|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]>> Українська мова:Звук л.Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звук л.Повні уроки</metakeywords>''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]>> Українська мова:Звук л.Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звук л.Повні уроки</metakeywords>''' |
| | | |
- | <br> <br>'''Тема: Звуки [л], [л´], позначення їх буквами Лл.''' | + | <br> <br>'''Тема: Звуки [л], [л´], позначення їх буквами Лл.''' |
- | ===<br>Мета:=== | + | |
| + | === <br>Мета: === |
| + | |
| ознайомитися з новою буквою, вчитися читати з нею склади, слова; розвивати зв’язне мовлення, фонетичний слух, аналітичні вміння; виховувати повагу до праці, викликати інтерес , захоплення до читання.<br> | | ознайомитися з новою буквою, вчитися читати з нею склади, слова; розвивати зв’язне мовлення, фонетичний слух, аналітичні вміння; виховувати повагу до праці, викликати інтерес , захоплення до читання.<br> |
- | ===Хід уроку:===
| |
| | | |
- | ===Актуалізація опорних знань.=== | + | === Хід уроку: === |
- | <br>Давайте пригадаємо:<br> Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. )<br> Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br> Як позначаються звуки на письмі ? ( буквами )<br>2) Відгадайте загадку:<br>Хтось на біле полотно<br>чорне висипав пшоно.<br>Як зумієш позбирати,<br>зможеш книжку прочитати. <br>(Букви)<br>Назвіть голосні букви в слові – Букви.<br> | + | |
- | ===Фізкультхвилинка:=== | + | === Актуалізація опорних знань. === |
- | <br>Під мовний супровід учителя діти виконують вправи (4 рази)<br>«Я намалюю зайчика для вас – раз. Роблять колові рухи руками над головою.<br>Це у нього, бачите, голова – два. Руки кладуть на голову.<br>Це у нього вуха догори – три. Піднімають руки вгору до вух.<br>Це стирчить у нього хвостик сірий – чотири. Повертають тулуб праворуч, ліворуч.<br>Це очиці весело говорять – п’ять. Прикладають руки до очей.<br>Ротик, зубки – хай моркву їсть –шість. Імітують жування моркви зайцем.<br>Шубка тепла хутряна на нім – сім. Плещуть в долоні.<br>Ніжки довгі, щоб гасав він лісом – вісім. Підскакують на місці.<br>Ще навколо посаджу дерев я – дев’ять. Садять дерева, притоптують ямки.<br>І хай сонце сяє з піднебесся – десять. Піднімаються на носках, руки вгору.<br>Назвіть героїв мультфільму.<br>Якіх букв більше в слові вовк?<br> | + | |
- | ===Вивчення нового матеріалу.=== | + | [[Image:t57l.jpeg]]<br>Давайте пригадаємо:<br> Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. )<br> Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br> Як позначаються звуки на письмі ? ( буквами )<br>2) Відгадайте загадку:<br>Хтось на біле полотно<br>чорне висипав пшоно.<br>Як зумієш позбирати,<br>зможеш книжку прочитати. <br>(Букви)<br>Назвіть голосні букви в слові – Букви.<br> |
- | Знайомство з новою буквою.<br><br>Було так…<br>Бігла цифра Одиниця<br>На схід сонця подивиться;<br>А за нею цифра Три…<br> <br>Ти проспав, не бачив ти!<br> <br>Одиниця зупинилась;<br>Три до неї приліпилась,<br>Аж ніхто не відірве…<br> <br>Так з’явилась буква «Ве».<br><br> - У нас є анонімна записка із пропущеними звуками:<br>*азон, *атрушка, постри*ай!<br>*ийди, *ийди, дощику!<br> - Які звуки пропущені ? ( [ д ], [ д ‘] ). 2) Читання відкритих складів, слів з новою буквою<br>Гра впіймай букву<br>Я читаю вірш а ви оплесками ловите букву Д.<br>Качка з річки йшла, <br>гурт качок вела: <br>це - качатко сиве, <br>це - як жовта слива, <br>це - брудненький квачик, <br>це - м'якенький м'ячик,<br>це - як вовни жменька,<br>це - кривеньке,<br>це - сніжок побіг... <br>Скільки ж їх усіх?<br> <br><br>3) Друкування нової букви в зошитах.<br>Відеозавдання на розвиток уваги та пам’яті:<br>Дітки уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою В:<br><br><br>ІІІ. Робота з «Букварем».<br>1) Читання складів, слів та речень ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).<br><br>ІV. ===Підсумок уроку.=== | + | |
- | <br> - Що було цікавого на уроці?<br>- З якою буквою ми сьогодні з вами познайомились?<br>- На що схожа ця буква?<br><br><br> | + | ---- |
- | ===Список використаних джерел=== | + | |
| + | [[Image:t57l1.jpeg]] |
| + | |
| + | === Фізкультхвилинка: === |
| + | |
| + | <br>Під мовний супровід учителя діти виконують вправи (4 рази)<br>«Я намалюю зайчика для вас – раз. Роблять колові рухи руками над головою.<br>Це у нього, бачите, голова – два. Руки кладуть на голову.<br>Це у нього вуха догори – три. Піднімають руки вгору до вух.<br>Це стирчить у нього хвостик сірий – чотири. Повертають тулуб праворуч, ліворуч.<br>Це очиці весело говорять – п’ять. Прикладають руки до очей.<br>Ротик, зубки – хай моркву їсть –шість. Імітують жування моркви зайцем.<br>Шубка тепла хутряна на нім – сім. Плещуть в долоні.<br>Ніжки довгі, щоб гасав він лісом – вісім. Підскакують на місці.<br>Ще навколо посаджу дерев я – дев’ять. Садять дерева, притоптують ямки.<br>І хай сонце сяє з піднебесся – десять. Піднімаються на носках, руки вгору.<br>Назвіть героїв мультфільму.<br>Якіх букв більше в слові вовк?<br> |
