Англійська мова 11 клас. Повні уроки

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 03:11, 12 января 2011 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 03:18, 12 января 2011 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
- &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Планування уроків: [[Англійська мова 11 клас|Англійська мова 11 клас ]]<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp; Задачі на новий навчальний рік&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання/тест. Вміння спілкуватися/тест&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту/тест&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новим підручником “Star”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема Cinema&nbsp; <br>Тема&nbsp; 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичної теми "Tenses"&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Introducing_London._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: Introducing London ]<br>Тема&nbsp; 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення теми&nbsp; Personal information&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp; Narrative composition&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту Rock stars&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота. Narrative composition&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%83:_Questions._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Повторення граматичного матеріалу: Questions]&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 16.&nbsp;&nbsp; Розмовна тема Giving advice&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту How to lose friends p.16&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Profession_of_a_designer._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: Profession of a designer]<br>Тема&nbsp; 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи. A letter asking for&nbsp; information&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp; A letter asking for&nbsp; information&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/London:_places_of_interest._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 London: places of interest&nbsp;]&nbsp; <br>Тема&nbsp; 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Phrasal verbs p. 29&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання граматичних вправ 13,14,22&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_What_is_the_Internet._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: What is the Internet] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту,&nbsp; p.27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема Kyiv: places of interest&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_The_Pr%D0%BEblem_%D0%BEf_P%D0%BEllut%D1%96%D0%BEn_%D1%96n_Ukr%D0%B0%D1%96ne._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: The Prоblem оf Pоllutіоn іn Ukrаіne] &nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання: Travel tips for tourists&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лекичних вправ&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC-%D0%BB:_Articles._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Граматичний м-л:&nbsp; Articles]&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.30, ex.14,&nbsp; p.47, 21, p.49&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту&nbsp;&nbsp; A comic genius&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_Past_Simple_and_Past_Continuous._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 <span>Лексико</span><span lang="EN-GB">-</span><span>граматична</span><span> </span><span>тема</span>: Past Simple and Past Continuous]<br>Тема&nbsp; 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи. A letter of application&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 30&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Canada._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: Canada] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Comparative_and_Superlative_degrees._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Повторення: Comparative and Superlative degrees] &nbsp; <br>Тема&nbsp; 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Conditionals&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання&nbsp; Why we need two ears&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діалогічне мовлення Booking a table&amp;complaining about food&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Фонетичні вправи&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 51.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 52.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове&nbsp; оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 53.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного&nbsp; м-лу&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 54.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 55.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 56.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення тематичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 58.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 59.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 60.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp; <br>Тема 62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на другий семестр&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 64.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 11&nbsp;: знайомство з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту ст. 92&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 66.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мовні навики: Persuade your friend;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 67.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л Prepositions&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 68.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Закріплення лексичного м-ла&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 69.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичної теми Tenses&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_The_USA._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: The USA] &nbsp;&nbsp; <br>Тема 71.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC-%D0%BB_Phrasal_verbs_._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Лексико-граматичний м-л: Phrasal verbs]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 72.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 73.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту Writing for the magazine article&nbsp; p. 99&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 74.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л Reported speech&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 12.&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 76.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту The power&nbsp; and magic of dreams&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема expressions with sleep and dream&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: The United Kingdom &nbsp;&nbsp; <br>Тема 79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 80.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мовні навики: pairwork and discussion<br>Тема 81.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексичного м-ла&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 82.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи Narrative composition&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 83.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp;&nbsp; Narrative composition&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 84.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л:&nbsp; Phrasal verbs, p. 115&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 85.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота units 9-12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 86.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 13. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 87.