|
|
Строка 4: |
Строка 4: |
| | | |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> |
| | | |
- | 40 УРОК
| + | [[Image:19-12-132.jpg]]<br> <br> 1. Назови треугольники, нарисованные на чертеже. Обозначь точки пересечения сторон буквами М и N. Какой фигурой является пересечение этих треугольников? <br><br> [[Image:19-12-133.jpg]]<br> <br> 2. Найди пересечение двух многоугольников и раскрась цветным карандашом: <br><br> [[Image:19-12-134.jpg]]<br><br> 3. Начерти в тетради два треугольника так, чтобы их пересечением были: <br><br> а) треугольник; б) прямоугольник; в) отрезок; г) точка. <br><br> 4. Составь все возможные равенства из чисел 285, 347 и 632. Объясни различные способы проверки примеров на сложение и примеров на вычитание. <br><br> 5. Реши примеры и сделай проверку: <br><br> 547 + 94 802 - 356 914 - 838 <br> <br> 6. Вырази: <br><br> а) в метрах, дециметрах и сантиметрах: <br> <br> 485 см, 5 м 62 см, 807см, 350 см; <br><br> б) в дециметрах и сантиметрах: <br><br> 45 см, 186см, 2м 5см, Зм67см; <br><br> в) в сантиметрах: <br><br> 32 дм, 5 дм 7 см, 8 м 4 дм, 6 м 75 см, 9 м 9 см. <br><br> 7. Выполни действия: <br><br> 8 м 5 см - 4 дм 8 см 52 дм 6 см + 3 м 74 см <br> 7 дм 2 см + 3 м 94 см 312 см - 1 м 9 дм 3 см <br><br> 8. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Найди его периметр. Проведи диагонали прямоугольника, измерь их и сравни. <br><br> 9. В лифте кнопка 4-го этажа находится на высоте 1 м 4 дм 1 см. Достанет ли до неё мальчик, если его рост с вытянутой вверх рукой 13 дм 5 см? <br><br> 10. На одной стороне улицы 36 домов. Это на 7 домов меньше, чем на другой. Сколько всего домов на этой улице? <br> <br> 11. В одном доме 250 квартир, а в другом - 142 квартиры. Из них 114 однокомнатных квартир, 184 двухкомнатных, а остальные - трёхкомнатные. Сколько трёхкомнатных квартир в этих домах? На сколько трёхкомнатных квартир меньше, чем однокомнатных и двухкомнатных? <br><br> [[Image:19-12-135.jpg]]<br><br> 12*. Можно ли, имея лишь два сосуда, объём которых 3 л и 5 л, набрать из водопроводного крана 4 л воды? <br><br> 13*. Впиши в кружки числа 1, 2, 3, 4, 5 и 6 так, чтобы сумма по всем сторонам треугольника была равна 12. |
- | <br> | + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
- | 1. Назови треугольники, нарисованные на чертеже. Обозначь точки пересечения сторон буквами М и N. Какой фигурой является пересечение этих треугольников? | + | |
- | <br><br> | + | |
- | карт
| + | |
- | <br> | + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
- | 2. Найди пересечение двух многоугольников и раскрась цветным карандашом: | + | |
- | <br><br> | + | |
- | каррт
| + | |
- | <br><br> | + | |
- | 3. Начерти в тетради два треугольника так, чтобы их пересечением были: | + | |
- | <br><br> | + | |
- | а) треугольник; б) прямоугольник; в) отрезок; г) точка. | + | |
- | <br><br> | + | |
- | 4. Составь все возможные равенства из чисел 285, 347 и 632. Объясни различные способы проверки примеров на сложение и примеров на вычитание. | + | |
- | <br><br> | + | |
- | 5. Реши примеры и сделай проверку: | + | |
- | <br><br> | + | |
- | 547 + 94 802 - 356 914 - 838 | + | |
- | <br> | + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
- | 6. Вырази: | + | |
- | <br><br> | + | |
- | а) в метрах, дециметрах и сантиметрах: | + | |
- | <br> | + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
- | 485 см, 5 м 62 см, 807см, 350 см; | + | |
- | <br><br> | + | |
- | б) в дециметрах и сантиметрах: | + | |
- | <br><br> | + | |
- | 45 см, 186см, 2м 5см, Зм67см; | + | |
- | <br><br> | + | |
- | в) в сантиметрах: | + | |
- | <br><br> | + | |
- | 32 дм, 5 дм 7 см, 8 м 4 дм, 6 м 75 см, 9 м 9 см. | + | |
- | <br><br> | + | |
- | 7. Выполни действия: | + | |
- | <br><br> | + | |
- | 8 м 5 см - 4 дм 8 см 52 дм 6 см + 3 м 74 см | + | |
- | <br> | + | |
- | 7 дм 2 см + 3 м 94 см 312 см - 1 м 9 дм 3 см | + | |
- | <br><br> | + | |
- | 8. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Найди его периметр. Проведи диагонали прямоугольника, измерь их и сравни. | + | |
