Версия 20:58, 28 декабря 2010

Гипермаркет знаний>>Черчение 9 класс>>Черчение: Построение проекций точки, лежащей на поверхности предмета

      Чтобы построить проекции точки, заданной на поверхности детали, необходимо понять, на какой поверхности или на каком элементе поверхности   (на

ребре, вершине, образующей грани) находится эта точка, а затем уточнить ее геометрическое расположение относительно плоскостей проекций или какого-либо другого элемента формы. Представив любую деталь как совокупность геометрических тел, можно легко найти проекцию точки.
Рассмотрим пример, когда точка А задана на виде спереди фронтальной проекцией — а'. Необходимо найти остальные проекции точки А (рис. 156). По чертежу определяем, что точка находится на передней грани верхнего параллелепипеда. Чтобы найти горизонтальную проекцию точки А, надо найти на виде сверху горизонтальную проекцию грани, а затем провести линию проекционной связи от а' до пересечения с горизонтальной проекцией грани, на которой она находится. Точка пересечения а будет являться горизонтальной проекцией точки А.
    Чтобы найти профильную проекцию точки А, надо из точки а' провести линию проекционной связи до пересечения с линией, являющейся проекцией грани, на которой находится точка. Таким образом на виде слева получим профильную проекцию а" точки А. Направление линий проекционной связи на чертеже показано стрелками.

   Вопросы и задания
1. Рассмотрите изображение, представленное на рис. 157,и ответьте на вопросы:
—  Как называется изображение, выполненное на рис. 157?
—  Сколько плоскостей симметрии имеет деталь?
—  Как называется вырез на детали снизу?
—  Проанализируйте, из каких геометрических тел состоит форма детали?
—  Сколько вертикальных граней имеет деталь?
—  Сколько горизонтальных граней имеет деталь?
—  Сколько ребер, перпендикулярных горизонтальной (вертикальной) плоскости, имеет деталь?
—  Сколько вершин имеет деталь?
2. На рис. 158 представлен чертеж, содержащий три вида детали  «Ползун». Используя кальку, переснимите на нее изображения чертежа. Найдите и обозначьте проекции точек А, В, С.
3. По чертежу детали (рис. 159) ответьте на вопросы:
—  Какие изображения даны на чертеже? Назовите их.
—  Чему равны габаритные размеры детали?
—  Из каких геометрических тел состоит деталь?
—  Сколько у детали граней?
—  Сколько у детали ребер и вершин?
—  На чертеже заданы проекции точек А и В. Какая из них расположена ближе к горизонтальной плоскости проекций?
4. Прочитайте чертежи, представленные на рис. 160, 161, и ответьте на вопросы:
—  Чему равны габаритные размеры деталей?
—  Какая из двух точек (А или В), заданных на чертежах проекциями, расположена ближе к фронтальной и профильной плоскостям проекций?

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


 Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.