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту&nbsp; ст.110&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 88.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 89.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мовні навики Describing photographs&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 90.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 37&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 91.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Relative clauses&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 92.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання&nbsp; граматичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 93.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: used to/would&nbsp; Be/get used to +-ing&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 94.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Закріплення граматичного м-ла/ виконання вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 95.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 2,&nbsp; р.116&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 96.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 97.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 14.&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 98.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 99.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:TV highlights&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 100.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Infinitive_and_gerund._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Повторення: Infinitive and gerund]&nbsp; <br>Тема 101.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 102.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 103.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 30&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 104.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 105.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення&nbsp; Comparative &amp;superlative degrees&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 106.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC-%D0%BB:_Conditionals._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Граматичний м-л: Conditionals]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 107.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання ex.1-4 p/123&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 108.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи Opinion composition&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 109.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 110.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 111.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Opinion composition&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 112.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 15.&nbsp; Знайомство з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 113.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту:The End of Intelligence?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 114.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л Future forms&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 115.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичні вправи ст. 128-129&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 116.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання ex. 1-2,&nbsp; p.129&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 117.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 118.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 119.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 120.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 121.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conditionals /повторення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 122.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&nbsp;;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 123.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 124.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 125.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 126.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного&nbsp; м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 127.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 128.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове&nbsp; оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 129.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 130.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 131.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 132.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення тематичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 133.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 134.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 135.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 136.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 137.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp; <br>Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... + &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Планування уроків: [[Англійська мова 11 клас|Англійська мова 11 клас ]]<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp; Задачі на новий навчальний рік&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання/тест. Вміння спілкуватися/тест&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту/тест&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новим підручником “Star”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема Cinema&nbsp; <br>Тема&nbsp; 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичної теми "Tenses"&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Introducing_London._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: Introducing London ]<br>Тема&nbsp; 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення теми&nbsp; Personal information&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp; Narrative composition&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту Rock stars&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота. Narrative composition&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%83:_Questions._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Повторення граматичного матеріалу: Questions]&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 16.&nbsp;&nbsp; Розмовна тема Giving advice&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту How to lose friends p.16&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Profession_of_a_designer._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: Profession of a designer]<br>Тема&nbsp; 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи. A letter asking for&nbsp; information&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp; A letter asking for&nbsp; information&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/London:_places_of_interest._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 London: places of interest&nbsp;]&nbsp; <br>Тема&nbsp; 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Phrasal verbs p. 29&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання граматичних вправ 13,14,22&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_What_is_the_Internet._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: What is the Internet] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту,&nbsp; p.27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема Kyiv: places of interest&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_The_Pr%D0%BEblem_%D0%BEf_P%D0%BEllut%D1%96%D0%BEn_%D1%96n_Ukr%D0%B0%D1%96ne._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: The Prоblem оf Pоllutіоn іn Ukrаіne] &nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання: Travel tips for tourists&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лекичних вправ&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC-%D0%BB:_Articles._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Граматичний