|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Черчение 9 класс|Черчение 9 класс]]>>Черчение:Условности и упрощения на сборочных чертежах ''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Черчение 9 класс|Черчение 9 класс]]>>Черчение:Условности и упрощения на сборочных чертежах ''' |
| | | |
- | '''<metakeywords>Условности и упрощения на сборочных чертежах</metakeywords>''' | + | '''<metakeywords>Условности и упрощения на сборочных чертежах</metakeywords>''' |
| | | |
- | ''' ''' Чтобы быстро и безошибочно читать и выполнять сборочные чертежи, надо знать и уметь применять условности и упрощения, которые установлены ГОСТ 2.109-68.<br>Рассмотрим лишь некоторые из них.<br>На сборочных чертежах допускается не показывать:<br>— фаски, скругления, выступы, углубления, проточки, рифление и другие мелкие элементы. Так, при изображении рукоятки зажимной рифление показано не полностью, а на детали «Корпус» не показаны фаски на торцевых поверхностях (рис. 240, поз. 4, 1);<br>— зазоры между стержнем и отверстием. Так, не показан зазор между пальцем и отверстием на сборочном чертеже серьги подвесной (рис. 229, поз. 4);<br>— крышки и перегородки, если они закрывают собой изображения других составных частей изделия. В этом случае на чертеже делают надписи типа: «Крышка не показана» или «Поз. 5 не показана».<br> В тех случаях, когда сборочная единица содержит несколько одинаковых соединений болтом, винтом, шпилькой и т. д., на сборочном чертеже изделия изображается полностью только одно из них, а для остальных показывают центры их расположения по¬средством проведения штрихпунктирных центровых линий (рис. 242, поз. 3, 4, 5).<br> Стандартные гайки, головки болтов, шайбы показывают упрощенно (без изображения фасок, рис. 242).Рукоятки, маховики вентилей, кранов, домкратов изображаются, как правило, только на главном виде (рис. 237).'''<br>''' '''Вопросы и задания'''<br>1. Что называется сборочной единицей?<br>2. Какой чертеж называется сборочным?<br>3. Какие размеры наносятся на сборочном чертеже?<br>[[Image:чер137.jpg]] | + | ''' ''' Чтобы быстро и безошибочно читать и выполнять сборочные чертежи, надо знать и уметь применять условности и упрощения, которые установлены ГОСТ 2.109-68.<br>Рассмотрим лишь некоторые из них.<br>На сборочных чертежах допускается не показывать:<br>— фаски, скругления, выступы, углубления, проточки, рифление и другие мелкие элементы. Так, при изображении рукоятки зажимной рифление показано не полностью, а на детали «Корпус» не показаны фаски на торцевых поверхностях (рис. 240, поз. 4, 1);<br>— зазоры между стержнем и отверстием. Так, не показан зазор между пальцем и отверстием на сборочном чертеже серьги подвесной (рис. 229, поз. 4);<br>— крышки и перегородки, если они закрывают собой изображения других составных частей изделия. В этом случае на чертеже делают надписи типа: «Крышка не показана» или «Поз. 5 не показана».<br> В тех случаях, когда сборочная единица содержит несколько одинаковых соединений болтом, винтом, шпилькой и т. д., на сборочном чертеже изделия изображается полностью только одно из них, а для остальных показывают центры их расположения по¬средством проведения штрихпунктирных центровых линий (рис. 242, поз. 3, 4, 5).<br> Стандартные гайки, головки болтов, шайбы показывают упрощенно (без изображения фасок, рис. 242).Рукоятки, маховики вентилей, кранов, домкратов изображаются, как правило, только на главном виде (рис. 237).'''<br>''' '''Вопросы и задания'''<br>1. Что называется сборочной единицей?<br>2. Какой чертеж называется сборочным?<br>3. Какие размеры наносятся на сборочном чертеже?<br>[[Image:Чер137.jpg]] |
| | | |
- | [[Image:чер138.jpg]] | + | [[Image:Чер138.jpg]] |
| | | |
