[[Image:T6f11.jpeg]]<br>http://www.youtube.com/watch?v=tHAg3I7sYlI&feature=related<br>Дітки, який інструмент звучить?<br>Відкриваємо кришку рояля або піаніно.
+
[[Image:T6f11.jpeg]] {{#ev:youtube|tHAg3I7sYlI&feature}} Дітки, який інструмент звучить?<br>Відкриваємо кришку рояля або піаніно.
[[Image:T6f1.jpeg]]
[[Image:T6f1.jpeg]]
Строка 23:
Строка 23:
<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.
<br>Раз, два — руки вгору, <br><br>Три, чотири — руки вниз, <br><br>Ми не знаємо про втому, <br><br>Сила в спорті — наш девіз! <br><br>Скільки раз я вдарю в бубон — <br><br>Обертатись стільки ж будем.<br><br>Раз, два, три, чотири <br><br>— обертаймося щосили. <br><br>Ми сьогодні рахували, <br><br>Притомились, посідали. <br><br>Раз, два, раз, два, раз —<br><br>Присідаємо гаразд! <br><br>Ми всі вправи закінчили,<br><br>Хай і руки відпочинуть!<br><br>Руки вгору, <br><br>підтягніться — раз, два, раз, два.<br><br>Щонайнижче<br><br>нахиліться — раз, два, раз, два.
-
[[Image:T6f3.jpeg]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз. <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає і співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно їй лагідно відповідає.<br>Знайомство з нотами:<br>http://www.youtube.com/watch?v=fkT5Q83E6sI&feature=related<br><br> Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" - <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона. <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде. <br>Думає дівчинка Ніна: <br> "Зовсім нестрашне піаніно. <br>Треба лише його не бити, <br>Кулаками по ньому не бити, <br>А бережно клавіш торкатись - <br> Ось воно і не кусатиметься".<br>http://www.youtube.com/watch?v=oD-sSolVDiY<br><br>
+
[[Image:T6f3.jpeg]]<br><br>А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки.<br>Тут кішка на клавіші - стриб!<br> І диво сталося враз. <br>Мурка по клавішах йде, <br>А піаніно співає і співає. <br>Мурка нечутно ступає, <br>А піаніно їй лагідно відповідає.<br>Знайомство з нотами: {{#ev:youtube|tHAg3I7sYlI&feature}} Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася:<br> "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" - <br>Ніні вона говорить <br>І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, <br>Клавіші лапками натискує. <br> Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає <br>А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші.<br>Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: <br> до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні!<br>[[Image:T6f41.jpeg]]<br>Відгадайте загадку:<br>Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його...<br>[[Image:T6f5.jpeg]]<br>У струн коротких і тонких <br>Голос високий і дзвінкий, <br>А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона. <br>Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє,<br> Струна дзвенить, співає, <br>Мурка далі йде. <br>Думає дівчинка Ніна: <br> "Зовсім нестрашне піаніно. <br>Треба лише його не бити, <br>Кулаками по ньому не бити, <br>А бережно клавіш торкатись - <br> Ось воно і не кусатиметься". {{#ev:youtube|oD-sSolVDiY}}
Знайомство зі звуками. Формувати вміння сприймати звуковисотність.. Навчитися відрізняти їх звучання. Тип уроку: навчально- виховний.
Хід уроку:
Дітки, який інструмент звучить? Відкриваємо кришку рояля або піаніно.
Перед нами багато, багато клавіш. Білі, чорні. Клавіш так багато, що здається ніколи в них не розібратися. Тоді давайте розбиратися разом з маленькою дівчинкою Ніною і кішкою Муркою. Казка про дівчинку Ніну і кішку Мурку. Жила одна дівчинка. Звали її Ніна. Якось подарували їй піаніно на день народження, а вона грати на нім не вміла: ось і давай стукати по клавішах, перелякала навіть кішку Mурку. Розсердилася Ніна і спати пішла, а коли заснула, приснився їй дивний сон. Ніби удома вона та кішка І сидять вони біля віконця.
А за спиною: "Бум! Бум!" Обернулася Ніна, почувши шум, Бачить - піаніно крокує Кришку, як рот розкриває. А під кришкою клавіші в ряд, Немов зуби стукають. Ось-ось сердите піаніно проковтне дівчинку Ніну.
Фізкультхвилинка:
Раз, два — руки вгору,
Три, чотири — руки вниз,
Ми не знаємо про втому,
Сила в спорті — наш девіз!
Скільки раз я вдарю в бубон —
Обертатись стільки ж будем.
Раз, два, три, чотири
— обертаймося щосили.
Ми сьогодні рахували,
Притомились, посідали.
Раз, два, раз, два, раз —
Присідаємо гаразд!
Ми всі вправи закінчили,
Хай і руки відпочинуть!
Руки вгору,
підтягніться — раз, два, раз, два.
Щонайнижче
нахиліться — раз, два, раз, два.
А зараз ми з вами повертаємось до нашої казочки. Тут кішка на клавіші - стриб! І диво сталося враз. Мурка по клавішах йде, А піаніно співає і співає. Мурка нечутно ступає, А піаніно їй лагідно відповідає. Знайомство з нотами:
Тут друге диво сталося - Кішка раптом говорити навчилася: "Няв, все тобі розповім. Хочеш секрет покажу!" - Ніні вона говорить І заглянути в піаніно велить. Сама ж хвостом виляє, Клавіші лапками натискує. Наліво Мурка піде - Низьким голосом піаніно співає А якщо оберне правіше - Звуки вищі, ніжніші. Заглянула Ніна в піаніно і ахнула: до кожної клавіші молоточок прироблений, а ззаду цілий ряд струн, та всі різні! Відгадайте загадку: Грати уміє він і «форте», і «піано», За це назвали його... У струн коротких і тонких Голос високий і дзвінкий, А чим товще, довше струна - Тим нижче звучить вона. Клавішу Мурка нажимає- Молоточок по струні ударяє, Струна дзвенить, співає, Мурка далі йде. Думає дівчинка Ніна: "Зовсім нестрашне піаніно. Треба лише його не бити, Кулаками по ньому не бити, А бережно клавіш торкатись - Ось воно і не кусатиметься".
Це важливо:
«Низькі звуки будуть там, куди може дотягнутися твоя ліва рука. Це будуть звуки нижнього регістру. А високі — там, куди дотягується твоя права рука. Це будуть звуки верхнього регістру. Звуки бувають середні по висоті — прямо навпроти тебе, і тягнутися нікуди не треба. Бачиш, як все просто!»
Список використаних джерел: Урок на тему: Музично-виконавський розвиток учня-піаніста у процесі роботи над творами малої форми. Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл. "Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с. • Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28 • Лобова, Ольга Володимирівна Музика: Підручник для 2 кл.- К: Школяр, 2004.- 142с.- 5.28 Над уроком працювали: Пилипенко В.В. Дороніна Н.І. Відредаговано та надіслано: Пилипенко В.В.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
