KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 23. Нахождение доли числа
Строка 2: Строка 2:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]>> Урок 23. Нахождение доли числа'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]>> Урок 23. Нахождение доли числа'''  
 +
<br>  
<br>  
-
Нахождение доли числа<br>&nbsp;<br>23 УРОК<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>1. 12 кг конфет рассыпали поровну в 3 пакета. Какова масса одного пакета?<br><br>карт<br><br>Сделай вывод, как найти .................. долю числа? Как найти ................... долю числа?<br><br><br>Чтобы найти ................ долю числа, можно разделить это число на n.<br>&nbsp;<br><br>2.&nbsp; Вырази в минутах: а) половину часа; б) треть часа; в) четверть часа;<br><br>карт<br><br>3. Дорисуй схему и ответь на вопрос задачи:<br><br>&nbsp;а) В классе 32 ученика. Из них ................ играют в хоккей. Сколько хоккеистов в классе?<br><br>карт<br><br>б) в саду 120 деревьев. Из них ............... составляют вишни. Сколько вишневых деревьев в саду? <br><br>карт<br><br>а)-!-ОТ 45 м;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6)1 от 84 кг;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в)-1-от 70 ц;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г)!от 96 км.<br>&nbsp;<br>4. Найди:<br><br>карт<br><br>5 . Купили кусок ткани длиной 2 м 50 см и из .................. этого куска сшили платье для куклы. Сколько сантиметров ткани ушло на это платье? Сколько ткани еш,е осталось?<br>&nbsp;<br>карт<br><br>6. Отметь на числовом луче доли: ..........................<br><br>карт<br>&nbsp;<br>7 . Как изменяются сумма и разность при изменении компонентов действий? Сравни:<br>&nbsp;<br>946 + 518&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp; 607 + 274&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3920 - 652&nbsp; ... 3920 -&nbsp; 84<br>&nbsp;<br>8206 - 479 ... 6208 - 479&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1000 - 325 ... 592 - 380<br><br>8. Составь программу действий и вычисли:<br><br>650 •&nbsp; 906 - 161 990&nbsp;: (152 228&nbsp;: 76 - 108 • 17) - 92 596<br><br>9. Выполни действия (устно). Что обш;его в полученных числах? Какое число лишнее?<br>&nbsp;<br>карт<br><br>Расположи ответы в порядке возрастания. Что ты вспоминаешь, читая полученное слово?<br><br><br><br>&nbsp;  
+
[[Image:28.01-25.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''1. 12 кг конфет рассыпали поровну в 3 пакета. Какова масса одного пакета?'''<br><br>[[Image:28.01-26.jpg]]<br><br>Сделай вывод, как найти [[Image:28.01-3.jpg]] долю числа? Как найти [[Image:28.01-6.jpg]] долю числа?<br>Чтобы найти [[Image:28.01-6.jpg]] долю числа, можно разделить это число на n. <br><br>'''2.&nbsp; Вырази в минутах: а) половину часа; б) треть часа; в) четверть часа;'''
 +
 
 +
<br>[[Image:28.01-27.jpg]]<br>'''<br>3. Дорисуй схему и ответь на вопрос задачи:'''
 +
 
 +
&nbsp;а) В классе 32 ученика. Из них [[Image:28.01-4.jpg]] играют в хоккей. Сколько хоккеистов в классе?<br><br>[[Image:28.01-28.jpg]]<br><br>б) в саду 120 деревьев. Из них [[Image:28.01-16.jpg]] составляют вишни. Сколько вишневых деревьев в саду? <br><br>[[Image:28.01-29.jpg]]
 +
 
 +
'''4. Найди:'''<br><br>[[Image:28.01-30.jpg]]<br><br>5 . Купили кусок ткани длиной 2 м 50 см и из [[Image:28.01-13.jpg]] этого куска сшили платье для куклы. Сколько сантиметров ткани ушло на это платье? Сколько ткани еш,е осталось?<br>&nbsp;<br>[[Image:28.01-31.jpg]]<br><br>'''6. Отметь на числовом луче доли:''' [[Image:28.01-32.jpg]]<br><br>[[Image:28.01-33.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''7 . Как изменяются сумма и разность при изменении компонентов действий? Сравни:'''<br>&nbsp;<br>946 + 518&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp; 607 + 274&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3920 - 652&nbsp; ... 3920 -&nbsp; 84
 +
 
 +
8206 - 479 ... 6208 - 479&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1000 - 325 ... 592 - 380<br>'''<br>8. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>650 •&nbsp; 906 - 161 990&nbsp;: (152 228&nbsp;: 76 - 108 • 17) - 92 596<br>'''<br>9. Выполни действия (устно). Что обш;его в полученных числах? Какое число лишнее?'''<br>&nbsp;<br>[[Image:28.01-34.jpg]]<br><br>Расположи ответы в порядке возрастания. Что ты вспоминаешь, читая полученное слово?<br><br><br><br>&nbsp;  
<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  

Версия 18:38, 28 января 2011

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 23. Нахождение доли числа



28.01-25.jpg
 
1. 12 кг конфет рассыпали поровну в 3 пакета. Какова масса одного пакета?

28.01-26.jpg

Сделай вывод, как найти 28.01-3.jpg долю числа? Как найти 28.01-6.jpg долю числа?
Чтобы найти 28.01-6.jpg долю числа, можно разделить это число на n.

2.  Вырази в минутах: а) половину часа; б) треть часа; в) четверть часа;


28.01-27.jpg

3. Дорисуй схему и ответь на вопрос задачи:

 а) В классе 32 ученика. Из них 28.01-4.jpg играют в хоккей. Сколько хоккеистов в классе?

28.01-28.jpg

б) в саду 120 деревьев. Из них 28.01-16.jpg составляют вишни. Сколько вишневых деревьев в саду?

28.01-29.jpg

4. Найди:

28.01-30.jpg

5 . Купили кусок ткани длиной 2 м 50 см и из 28.01-13.jpg этого куска сшили платье для куклы. Сколько сантиметров ткани ушло на это платье? Сколько ткани еш,е осталось?
 
28.01-31.jpg

6. Отметь на числовом луче доли: 28.01-32.jpg

28.01-33.jpg
 
7 . Как изменяются сумма и разность при изменении компонентов действий? Сравни:
 
946 + 518    ...   607 + 274                 3920 - 652  ... 3920 -  84

8206 - 479 ... 6208 - 479                     1000 - 325 ... 592 - 380

8. Составь программу действий и вычисли:


650 •  906 - 161 990 : (152 228 : 76 - 108 • 17) - 92 596

9. Выполни действия (устно). Что обш;его в полученных числах? Какое число лишнее?

 
28.01-34.jpg

Расположи ответы в порядке возрастания. Что ты вспоминаешь, читая полученное слово?



 


Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Планирование математике, материалы по математике 4 класса скачать, учебники онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.