|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: В. Сухомлинський. Горбатенька дівчинка. <metakeywords>В. Сухомлинський, Горбатенька дівчинка </metakeywords>''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: В. Сухомлинський. Горбатенька дівчинка. <metakeywords>В. Сухомлинський, Горбатенька дівчинка </metakeywords>''' |
| | | |
- | ГОРБАТЕНЬКА ДІВЧИНКА<br>Клас розв'язував задачу. Учні схилились над зошитами. Коли це у двері хтось тихо постукав.<br>— Відчини двері й подивись, хто там стукає,— мовив учитель.<br>Чорноокий хлопчик, що сидів за першою партою, живенько відчинив двері. До класу зайшов директор школи з маленькою дівчинкою. Тридцять п'ять пар очей впилися в незнайому дівчинку.<br>Вона була горбатенька.<br>Учитель затамував подих і повернувся до класу. Він дивився у вічі пустотливих школярів і мовчки благав: хай не побачить дівчинка у ваших очах ні подиву, ні насмішки.<br>У їхніх очах була тільки цікавість. Вони дивилися на незнайому дівчинку й лагідно всміхалися.<br>Учитель полегшено перевів дух.<br>— Цю дівчинку звуть Оля,— сказав директор.— Вона приїхала до нас здалеку. Хто поступиться їй місцем на першій парті? Бачите, яка вона маленька?<br>Усі шість хлопчиків і дівчаток, що сиділи за передніми партами, піднесли руки:<br>— Я....<br>Учитель був тепер спокійний: клас витримав іспит.<br>Василь Сухомлинський<br><br>? Прочитай, як клас зустрів незнайому дівчинку. Чому так хвилювався вчитель? Який іспит витримали діти?<br>? Поясни значення виразів: живенько відчинив, впилися в незнайому дівчинку, полегшено перевів дух.<br>? Які почуття вчителя передані у виділених реченнях?<br>? Як по-іншому можна назвати оповідання? Знайди в оповіданні зачин, основну частину і кінцівку.<br>? Підготуйся переказати оповідання. | + | ГОРБАТЕНЬКА ДІВЧИНКА<br>Клас розв'язував задачу. Учні схилились над зошитами. Коли це у двері хтось тихо постукав.<br>— Відчини двері й подивись, хто там стукає,— мовив учитель.<br>Чорноокий хлопчик, що сидів за першою партою, живенько відчинив двері. До класу зайшов директор школи з маленькою дівчинкою. Тридцять п'ять пар очей впилися в незнайому дівчинку.<br>Вона була горбатенька.<br>Учитель затамував подих і повернувся до класу. Він дивився у вічі пустотливих школярів і мовчки благав: хай не побачить дівчинка у ваших очах ні подиву, ні насмішки.<br>У їхніх очах була тільки цікавість. Вони дивилися на незнайому дівчинку й лагідно всміхалися.<br>Учитель полегшено перевів дух.<br>— Цю дівчинку звуть Оля,— сказав директор.— Вона приїхала до нас здалеку. Хто поступиться їй місцем на першій парті? Бачите, яка вона маленька?<br>Усі шість хлопчиків і дівчаток, що сиділи за передніми партами, піднесли руки:<br>— Я....<br>Учитель був тепер спокійний: клас витримав іспит.<br>Василь Сухомлинський<br><br>? Прочитай, як клас зустрів незнайому дівчинку. Чому так хвилювався вчитель? Який іспит витримали діти?<br>? Поясни значення виразів: живенько відчинив, впилися в незнайому дівчинку, полегшено перевів дух.<br>? Які почуття вчителя передані у виділених реченнях?<br>? Як по-іншому можна назвати оповідання? Знайди в оповіданні зачин, основну частину і кінцівку.<br>? Підготуйся переказати оповідання. |
| | | |
| <br> ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br> Надіслано читачами з інтернет-сайту'' | | <br> ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br> Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
- | <br> | + | <br> <sub>[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|Повний перелік тем]] по класам, [[Українська_література|календарний план]] згідно шкільної програми з української літератури, [[Українська_література_2_клас|курси та завдання]] із української літератури для 2 класу</sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Версия 11:14, 31 октября 2009
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>> Українська література: В. Сухомлинський. Горбатенька дівчинка.
ГОРБАТЕНЬКА ДІВЧИНКА Клас розв'язував задачу. Учні схилились над зошитами. Коли це у двері хтось тихо постукав. — Відчини двері й подивись, хто там стукає,— мовив учитель. Чорноокий хлопчик, що сидів за першою партою, живенько відчинив двері. До класу зайшов директор школи з маленькою дівчинкою. Тридцять п'ять пар очей впилися в незнайому дівчинку. Вона була горбатенька. Учитель затамував подих і повернувся до класу. Він дивився у вічі пустотливих школярів і мовчки благав: хай не побачить дівчинка у ваших очах ні подиву, ні насмішки. У їхніх очах була тільки цікавість. Вони дивилися на незнайому дівчинку й лагідно всміхалися. Учитель полегшено перевів дух. — Цю дівчинку звуть Оля,— сказав директор.— Вона приїхала до нас здалеку. Хто поступиться їй місцем на першій парті? Бачите, яка вона маленька? Усі шість хлопчиків і дівчаток, що сиділи за передніми партами, піднесли руки: — Я.... Учитель був тепер спокійний: клас витримав іспит. Василь Сухомлинський
? Прочитай, як клас зустрів незнайому дівчинку. Чому так хвилювався вчитель? Який іспит витримали діти? ? Поясни значення виразів: живенько відчинив, впилися в незнайому дівчинку, полегшено перевів дух. ? Які почуття вчителя передані у виділених реченнях? ? Як по-іншому можна назвати оповідання? Знайди в оповіданні зачин, основну частину і кінцівку. ? Підготуйся переказати оповідання.
Савченко О.Я. Читанка 2 клас Надіслано читачами з інтернет-сайту
Повний перелік тем по класам, календарний план згідно шкільної програми з української літератури, курси та завдання із української літератури для 2 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|