м-л:&nbsp; Articles]&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.30, ex.14,&nbsp; p.47, 21, p.49&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту&nbsp;&nbsp; A comic genius&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_Past_Simple_and_Past_Continuous._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 <span>Лексико</span><span lang="EN-GB">-</span><span>граматична</span><span> </span><span>тема</span>: Past Simple and Past Continuous]<br>Тема&nbsp; 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи. A letter of application&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 30&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Canada._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: Canada] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Comparative_and_Superlative_degrees._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Повторення: Comparative and Superlative degrees] &nbsp; <br>Тема&nbsp; 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Conditionals&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання&nbsp; Why we need two ears&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діалогічне мовлення Booking a table&amp;complaining about food&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Фонетичні вправи&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 51.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 52.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове&nbsp; оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 53.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного&nbsp; м-лу&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 54.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 55.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 56.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення тематичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 58.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 59.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 60.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp; <br>Тема 62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на другий семестр&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 64.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 11&nbsp;: знайомство з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту ст. 92&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 66.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мовні навики: Persuade your friend;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 67.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л Prepositions&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 68.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Закріплення лексичного м-ла&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 69.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичної теми Tenses&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: The USA &nbsp;&nbsp; <br>Тема 71.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC-%D0%BB_Phrasal_verbs_._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Лексико-граматичний м-л: Phrasal verbs]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 72.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 73.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту Writing for the magazine article&nbsp; p. 99&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 74.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л Reported speech&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 12.&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 76.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту The power&nbsp; and magic of dreams&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема expressions with sleep and dream&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_The_United_Kingdom._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання&nbsp;:&nbsp; ст. 105]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 80.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мовні навики: pairwork and discussion<br>Тема 81.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексичного м-ла&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 82.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи Narrative composition&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 83.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp;&nbsp; Narrative composition&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 84.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л:&nbsp; Phrasal verbs, p. 115&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 85.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота units 9-12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 86.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 13. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 87.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту&nbsp; ст.110&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 88.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 89.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мовні навики Describing photographs&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 90.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 37&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 91.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Relative clauses&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 92.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання&nbsp; граматичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 93.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: used to/would&nbsp; Be/get used to +-ing&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 94.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Закріплення граматичного м-ла/ виконання вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 95.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 2,&nbsp; р.116&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 96.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 97.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 14.&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 98.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 99.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:TV highlights&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 100.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Infinitive_and_gerund._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Повторення: Infinitive and gerund]&nbsp; <br>Тема 101.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 102.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 103.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 30&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 104.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 105.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення&nbsp; Comparative &amp;superlative degrees&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 106.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC-%D0%BB:_Conditionals._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Граматичний м-л: Conditionals]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 107.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання ex.1-4 p/123&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 108.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи Opinion composition&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 109.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 110.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 111.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Opinion composition&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 112.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 15.&nbsp; Знайомство з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 113.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту:The End of Intelligence?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 114.