|
|
Строка 2: |
Строка 2: |
| | | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература]]>>[[Литература 1 класс|Литература 1 класс]]>> Николай Носов. Приключения Незнайки''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература]]>>[[Литература 1 класс|Литература 1 класс]]>> Николай Носов. Приключения Незнайки''' |
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Николай Носов <br>Приключения Незнайки<br><br>Отрывок<br><br>(пересказали Ольга и Сергей Федины) <br><br>Как-то раз Незнайка решил стать поэтом и принялся сочинять стихи. Целый день он бродил по комнате и что-то бормотал про себя. Наконец, стихи были готовы, и он сказал:<br><br>— Послушайте, братцы, какие я стихи сочинил. <br>Вот сначала стихи про Знайку:<br> <br> карт<br><br>Знайка шёл гулять на речку, <br>Перепрыгнул через овечку.<br><br>— Что? — закричал Знайка. — Когда это я через овечку прыгал?<br>— Ну, это только в стихах так говорится, для рифмы, — объяснил Незнайка.<br>— Так ты из-за рифмы будешь про меня всякую неправду сочинять? — вскипел Знайка.<br>— Конечно, — ответил Незнайка. — Зачем же мне сочинять правду? Правду и сочинять нечего.<br> <br>карт<br> <br>она и так есть. А теперь послушайте стихи про Торопыжку:<br><br>Торопыжка был голодный.<br>Проглотил утюг холодный.<br><br>— Братцы! — закричал Торопыжка. — Что он про меня сочиняет? Никакого холодного утюга я не глотал!<br>— Да ты не кричи, — ответил Незнайка. — Это я просто для рифмы сказал, что утюг холодный. Вот послушайте стихи про Авоську:<br><br>У Авоськи под подушкой <br>Лежит сладкая ватрушка. <br><br>Авоська подошёл к своей кровати, заглянул под подушку и сказал:<br>— Враки! Никакой ватрушки тут не лежит.<br>— Ты ничего не понимаешь в поэзии. Это только для рифмы так говорится, что лежит, а на самом деле не лежит. Вот я ещё про Пилюлькина сочинил.<br><br>— Довольно! — закричали все. — Мы не хотим больше слушать! Это не стихи, а какие-то дразнилки.<br>— Ну, раз вы не хотите, то я пойду почитаю соседям, — сказал Незнайка.<br>— Что? — закричали тут все. — Ты ещё пойдёшь нас перед соседями позорить? Попробуй только! Можешь тогда домой не возвращаться!<br>— Ну ладно, братцы, не буду, — сказал Незнайка. — Только вы уж не сердитесь на меня.<br>С тех пор он решил больше не сочинять стихов.<br><br>— Можно ли сказать, что главное в стихах — это рифма? — спросил Кот.<br><br> <br>...........Прочитайте отрывок по цепочке: цветные полоски делят текст на части.<br><br>.............Почитайте с соседом по парте только раз-говор Незнайки и Знайки. Где он заканчивается? Чьи слова лучше читать спокойно и уверенно? Чьи слова — с возмущением? Прочитайте ещё раз выразительно.<br><br>— Что же ещё должно быть в стихах, кроме рифмы? — спросил Кот.<br><br>карт<br> <br><br><br><br><br><br><br><br> | + | ''' Николай Носов ''' |
| + | |
| + | '''<br> Приключения Незнайки'''<br><br>''''' Отрывок (пересказали Ольга и Сергей Федины)'''''<br><br>Как-то раз Незнайка решил стать поэтом и принялся сочинять стихи. Целый день он бродил по комнате и что-то бормотал про себя. Наконец, стихи были готовы, и он сказал: |
| + | |
| + | — Послушайте, братцы, какие я стихи сочинил. <br>Вот сначала стихи про Знайку:<br> <br>[[Image:20.02-10.jpg]]<br><br> Знайка шёл гулять на речку, <br> Перепрыгнул через овечку.<br><br>— Что? — закричал Знайка. — Когда это я через овечку прыгал?<br>— Ну, это только в стихах так говорится, для рифмы, — объяснил Незнайка.<br>— Так ты из-за рифмы будешь про меня всякую неправду сочинять? — вскипел Знайка.<br>— Конечно, — ответил Незнайка. — Зачем же мне сочинять правду? Правду и сочинять нечего.<br> <br>[[Image:20.02-11.jpg]]<br> <br>она и так есть. А теперь послушайте стихи про Торопыжку:<br><br> Торопыжка был голодный.<br> Проглотил утюг холодный.<br><br>— Братцы! — закричал Торопыжка. — Что он про меня сочиняет? Никакого холодного утюга я не глотал!<br>— Да ты не кричи, — ответил Незнайка. — Это я просто для рифмы сказал, что утюг холодный. Вот послушайте стихи про Авоську:<br><br> У Авоськи под подушкой <br> Лежит сладкая ватрушка. <br><br>Авоська подошёл к своей кровати, заглянул под подушку и сказал:<br>— Враки! Никакой ватрушки тут не лежит.<br>— Ты ничего не понимаешь в поэзии. Это только для рифмы так говорится, что лежит, а на самом деле не лежит. Вот я ещё про Пилюлькина сочинил. |