- | 4. Какие изображения может содержать сборочный чертеж?<br>5. Что такое спецификация? Каково ее назначение?<br>6. Как на сборочном чертеже изображаются крепежные детали?<br>7. Объясните, используя рис. 235, а, как выполнена штриховка смежных деталей.<br>8. Перечертите в рабочую тетрадь рис. 235, б, выделите штриховкой детали, попавшие в секущую плоскость.<br>9. Каково назначение номеров позиций на сборочном чертеже?<br>10. Проставьте номера позиций на изображении изделия, приведенного на рис. 235, в.<br>11. Какая условность применена на рис. 235, в?<br>12. Рассмотрите сборочный чертеж «Ключ торцовый» (рис. 236). Ответьте на вопросы по данному чертежу:<br>— Какие изображения даны на чертеже?<br>— Как называются размеры, нанесенные на чертеже?<br>— Сколько деталей входит в данное изделие? Переснимите на кальку чертеж и проставьте номера позиций, используя спецификацию.<br><br> | + | 4. Какие изображения может содержать сборочный чертеж?<br>5. Что такое спецификация? Каково ее назначение?<br>6. Как на сборочном чертеже изображаются крепежные детали?<br>7. Объясните, используя рис. 235, а, как выполнена штриховка смежных деталей.<br>8. Перечертите в рабочую тетрадь рис. 235, б, выделите штриховкой детали, попавшие в секущую плоскость.<br>9. Каково назначение номеров позиций на сборочном чертеже?<br>10. Проставьте номера позиций на изображении изделия, приведенного на рис. 235, в.<br>11. Какая условность применена на рис. 235, в?<br>12. Рассмотрите сборочный чертеж «Ключ торцовый» (рис. 236). Ответьте на вопросы по данному чертежу:<br>— Какие изображения даны на чертеже?<br>— Как называются размеры, нанесенные на чертеже?<br>— Сколько деталей входит в данное изделие? Переснимите на кальку чертеж и проставьте номера позиций, используя спецификацию.<br><br> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Версия 12:24, 2 января 2011
Гипермаркет знаний>>Черчение 9 класс>>Черчение:Условности и упрощения на сборочных чертежах
Чтобы быстро и безошибочно читать и выполнять сборочные чертежи, надо знать и уметь применять условности и упрощения, которые установлены ГОСТ 2.109-68. Рассмотрим лишь некоторые из них. На сборочных чертежах допускается не показывать: — фаски, скругления, выступы, углубления, проточки, рифление и другие мелкие элементы. Так, при изображении рукоятки зажимной рифление показано не полностью, а на детали «Корпус» не показаны фаски на торцевых поверхностях (рис. 240, поз. 4, 1); — зазоры между стержнем и отверстием. Так, не показан зазор между пальцем и отверстием на сборочном чертеже серьги подвесной (рис. 229, поз. 4); — крышки и перегородки, если они закрывают собой изображения других составных частей изделия. В этом случае на чертеже делают надписи типа: «Крышка не показана» или «Поз. 5 не показана». В тех случаях, когда сборочная единица содержит несколько одинаковых соединений болтом, винтом, шпилькой и т. д., на сборочном чертеже изделия изображается полностью только одно из них, а для остальных показывают центры их расположения по¬средством проведения штрихпунктирных центровых линий (рис. 242, поз. 3, 4, 5). Стандартные гайки, головки болтов, шайбы показывают упрощенно (без изображения фасок, рис. 242).Рукоятки, маховики вентилей, кранов, домкратов изображаются, как правило, только на главном виде (рис. 237). Вопросы и задания 1. Что называется сборочной единицей? 2. Какой чертеж называется сборочным? 3. Какие размеры наносятся на сборочном чертеже?
4. Какие изображения может содержать сборочный чертеж? 5. Что такое спецификация? Каково ее назначение? 6. Как на сборочном чертеже изображаются крепежные детали? 7. Объясните, используя рис. 235, а, как выполнена штриховка смежных деталей. 8. Перечертите в рабочую тетрадь рис. 235, б, выделите штриховкой детали, попавшие в секущую плоскость. 9. Каково назначение номеров позиций на сборочном чертеже? 10. Проставьте номера позиций на изображении изделия, приведенного на рис. 235, в. 11. Какая условность применена на рис. 235, в? 12. Рассмотрите сборочный чертеж «Ключ торцовый» (рис. 236). Ответьте на вопросы по данному чертежу: — Какие изображения даны на чертеже? — Как называются размеры, нанесенные на чертеже? — Сколько деталей входит в данное изделие? Переснимите на кальку чертеж и проставьте номера позиций, используя спецификацию.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|