|
|
Строка 7: |
Строка 7: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:17.08-9.jpg]]<br><br>1. '''[[Изучаем буквы P, T, I, N|П]]'''есенка-игра.<br><br>Разделитесь на две команды, встаньте лицом друг к другу и спойте песенку про игрушки ([[Image:12.08-0.jpg]] 77) Одна команда поёт вопрос, другая — ответ.<br><br>2. Хорошая ли у тебя память? Посмотри на картинку и запомни, какие и в какой последовательности нарисованы игрушки. Затем закрой книжку '''[[Изучаем букву Ii|и]]''' назови их.<br><br>[[Image:17.08-10.jpg]]<br><br>3. Возьми игрушки, которые ты принёс (три), и «сочини» второй куплет песенки, [[Image:12.08-0.jpg]] 77. Затем исполни песенку.<br><br>4. Послушай, что рассказывает Фред, и ответь на вопросы диктора. [[Image:12.08-0.jpg]] 78.<br><br>5. Расскажи, что ты узнал о Фреде и его тете.<br><br>6. Предложи своим одноклассникам поиграть с игрушками, которые тебе нравятся.<br><br>7. Игра «Хорошо ли ты знаешь '''[[Lesson 2. Hello, English!|а]]'''нглийские буквы?». Разделите доску на две части и разбейтесь на две команды. Участники каждой команды по очереди подбегают к доске и пишут по одной букве Выигрывает та команда, которая быстрее и без ошибок напишет все 14 букв.<br><br>8. Готовимся к утреннику. Ты знаешь 6 песенок, 8 стихотворений и 1 считалочку. Прочитан стихи и спои песенки, которые тебе нравятся. <br> | + | [[Image:17.08-9.jpg]]<br><br>1.Песенка-игра.<br><br>Разделитесь на две команды, встаньте лицом друг к другу и спойте песенку про игрушки ([[Image:12.08-0.jpg]] 77) Одна команда поёт вопрос, другая — ответ.<br><br>2. Хорошая ли у тебя память? Посмотри на картинку и запомни, какие и в какой последовательности нарисованы '''[[Іграшки. Знайомство із алфавітом|игрушки]]'''. Затем закрой книжку и назови их.<br><br>[[Image:17.08-10.jpg]]<br><br>3. Возьми игрушки, которые ты принёс (три), и «сочини» второй куплет песенки, [[Image:12.08-0.jpg]] 77. Затем исполни песенку.<br><br>4. Послушай, что рассказывает Фред, и ответь на вопросы диктора. [[Image:12.08-0.jpg]] 78.<br><br>5. Расскажи, что ты узнал о Фреде и его тете.<br><br>6. Предложи своим одноклассникам поиграть с игрушками, которые тебе нравятся.<br><br>7. '''[[Ігри на повторення раніше вивченої лексики|Игра]]''' «Хорошо ли ты знаешь английские буквы?». Разделите доску на две части и разбейтесь на две команды. Участники каждой команды по очереди подбегают к доске и пишут по одной букве. Выигрывает та команда, которая быстрее и без ошибок напишет все 14 букв.<br><br>8. Готовимся к утреннику. Ты знаешь 6 песенок, 8 стихотворений и 1 считалочку. Прочитан стихи и спой песенки, которые тебе нравятся. <br> |
| | | |
| | | |
Версия 10:34, 12 сентября 2011
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 1 класс>>Урок 50. Игрушки
1.Песенка-игра.
Разделитесь на две команды, встаньте лицом друг к другу и спойте песенку про игрушки ( 77) Одна команда поёт вопрос, другая — ответ.
2. Хорошая ли у тебя память? Посмотри на картинку и запомни, какие и в какой последовательности нарисованы игрушки. Затем закрой книжку и назови их.
3. Возьми игрушки, которые ты принёс (три), и «сочини» второй куплет песенки, 77. Затем исполни песенку.
4. Послушай, что рассказывает Фред, и ответь на вопросы диктора. 78.
5. Расскажи, что ты узнал о Фреде и его тете.
6. Предложи своим одноклассникам поиграть с игрушками, которые тебе нравятся.
7. Игра «Хорошо ли ты знаешь английские буквы?». Разделите доску на две части и разбейтесь на две команды. Участники каждой команды по очереди подбегают к доске и пишут по одной букве. Выигрывает та команда, которая быстрее и без ошибок напишет все 14 букв.
8. Готовимся к утреннику. Ты знаешь 6 песенок, 8 стихотворений и 1 считалочку. Прочитан стихи и спой песенки, которые тебе нравятся.
Верещагина И. К., Английский язык : учеб. для 1 кл. шк. с углубл. изучением англ. яз., лицеев, гимназий и ст. групл дет. садов / И. Н. Верещагина, Т. А. Притыкина. — 9-е изд. — М. : Просвещеиие, 2006. — 160 с. : ил.
Материалы по английскому языку онлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по английскому языку скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|