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л Future forms&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 115.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичні вправи ст. 128-129&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 116.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання ex. 1-2,&nbsp; p.129&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 117.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 118.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 119.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 120.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 121.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conditionals /повторення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 122.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&nbsp;;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 123.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 124.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 125.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 126.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного&nbsp; м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 127.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 128.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове&nbsp; оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 129.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 130.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 131.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 132.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення тематичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 133.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 134.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 135.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 136.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 137.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp; <br>Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]... 
  
 <br>    <br>  
Версия 03:18, 12 января 2011
                                       Планування уроків: Англійська мова 11 клас 

Тема 1.   Задачі на новий навчальний рік     
Тема  2.    Повторення лексико-граматичного матеріалу      
Тема  3.    Аудіювання/тест. Вміння спілкуватися/тест     
Тема  4.    Читання незнайомого тексту/тест     
Тема  5.    Знайомство з новим підручником “Star”     
Тема  6.    Знайомство   з новою лексикою     
Тема  7.    Розмовна тема Cinema  
Тема  8.     Повторення граматичної теми "Tenses"   
Тема  9.    Аудіювання: Introducing London 
Тема  10.    Повторення теми  Personal information   
Тема  11.    Підготовка до письмової роботи  Narrative composition   
Тема  12.     Читання тексту Rock stars   
Тема  13.     Письмова робота. Narrative composition   
Тема  14.    Знайомство   з новою лексикою   
Тема  15.     Повторення граматичного матеріалу: Questions   
Тема  16.   Розмовна тема Giving advice   
Тема  17.    Читання тексту How to lose friends p.16   
Тема  18.    Аудіювання: Profession of a designer
Тема  19.     Підготовка до письмової роботи. A letter asking for  information   
Тема  20.     Письмова робота  A letter asking for  information   
Тема  21.     Знайомство   з новою лексикою   
Тема  22.    London: places of interest   
Тема  23.     Граматичний м-л: Phrasal verbs p. 29     
Тема  24.     Виконання граматичних вправ 13,14,22       
Тема  25.     Аудіювання: What is the Internet     
Тема  26.     Читання тексту,  p.27     
Тема  27.     Знайомство   з новою лексикою     
Тема  28.    Розмовна тема Kyiv: places of interest     
Тема  29.     Аудіювання: The Prоblem оf Pоllutіоn іn Ukrаіne    
Тема  30.     Читання: Travel tips for tourists   
Тема  31.     Виконання лекичних вправ   
Тема  32.    Граматичний м-л:  Articles   
Тема  33.     Знайомство   з новою лексикою   
Тема  34.     Аудіювання: ex.30, ex.14,  p.47, 21, p.49   
Тема  35.     Читання тексту   A comic genius    
Тема  36.    Лексико-граматична тема: Past Simple and Past Continuous
Тема  37.     Підготовка до письмової роботи. A letter of application     
Тема  38.     Виконання лексичних вправ        
Тема  39.     Письмова робота   Аудіювання: ex. 30     
Тема  40.     Повторення лексико-граматичного м-лу     
Тема  41.     Контрольна робота     
Тема  42.    Аудіювання: Canada     
Тема  43.     Знайомство   з новою лексикою   
Тема  44.     Повторення: Comparative and Superlative degrees   
Тема  45.     Граматичний м-л: Conditionals     
Тема  46.     Аудіювання та читання  Why we need two ears     
Тема  47.     Діалогічне мовлення Booking a table&complaining about food   
Тема  48.     Фонетичні вправи   
Тема  49.     Повторення граматичного м-лу        
Тема  50.     Семестрове оцінювання з аудіювання      
Тема  51.     Виконання лексико-граматичних вправ   
Тема  52.     Семестрове  оцінювання з говоріння   
Тема  53.     Повторення лексико-граматичного  м-лу   
Тема  54.     Семестрове оцінювання з читання   
Тема  55.     Інтерактивний урок: Yahoo messenger   
Тема  56.     Семестрове оцінювання з письма   
Тема  57.     Повторення тематичного м-лу        
Тема  58.     Інтерактивні мандри навколо світу   
Тема  59.     Інтерактивні лінгвістичні ігри   
Тема  60.     Інтерактивні лінгвістичні ігри   
Тема  61.    Інтерактивні лінгвістичні ігри   
Тема 62.    Задачі на другий семестр    
Тема 63.    Повторення лексико-граматичного матеріалу       
Тема 64.     Unit 11 : знайомство з новою лексикою    
Тема 65.    Читання незнайомого тексту ст. 92    
Тема 66.     Мовні навики: Persuade your friend;   
Тема 67.     Граматичний м-л Prepositions       
Тема 68.     Закріплення лексичного м-ла    
Тема 69.     Повторення граматичної теми Tenses    
Тема 70.    Аудіювання: The USA    
Тема 71.     Лексико-граматичний м-л: Phrasal verbs    
Тема 72.     Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs      
Тема 73.     Читання тексту Writing for the magazine article  p. 99    
Тема 74.     Граматичний м-л Reported speech      
Тема 75.    Unit 12.  Знайомство   з новою лексикою    
Тема 76.     Читання тексту The power  and magic of dreams     
Тема 77.    Розмовна тема expressions with sleep and dream    
Тема 78.    Аудіювання :  ст. 105     
Тема 79.    Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs      
Тема 80.     Мовні навики: pairwork and discussion
Тема 81.     Повторення лексичного м-ла    
Тема 82.     Підготовка до письмової роботи Narrative composition      
Тема 83.     Письмова робота   Narrative composition    
Тема 84.     Граматичний м-л:  Phrasal verbs, p. 115    
Тема 85.      Контрольна робота units 9-12        
Тема 86.      Unit 13. Знайомство   з новою лексикою    
Тема 87.     Читання тексту  ст.110    
Тема 88.     Знайомство   з новою лексикою    
Тема 89.    Мовні навики Describing photographs      
Тема 90.     Аудіювання: ex. 37     
Тема 91.     Граматичний м-л: Relative clauses      
Тема 92.     Виконання  граматичних вправ    
Тема 93.    Граматичний м-л: used to/would  Be/get used to +-ing      
Тема 94.     Закріплення граматичного м-ла/ виконання вправ    
Тема 95.     Аудіювання: ex. 2,  р.116    
Тема 96.     Читання тексту         
Тема 97.     Unit 14.  Знайомство   з новою лексикою    
Тема 98.    Виконання лексичних вправ        
Тема 99.    Читання :TV highlights          
Тема 100.     Повторення: Infinitive and gerund  
Тема 101.     Повторення лексико-граматичного м-лу    
Тема 102.     Контрольна робота    
Тема 103.     Аудіювання: ex. 30      
Тема 104.     Знайомство   з новою лексикою    
Тема 105.     Повторення  Comparative &superlative degrees    
Тема 106.     Граматичний м-л: Conditionals      
Тема 107.     Аудіювання та читання ex.1-4 p/123    
Тема 108.     Підготовка до письмової роботи Opinion composition    
Тема 109.     Виконання лексичних вправ     
Тема 110.      Письмова робота         
Тема 111.     Opinion composition      
Тема 112.     Unit 15.  Знайомство з новою лексикою    
Тема 113.    Читання тексту:The End of Intelligence?      
