KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 5. Сложение и вычитание двузначных чисел
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»)
Строка 4: Строка 4:
-
5 УРОК&nbsp; Сложение и вычитание двузначных чисел
 
-
<br><br>
 
-
&nbsp;
 
-
<br>
 
-
1. Объясни, как найти сумму и разность чисел 36 и 12:
 
-
<br><br>
 
-
а) пользуясь графическими моделями:
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br><br>
 
-
б) по общему правилу сложения и вычитания двузначных чисел:
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br><br>
 
-
б) прибавляя и вычитая по частям:
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br><br>
 
-
г) по рисунку:
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br><br>
 
-
д) пользуясь свойствами сложения и вычитания:
 
-
<br><br>
 
-
36 + 12 = 38 + 10 = --------------&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;36-12 = 34 - 10 = ---------------
 
-
<br><br>
 
-
Какой способ тебе больше нравится? Почему?
 
-
<br><br>
 
-
2. Рассмотри разные способы записи примеров на сложение и&nbsp; вычитание. Чем удобна запись примеров столбиком?
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br>
 
-
&nbsp;
 
-
<br>
 
-
3. Реши примеры, используя запись столбиком. Что ты замечаешь?
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br><br>
 
-
4. Найди и исправь ошибки:
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br>
 
-
&nbsp;
 
-
<br>
 
-
5. Реши примеры, записав их в тетрадь столбиком: &nbsp;
 
-
<br><br>
 
-
54 + 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 63-21&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 26 + 13&nbsp;&nbsp; 47 + 32&nbsp;&nbsp; 85 - 14
 
-
<br>
 
-
54 - 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 63 + 21&nbsp;&nbsp;&nbsp; 26 - 13&nbsp;&nbsp; 47 - 32&nbsp;&nbsp; 85 + 14
 
-
<br><br>
 
-
6. Реши уравнения:
 
-
<br><br>
 
-
х + 8 = 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 6 = 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 - х = 5
 
-
<br>
 
-
&nbsp;
 
-
<br>
 
-
7. Рост гнома 43 см, а длина кровати 4 дм&nbsp; 8 см. Уместится ли гном на кровати?
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br><br>
 
-
8. На скамейку сели малыши. Дюймовочка занимает 1 см, Незнайка - 6 см, а доктор Пилюлькин — 8 см. Уместятся ли они все, если длина скамейки 2 дм?
 
-
<br><br>
 
-
9. а) Сумма длин всех сторон (периметр) треугольника 9 дм 8 см. Одна его сторона равна 3 дм, а вторая - 26 см. Найди длину третьей стороны.
 
-
<br><br>
 
-
б) Одна сторона треугольника равна 7 см, вторая - 8 см, а третья - на 4 см больше второй стороны. Найди периметр треугольника.
 
-
<br><br>
 
-
10*. Расположи предметы на полках разными способами:
 
