|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи|Шахи]]''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи|Шахи]]''' |
| | | | |
| | + | <br> '''Перелік тем 1 [[Шахи|клас]]''' |
| | | | |
| - | '''Перелік тем 1 [[Шахи|клас]]''' | + | '''Вступ'''<br> 1. Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).<br> |
| | | | |
| - | '''Вступ'''<br>
| + | 2. Шахи: наука, мистецтво, спорт.<br> |
| - | 1. Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будьяких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).<br>
| + | |
| | | | |
| - | 2. Шахи: наука, мистецтво, спорт.<br>
| + | 3. Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.<br>Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.<br> |
| | | | |
| - | 3. Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.<br>Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.<br>
| + | 4. Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі<br> |
| | | | |
| - | 4. Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі<br>
| + | 5. Шахи корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br> |
| | | | |
| - | 5. Шахи корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br>
| |
| | | | |
| - | '''Теорія. Загальне поняття про гру в шахи '''<br>6. Коротка історична довідка. Дошка й фігури. Правила, що визначають порядок гри.<br> | + | '''Теорія. Загальне поняття про гру в шахи '''<br>6. Коротка історична довідка. Дошка й фігури. Правила, що визначають порядок гри.<br> |
| | | | |
| - | 7. Шахова нотація.<br> | + | 7. Шахова нотація.<br> |
| | | | |
| - | 8. Складні правила.<br> | + | 8. Складні правила.<br> |
| | | | |
| - | 9. Цінність фігур і пішаків.<br> | + | 9. Цінність фігур і пішаків.<br> |
| | | | |
| - | 10. Вправи на мат.<br> | + | 10. Вправи на мат.<br> |
| | | | |
| - | 11. Деякі випадки нічиєї.<br> | + | 11. Деякі випадки нічиєї.<br> |
| | | | |
| - | 12. Складні правила.<br> | + | 12. Складні правила.<br> |
| | | | |
| - | 13. Цінність фігур і пішаків.<br> | + | 13. Цінність фігур і пішаків.<br> |
| | | | |
| - | 14. Деякі випадки нічиєї.<br> | + | 14. Деякі випадки нічиєї.<br> |
| | | | |
| - | 15. Використання великої матеріальної переваги.<br> | + | 15. Використання великої матеріальної переваги.<br> |
| | | | |
| - | 16. Як розпочинати партію. <br> | + | 16. Як розпочинати партію. <br> |
| | | | |
| - | 17. Що робити після дебюту.<br><br><br>'''Тактика '''<br>18. Тактичні прийоми. | + | 17. Що робити після дебюту.<br><br><br>'''Тактика '''<br>18. Тактичні прийоми. |
| | | | |
| - | 19. Комбінація. Найбільш характерні комбінаційні можливості різних фігур.<br><br><br>'''Практика'''<br>20. Тренувальні, тематичні, консультаційні партії<br><br> | + | 19. Комбінація. Найбільш характерні комбінаційні можливості різних фігур.<br><br><br>'''Практика'''<br>20. Тренувальні, тематичні, консультаційні партії<br><br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| Строка 79: |
Строка 78: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | | |
| - | | + | <br> |
| | | | |
| | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
Версия 12:59, 10 ноября 2009
Гіпермаркет Знань>>Шахи
Перелік тем 1 клас
Вступ
1. Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).
2. Шахи: наука, мистецтво, спорт.
3. Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.
Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.
4. Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі
5. Шахи корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.
Теорія. Загальне поняття про гру в шахи
6. Коротка історична довідка. Дошка й фігури. Правила, що визначають порядок гри.
7. Шахова нотація.
8. Складні правила.
9. Цінність фігур і пішаків.
10. Вправи на мат.
11. Деякі випадки нічиєї.
12. Складні правила.
13. Цінність фігур і пішаків.
14. Деякі випадки нічиєї.
15. Використання великої матеріальної переваги.
16. Як розпочинати партію.
17. Що робити після дебюту.
Тактика
18. Тактичні прийоми.
19. Комбінація. Найбільш характерні комбінаційні можливості різних фігур.
Практика
20. Тренувальні, тематичні, консультаційні партії
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