- | <br><br> | + | |
- | 9. В лифте кнопка 4-го этажа находится на высоте 1 м 4 дм 1 см. Достанет ли до неё мальчик, если его рост с вытянутой вверх рукой 13 дм 5 см? | + | |
- | <br><br> | + | |
- | 10. На одной стороне улицы 36 домов. Это на 7 домов меньше, чем на другой. Сколько всего домов на этой улице? | + | |
- | <br> | + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
- | 11. В одном доме 250 квартир, а в другом - 142 квартиры. Из них 114 однокомнатных квартир, 184 двухкомнатных, а остальные - трёхкомнатные. Сколько трёхкомнатных квартир в этих домах? На сколько трёхкомнатных квартир меньше, чем однокомнатных и двухкомнатных? | + | |
- | <br><br> | + | |
- | карт
| + | |
- | <br><br> | + | |
- | 12*. Можно ли, имея лишь два сосуда, объём которых 3 л и 5 л, набрать из водопроводного крана 4 л воды? | + | |
- | <br><br> | + | |
- | 13*. Впиши в кружки числа 1, 2, 3, 4, 5 и 6 так, чтобы сумма по всем сторонам треугольника была равна 12. | + | |
- | <br><br>
| + | |
- | карт
| + | |
- | <br>
| + | |
- |
| + | |
- | <br>
| + | |
- | 14*. Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?
| + | |
- | <br><br><br>
| + | |
| | | |
| + | <br>[[Image:19-12-136.jpg]]<br> <br> 14*. Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? |
| | | |
- | ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' | + | <br><br><br> |
| + | |
| + | <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' |
| | | |
| <br> <sub>Сборник конспектов уроков по математике [[Математика|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | | <br> <sub>Сборник конспектов уроков по математике [[Математика|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
Версия 14:47, 20 декабря 2010
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 40. Пересечение геометрических фигур
![19-12-132.jpg](/images/6/66/19-12-132.jpg) 1. Назови треугольники, нарисованные на чертеже. Обозначь точки пересечения сторон буквами М и N. Какой фигурой является пересечение этих треугольников?
![19-12-133.jpg](/images/3/35/19-12-133.jpg) 2. Найди пересечение двух многоугольников и раскрась цветным карандашом:
![19-12-134.jpg](/images/e/e2/19-12-134.jpg)
3. Начерти в тетради два треугольника так, чтобы их пересечением были:
а) треугольник; б) прямоугольник; в) отрезок; г) точка.
4. Составь все возможные равенства из чисел 285, 347 и 632. Объясни различные способы проверки примеров на сложение и примеров на вычитание.
5. Реши примеры и сделай проверку:
547 + 94 802 - 356 914 - 838 6. Вырази:
а) в метрах, дециметрах и сантиметрах: 485 см, 5 м 62 см, 807см, 350 см;
б) в дециметрах и сантиметрах:
45 см, 186см, 2м 5см, Зм67см;
в) в сантиметрах:
32 дм, 5 дм 7 см, 8 м 4 дм, 6 м 75 см, 9 м 9 см.
7. Выполни действия:
8 м 5 см - 4 дм 8 см 52 дм 6 см + 3 м 74 см 7 дм 2 см + 3 м 94 см 312 см - 1 м 9 дм 3 см
8. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Найди его периметр. Проведи диагонали прямоугольника, измерь их и сравни.
9. В лифте кнопка 4-го этажа находится на высоте 1 м 4 дм 1 см. Достанет ли до неё мальчик, если его рост с вытянутой вверх рукой 13 дм 5 см?
10. На одной стороне улицы 36 домов. Это на 7 домов меньше, чем на другой. Сколько всего домов на этой улице? 11. В одном доме 250 квартир, а в другом - 142 квартиры. Из них 114 однокомнатных квартир, 184 двухкомнатных, а остальные - трёхкомнатные. Сколько трёхкомнатных квартир в этих домах? На сколько трёхкомнатных квартир меньше, чем однокомнатных и двухкомнатных?
![19-12-135.jpg](/images/8/8b/19-12-135.jpg)
12*. Можно ли, имея лишь два сосуда, объём которых 3 л и 5 л, набрать из водопроводного крана 4 л воды?
13*. Впиши в кружки числа 1, 2, 3, 4, 5 и 6 так, чтобы сумма по всем сторонам треугольника была равна 12.
![19-12-136.jpg](/images/1/11/19-12-136.jpg) 14*. Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Сборник конспектов уроков по математике скачать, календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|