| + | |
| + | === Вивчення нового матеріалу. === |
| + | |
| + | Знайомство з новою буквою.<br><br>Було так…<br>Бігла цифра Одиниця<br>На схід сонця подивиться;<br>А за нею цифра Три…<br> <br>Ти проспав, не бачив ти!<br> <br>Одиниця зупинилась;<br>Три до неї приліпилась,<br>Аж ніхто не відірве…<br> <br>Так з’явилась буква «Ве».<br><br> - У нас є анонімна записка із пропущеними звуками:<br>*азон, *атрушка, постри*ай!<br>*ийди, *ийди, дощику!<br> - Які звуки пропущені ? ( [ д ], [ д ‘] ). 2) Читання відкритих складів, слів з новою буквою<br>Гра впіймай букву<br>Я читаю вірш а ви оплесками ловите букву Д.<br>Качка з річки йшла, <br>гурт качок вела: <br>це - качатко сиве, <br>це - як жовта слива, <br>це - брудненький квачик, <br>це - м'якенький м'ячик,<br>це - як вовни жменька,<br>це - кривеньке,<br>це - сніжок побіг... <br>Скільки ж їх усіх?<br> <br><br>3) Друкування нової букви в зошитах.<br>Відеозавдання на розвиток уваги та пам’яті:<br>Дітки уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою В:<br><br><br>ІІІ. Робота з «Букварем».<br>1) Читання складів, слів та речень ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).<br><br>ІV. ===Підсумок уроку.=== <br> - Що було цікавого на уроці?<br>- З якою буквою ми сьогодні з вами познайомились?<br>- На що схожа ця буква?<br><br><br> |
| + | |
| + | === Список використаних джерел === |
| + | |
| <br>Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2009 р. <br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<u><br> | | <br>Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2009 р. <br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<u><br> |
| | | |
| [[Category:Українська_мова_1_клас]] | | [[Category:Українська_мова_1_клас]] |
Текущая версия на 20:51, 21 февраля 2011
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова:Звук л.Повні уроки
Тема: Звуки [л], [л´], позначення їх буквами Лл.
Мета:
ознайомитися з новою буквою, вчитися читати з нею склади, слова; розвивати зв’язне мовлення, фонетичний слух, аналітичні вміння; виховувати повагу до праці, викликати інтерес , захоплення до читання.
Хід уроку:
Актуалізація опорних знань.
Давайте пригадаємо: Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. ) Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] ) Як позначаються звуки на письмі ? ( буквами ) 2) Відгадайте загадку: Хтось на біле полотно чорне висипав пшоно. Як зумієш позбирати, зможеш книжку прочитати. (Букви) Назвіть голосні букви в слові – Букви.
Фізкультхвилинка:
Під мовний супровід учителя діти виконують вправи (4 рази) «Я намалюю зайчика для вас – раз. Роблять колові рухи руками над головою. Це у нього, бачите, голова – два. Руки кладуть на голову. Це у нього вуха догори – три. Піднімають руки вгору до вух. Це стирчить у нього хвостик сірий – чотири. Повертають тулуб праворуч, ліворуч. Це очиці весело говорять – п’ять. Прикладають руки до очей. Ротик, зубки – хай моркву їсть –шість. Імітують жування моркви зайцем. Шубка тепла хутряна на нім – сім. Плещуть в долоні. Ніжки довгі, щоб гасав він лісом – вісім. Підскакують на місці. Ще навколо посаджу дерев я – дев’ять. Садять дерева, притоптують ямки. І хай сонце сяє з піднебесся – десять. Піднімаються на носках, руки вгору. Назвіть героїв мультфільму. Якіх букв більше в слові вовк?
Вивчення нового матеріалу.
Знайомство з новою буквою.
Було так… Бігла цифра Одиниця На схід сонця подивиться; А за нею цифра Три… Ти проспав, не бачив ти! Одиниця зупинилась; Три до неї приліпилась, Аж ніхто не відірве… Так з’явилась буква «Ве».
- У нас є анонімна записка із пропущеними звуками: *азон, *атрушка, постри*ай! *ийди, *ийди, дощику! - Які звуки пропущені ? ( [ д ], [ д ‘] ). 2) Читання відкритих складів, слів з новою буквою Гра впіймай букву Я читаю вірш а ви оплесками ловите букву Д. Качка з річки йшла, гурт качок вела: це - качатко сиве, це - як жовта слива, це - брудненький квачик, це - м'якенький м'ячик, це - як вовни жменька, це - кривеньке, це - сніжок побіг... Скільки ж їх усіх?
3) Друкування нової букви в зошитах. Відеозавдання на розвиток уваги та пам’яті: Дітки уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою В:
ІІІ. Робота з «Букварем». 1) Читання складів, слів та речень ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).
ІV. ===Підсумок уроку.=== - Що було цікавого на уроці? - З якою буквою ми сьогодні з вами познайомились? - На що схожа ця буква?
Список використаних джерел
Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл. Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО — 2009 р. "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В. Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.<u>
Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас
|