Тема 114.    Граматичний м-л Future forms     
Тема 115.     Лексико-граматичні вправи ст. 128-129    
Тема 116.     Аудіювання ex. 1-2,  p.129    
Тема 117.      Повторення Phrasal verbs    
Тема 118.     Діалогічне мовлення: pairwork and discussion          
Тема 119.      Повторення Phrasal verbs    
Тема 120.     Виконання лексичних вправ    
Тема 121.      Conditionals /повторення    
Тема 122.     Діалогічне мовлення: pairwork and discussion ;         
Тема 123.    Повторення Phrasal verbs    
Тема 124.    Повторення граматичного м-лу         
Тема 125.    Виконання лексико-граматичних вправ    
Тема 126.    Повторення лексико-граматичного  м-лу    
Тема 127.    Семестрове оцінювання з аудіювання       
Тема 128.    Семестрове  оцінювання з говоріння    
Тема 129.    Семестрове оцінювання з читання    
Тема 130.    Семестрове оцінювання з письма    
Тема 131.    Інтерактивний урок: Yahoo messenger    
Тема 132.    Повторення тематичного м-лу         
Тема 133.    Інтерактивні мандри навколо світу    
Тема 134.    Інтерактивні лінгвістичні ігри    
Тема 135.    Інтерактивні лінгвістичні ігри    
Тема 136.    Інтерактивні лінгвістичні ігри    
Тема 137.    Підсумковий урок    
  
Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, математика... 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Планування уроків: [[Англійська мова 11 клас|Англійська мова 11 клас ]]<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp; Задачі на новий навчальний рік&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання/тест. Вміння спілкуватися/тест&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту/тест&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новим підручником “Star”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема Cinema&nbsp; <br>Тема&nbsp; 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичної теми "Tenses"&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Introducing_London._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: Introducing London ]<br>Тема&nbsp; 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення теми&nbsp; Personal information&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp; Narrative composition&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту Rock stars&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота. Narrative composition&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%83:_Questions._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Повторення граматичного матеріалу: Questions]&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 16.&nbsp;&nbsp; Розмовна тема Giving advice&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту How to lose friends p.16&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Profession_of_a_designer._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: Profession of a designer]<br>Тема&nbsp; 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи. A letter asking for&nbsp; information&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp; A letter asking for&nbsp; information&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/London:_places_of_interest._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 London: places of interest&nbsp;]&nbsp; <br>Тема&nbsp; 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Phrasal verbs p. 29&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання граматичних вправ 13,14,22&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_What_is_the_Internet._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: What is the Internet] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту,&nbsp; p.27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема Kyiv: places of interest&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_The_Pr%D0%BEblem_%D0%BEf_P%D0%BEllut%D1%96%D0%BEn_%D1%96n_Ukr%D0%B0%D1%96ne._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: The Prоblem оf Pоllutіоn іn Ukrаіne] &nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання: Travel tips for tourists&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лекичних вправ&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC-%D0%BB:_Articles._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Граматичний м-л:&nbsp; Articles]&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.30, ex.14,&nbsp; p.47, 21, p.49&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту&nbsp;&nbsp; A comic genius&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_Past_Simple_and_Past_Continuous._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 <span>Лексико</span><span lang="EN-GB">-</span><span>граматична</span><span> </span><span>тема</span>: Past Simple and Past Continuous]<br>Тема&nbsp; 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи. A letter of application&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 30&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Canada._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: Canada] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Comparative_and_Superlative_degrees._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Повторення: Comparative and Superlative degrees] &nbsp; <br>Тема&nbsp; 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Conditionals&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання&nbsp; Why we need two ears&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діалогічне мовлення Booking a table&amp;complaining about food&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Фонетичні вправи&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 51.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 52.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове&nbsp; оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 53.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного&nbsp; м-лу&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 54.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 55.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 56.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення тематичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 58.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 59.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 60.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp; <br>Тема 62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на другий семестр&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 64.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 11&nbsp;: знайомство з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту ст. 92&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 66.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мовні навики: Persuade your friend;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 67.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л Prepositions&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 68.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Закріплення лексичного м-ла&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 69.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичної теми Tenses&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_The_USA._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: The USA] &nbsp;&nbsp; <br>Тема 71.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC-%D0%BB_Phrasal_verbs_._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Лексико-граматичний м-л: Phrasal verbs]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 72.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 73.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту Writing for the magazine article&nbsp; p. 99&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 74.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л Reported speech&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 12.&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 76.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту The power&nbsp; and magic of dreams&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема expressions with sleep and dream&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: The United Kingdom &nbsp;&nbsp; <br>Тема 79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 80.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мовні навики: pairwork and discussion<br>Тема 81.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексичного м-ла&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 82.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи Narrative composition&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 83.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp;&nbsp; Narrative composition&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 84.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л:&nbsp; Phrasal verbs, p. 115&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 85.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота units 9-12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 86.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 13. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 87.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту&nbsp; ст.110&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 88.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 89.