10-хкл./ Л.М. Кириленко, Л. П. Крупська, І.М. Пархоменко, І. Є. Тимченко. – К.: «А.П.Н.», 2004. – 320 с.
2. Базилевич В.Д. Практикум з мікроекономіки. – Київ: Знання,2010. -491 с. – (Класичний університетський підручник).

3. Інші завдання складено автором / Мазуренко М. С.


Відредаговано і надіслано Мазуренко М.С.


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - форум

Предмети > Економіка > Економіка 10 клас