-
<br><br>
 
-
карт
 
-
<br><br><br>
 
 +
[[Image:16-12-29.jpg]]<br>&nbsp; <br> 1. Объясни, как найти сумму и разность чисел 36 и 12: <br><br> а) пользуясь графическими моделями: <br><br> [[Image:16-12-30.jpg]]<br><br> б) по общему правилу сложения и вычитания двузначных чисел: <br><br> [[Image:16-12-31.jpg]]<br><br> в) прибавляя и вычитая по частям: <br><br> [[Image:16-12-32.jpg]]<br><br> г) по рисунку: <br><br> [[Image:16-12-33.jpg]]<br><br> д) пользуясь свойствами сложения и вычитания: <br><br> 36 + 12 = 38 + 10 = --------------&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;36-12 = 34 - 10 = --------------- <br><br> Какой способ тебе больше нравится? Почему? <br><br> 2. Рассмотри разные способы записи примеров на сложение и&nbsp; вычитание. Чем удобна запись примеров столбиком? <br><br> [[Image:16-12-34.jpg]]<br> &nbsp; <br> 3. Реши примеры, используя запись столбиком. Что ты замечаешь? <br><br> [[Image:16-12-35.jpg]]<br><br> 4. Найди и исправь ошибки: <br><br> [[Image:16-12-36.jpg]]<br> &nbsp; <br> 5. Реши примеры, записав их в тетрадь столбиком: &nbsp; <br><br> 54 + 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 63 - 21&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 26 + 13&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 47 + 32&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 85 - 14 <br> 54 - 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 63 + 21&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 26 - 13&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 47 - 32&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 85 + 14 <br><br> 6. Реши уравнения: <br><br> х + 8 = 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 6 = 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 - х = 5 <br> &nbsp; <br> 7. Рост гнома 43 см, а длина кровати 4 дм&nbsp; 8 см. Уместится ли гном на кровати? <br><br> [[Image:16-12-37.jpg]]<br><br> 8. На скамейку сели малыши. Дюймовочка занимает 1 см, Незнайка - 6 см, а доктор Пилюлькин — 8 см. Уместятся ли они все, если длина скамейки 2 дм? <br><br> 9. а) Сумма длин всех сторон (периметр) треугольника 9 дм 8 см. Одна его сторона равна 3 дм, а вторая - 26 см. Найди длину третьей стороны. <br><br> б) Одна сторона треугольника равна 7 см, вторая - 8 см, а третья - на 4 см больше второй стороны. Найди периметр треугольника. <br><br> 10*. Расположи предметы на полках разными способами: <br><br> [[Image:16-12-38.jpg]]
-
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
+
 
 +
<br><br>
 +
 
 +
<br>
 +
 
 +
<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
<br> <sub>Книги, учебники математике [[Математика|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
<br> <sub>Книги, учебники математике [[Математика|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  

Версия 17:54, 17 декабря 2010

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 5. Сложение и вычитание двузначных чисел



16-12-29.jpg
 
1. Объясни, как найти сумму и разность чисел 36 и 12:

а) пользуясь графическими моделями:

16-12-30.jpg

б) по общему правилу сложения и вычитания двузначных чисел:

16-12-31.jpg

в) прибавляя и вычитая по частям:

16-12-32.jpg

г) по рисунку:

16-12-33.jpg

д) пользуясь свойствами сложения и вычитания:

36 + 12 = 38 + 10 = --------------        36-12 = 34 - 10 = ---------------

Какой способ тебе больше нравится? Почему?

2. Рассмотри разные способы записи примеров на сложение и  вычитание. Чем удобна запись примеров столбиком?

16-12-34.jpg
 
3. Реши примеры, используя запись столбиком. Что ты замечаешь?

16-12-35.jpg

4. Найди и исправь ошибки:

16-12-36.jpg
 
5. Реши примеры, записав их в тетрадь столбиком:  

54 + 2                 63 - 21               26 + 13                47 + 32               85 - 14
54 - 2                  63 + 21              26 - 13                 47 - 32                85 + 14

6. Реши уравнения:

х + 8 = 12             х - 6 = 9            14 - х = 5
 
7. Рост гнома 43 см, а длина кровати 4 дм  8 см. Уместится ли гном на кровати?

16-12-37.jpg

8. На скамейку сели малыши. Дюймовочка занимает 1 см, Незнайка - 6 см, а доктор Пилюлькин — 8 см. Уместятся ли они все, если длина скамейки 2 дм?

9. а) Сумма длин всех сторон (периметр) треугольника 9 дм 8 см. Одна его сторона равна 3 дм, а вторая - 26 см. Найди длину третьей стороны.

б) Одна сторона треугольника равна 7 см, вторая - 8 см, а третья - на 4 см больше второй стороны. Найди периметр треугольника.

10*. Расположи предметы на полках разными способами:

16-12-38.jpg






Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Книги, учебники математике скачать, конспект на помощь учителю и ученикам, учиться онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.