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мовні навики Describing photographs&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 90.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 37&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 91.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Relative clauses&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 92.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання&nbsp; граматичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 93.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: used to/would&nbsp; Be/get used to +-ing&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 94.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Закріплення граматичного м-ла/ виконання вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 95.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 2,&nbsp; р.116&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 96.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 97.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 14.&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 98.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 99.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:TV highlights&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 100.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Infinitive_and_gerund._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Повторення: Infinitive and gerund]&nbsp; <br>Тема 101.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 102.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 103.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 30&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 104.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 105.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення&nbsp; Comparative &amp;superlative degrees&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 106.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC-%D0%BB:_Conditionals._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Граматичний м-л: Conditionals]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 107.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання ex.1-4 p/123&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 108.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи Opinion composition&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 109.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 110.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 111.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Opinion composition&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 112.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 15.&nbsp; Знайомство з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 113.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту:The End of Intelligence?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 114.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л Future forms&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 115.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичні вправи ст. 128-129&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 116.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання ex. 1-2,&nbsp; p.129&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 117.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 118.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 119.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 120.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 121.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conditionals /повторення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 122.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&nbsp;;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 123.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 124.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 125.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 126.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного&nbsp; м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 127.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 128.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове&nbsp; оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 129.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 130.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 131.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 132.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення тематичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 133.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 134.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 135.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 136.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 137.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp; <br>Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]...
+&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Планування уроків: [[Англійська мова 11 клас|Англійська мова 11 клас ]]<br><br>Тема 1.&nbsp;&nbsp; Задачі на новий навчальний рік&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання/тест. Вміння спілкуватися/тест&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту/тест&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новим підручником “Star”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема Cinema&nbsp; <br>Тема&nbsp; 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичної теми "Tenses"&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Introducing_London._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: Introducing London ]<br>Тема&nbsp; 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення теми&nbsp; Personal information&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp; Narrative composition&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту Rock stars&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота. Narrative composition&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%83:_Questions._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Повторення граматичного матеріалу: Questions]&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 16.&nbsp;&nbsp; Розмовна тема Giving advice&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту How to lose friends p.16&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Profession_of_a_designer._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: Profession of a designer]<br>Тема&nbsp; 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи. A letter asking for&nbsp; information&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp; A letter asking for&nbsp; information&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/London:_places_of_interest._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 London: places of interest&nbsp;]&nbsp; <br>Тема&nbsp; 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Phrasal verbs p. 29&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання граматичних вправ 13,14,22&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_What_is_the_Internet._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: What is the Internet] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту,&nbsp; p.27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема Kyiv: places of interest&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_The_Pr%D0%BEblem_%D0%BEf_P%D0%BEllut%D1%96%D0%BEn_%D1%96n_Ukr%D0%B0%D1%96ne._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: The Prоblem оf Pоllutіоn іn Ukrаіne] &nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання: Travel tips for tourists&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лекичних вправ&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC-%D0%BB:_Articles._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Граматичний м-л:&nbsp; Articles]&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.30, ex.14,&nbsp; p.47, 21, p.49&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту&nbsp;&nbsp; A comic genius&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_Past_Simple_and_Past_Continuous._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 <span>Лексико</span><span lang="EN-GB">-</span><span>граматична</span><span> </span><span>тема</span>: Past Simple and Past Continuous]<br>Тема&nbsp; 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи. A letter of application&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 30&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Canada._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання: Canada] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Comparative_and_Superlative_degrees._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Повторення: Comparative and Superlative degrees] &nbsp; <br>Тема&nbsp; 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Conditionals&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання&nbsp; Why we need two ears&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діалогічне мовлення Booking a table&amp;complaining about food&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Фонетичні вправи&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 51.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 52.