| + | |
| + | — Довольно! — закричали все. — Мы не хотим больше слушать! Это не стихи, а какие-то дразнилки.<br>— Ну, раз вы не хотите, то я пойду почитаю соседям, — сказал Незнайка.<br>— Что? — закричали тут все. — Ты ещё пойдёшь нас перед соседями позорить? Попробуй только! Можешь тогда домой не возвращаться!<br>— Ну ладно, братцы, не буду, — сказал Незнайка. — Только вы уж не сердитесь на меня.<br>С тех пор он решил больше не сочинять стихов. |
| + | |
| + | — Можно ли сказать, что главное в стихах — это рифма? — спросил Кот. |
| + | |
| + | [[Image:18.02-1.jpg]] '''Прочитайте отрывок по цепочке: цветные полоски делят текст на части.''' |
| + | |
| + | [[Image:18.02-4.jpg]] '''Почитайте с соседом по парте только раз-говор Незнайки и Знайки. Где он заканчивается? Чьи слова лучше читать спокойно и уверенно? Чьи слова — с возмущением? Прочитайте ещё раз выразительно.'''<br><br>— Что же ещё должно быть в стихах, кроме рифмы? — спросил Кот.<br><br>[[Image:20.02-12.jpg]]<br> <br><br><br> |
| | | |
| <br> ''Чуракова Н.А. Литературное чтение: [Текст]: 1 кл.: Учеб./ 493 Н.А.Чуракова — Изд. 2-е. нспр.— М.: Академкнига/Учебник, 2007. с. 72: ил. [16] репрод.'' | | <br> ''Чуракова Н.А. Литературное чтение: [Текст]: 1 кл.: Учеб./ 493 Н.А.Чуракова — Изд. 2-е. нспр.— М.: Академкнига/Учебник, 2007. с. 72: ил. [16] репрод.'' |
Версия 12:13, 21 февраля 2011
Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 1 класс>> Николай Носов. Приключения Незнайки
Николай Носов
Приключения Незнайки
Отрывок (пересказали Ольга и Сергей Федины)
Как-то раз Незнайка решил стать поэтом и принялся сочинять стихи. Целый день он бродил по комнате и что-то бормотал про себя. Наконец, стихи были готовы, и он сказал:
— Послушайте, братцы, какие я стихи сочинил. Вот сначала стихи про Знайку:
Знайка шёл гулять на речку, Перепрыгнул через овечку.
— Что? — закричал Знайка. — Когда это я через овечку прыгал? — Ну, это только в стихах так говорится, для рифмы, — объяснил Незнайка. — Так ты из-за рифмы будешь про меня всякую неправду сочинять? — вскипел Знайка. — Конечно, — ответил Незнайка. — Зачем же мне сочинять правду? Правду и сочинять нечего.
она и так есть. А теперь послушайте стихи про Торопыжку:
Торопыжка был голодный. Проглотил утюг холодный.
— Братцы! — закричал Торопыжка. — Что он про меня сочиняет? Никакого холодного утюга я не глотал! — Да ты не кричи, — ответил Незнайка. — Это я просто для рифмы сказал, что утюг холодный. Вот послушайте стихи про Авоську:
У Авоськи под подушкой Лежит сладкая ватрушка.
Авоська подошёл к своей кровати, заглянул под подушку и сказал: — Враки! Никакой ватрушки тут не лежит. — Ты ничего не понимаешь в поэзии. Это только для рифмы так говорится, что лежит, а на самом деле не лежит. Вот я ещё про Пилюлькина сочинил.
— Довольно! — закричали все. — Мы не хотим больше слушать! Это не стихи, а какие-то дразнилки. — Ну, раз вы не хотите, то я пойду почитаю соседям, — сказал Незнайка. — Что? — закричали тут все. — Ты ещё пойдёшь нас перед соседями позорить? Попробуй только! Можешь тогда домой не возвращаться! — Ну ладно, братцы, не буду, — сказал Незнайка. — Только вы уж не сердитесь на меня. С тех пор он решил больше не сочинять стихов.
— Можно ли сказать, что главное в стихах — это рифма? — спросил Кот.
Прочитайте отрывок по цепочке: цветные полоски делят текст на части.
Почитайте с соседом по парте только раз-говор Незнайки и Знайки. Где он заканчивается? Чьи слова лучше читать спокойно и уверенно? Чьи слова — с возмущением? Прочитайте ещё раз выразительно.
— Что же ещё должно быть в стихах, кроме рифмы? — спросил Кот.
Чуракова Н.А. Литературное чтение: [Текст]: 1 кл.: Учеб./ 493 Н.А.Чуракова — Изд. 2-е. нспр.— М.: Академкнига/Учебник, 2007. с. 72: ил. [16] репрод.
Литература скачать, задача школьнику 1 класса, материалы по литературе для 1 класса онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|