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове&nbsp; оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 53.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного&nbsp; м-лу&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 54.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 55.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 56.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення тематичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 58.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 59.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 60.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp; <br>Тема 62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на другий семестр&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 64.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 11&nbsp;: знайомство з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту ст. 92&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 66.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мовні навики: Persuade your friend;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 67.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л Prepositions&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 68.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Закріплення лексичного м-ла&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 69.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичної теми Tenses&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: The USA &nbsp;&nbsp; <br>Тема 71.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC-%D0%BB_Phrasal_verbs_._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Лексико-граматичний м-л: Phrasal verbs]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 72.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 73.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту Writing for the magazine article&nbsp; p. 99&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 74.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л Reported speech&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 12.&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 76.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту The power&nbsp; and magic of dreams&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема expressions with sleep and dream&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_The_United_Kingdom._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аудіювання&nbsp;:&nbsp; ст. 105]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичний м-л Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 80.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мовні навики: pairwork and discussion<br>Тема 81.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексичного м-ла&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 82.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи Narrative composition&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 83.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp;&nbsp; Narrative composition&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 84.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л:&nbsp; Phrasal verbs, p. 115&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 85.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота units 9-12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 86.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 13. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 87.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту&nbsp; ст.110&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 88.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 89.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мовні навики Describing photographs&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 90.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 37&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 91.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Relative clauses&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 92.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання&nbsp; граматичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 93.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: used to/would&nbsp; Be/get used to +-ing&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 94.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Закріплення граматичного м-ла/ виконання вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 95.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 2,&nbsp; р.116&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 96.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 97.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 14.&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 98.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 99.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:TV highlights&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 100.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_Infinitive_and_gerund._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Повторення: Infinitive and gerund]&nbsp; <br>Тема 101.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 102.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 103.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex. 30&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 104.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 105.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення&nbsp; Comparative &amp;superlative degrees&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 106.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com:82/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC-%D0%BB:_Conditionals._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Граматичний м-л: Conditionals]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 107.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання ex.1-4 p/123&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 108.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи Opinion composition&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 109.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 110.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 111.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Opinion composition&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 112.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 15.&nbsp; Знайомство з новою лексикою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 113.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту:The End of Intelligence?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 114.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л Future forms&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 115.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичні вправи ст. 128-129&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 116.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання ex. 1-2,&nbsp; p.129&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 117.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 118.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 119.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 120.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 121.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conditionals /повторення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 122.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діалогічне мовлення: pairwork and discussion&nbsp;;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 123.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення Phrasal verbs&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 124.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 125.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання лексико-граматичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 126.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного&nbsp; м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 127.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 128.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове&nbsp; оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 129.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 130.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 131.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивний урок: Yahoo messenger&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 132.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення тематичного м-лу&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 133.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні мандри навколо світу&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 134.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 135.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 136.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 137.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp; <br>Повний перелік предметів зі [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|шкільної програми]]: [[Англійська мова|англійська мова]], українська мова та література, [[Математика|математика]]...
 <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: