| 
 
 
			
			
			
			
		
		|  |  |  | Строка 17: | Строка 17: |  |  | == Задачі уроку  == |  | == Задачі уроку  == |  |  |  |  |  |  | - | * | + | *<br> |  |  |  |  |  |  |  | <br><br>   |  | <br><br>   |  | Строка 53: | Строка 53: |  |  |  |  |  |  |  | <u>Працездатне населення </u>, населення, здатне по своїх фізичних можливостях повноцінно брати участь в суспільній праці. Вікові рубежі працездатного населення. у кожній державі через різні суспільно-економічні умови практично пов'язані з деякими традиційними і правовими нормами — цензамі віковим, освітнім і ін. <br>Доля працездатного населення залежить від вікової структури всього населення даної країни. У країнах, що розвиваються, ця доля найменше населення, в розвинених капіталістичних країнах досягає 65%. У світовій статистиці прийнято рахувати працездатне населення у віці 15—64 років, в 1970 воно склало 58,2% всього населення світу.<br>Поняття працездатне населення близьке до поняття трудові ресурси, але останнє не лише передбачає вікову характеристику, але і враховує кваліфікацію, склад професій і ін.   |  | <u>Працездатне населення </u>, населення, здатне по своїх фізичних можливостях повноцінно брати участь в суспільній праці. Вікові рубежі працездатного населення. у кожній державі через різні суспільно-економічні умови практично пов'язані з деякими традиційними і правовими нормами — цензамі віковим, освітнім і ін. <br>Доля працездатного населення залежить від вікової структури всього населення даної країни. У країнах, що розвиваються, ця доля найменше населення, в розвинених капіталістичних країнах досягає 65%. У світовій статистиці прийнято рахувати працездатне населення у віці 15—64 років, в 1970 воно склало 58,2% всього населення світу.<br>Поняття працездатне населення близьке до поняття трудові ресурси, але останнє не лише передбачає вікову характеристику, але і враховує кваліфікацію, склад професій і ін.   |  |  | + |  |  |  | + | Працездатне населення поділяють на дві групи: економічно активне та економічно пасивне.<br>До <u>економічно активного населення</u> відноситься та частина населення, яка зайнята суспільно корисною діяльністю, що приносить їй прибуток.<br>Економічно активне населення — це: |  |  | + |  |  |  | + | *особи найманої праці; |  |  | + | *самостійні робітники; |  |  | + | *неоплачувані члени сім’ї; |  |  | + | *особи, що тимчасово не працюють з об’єктивних причин (хвороба, відпустка); |  |  | + | *особи, що поєднують навчання з працею в умовах неповного робочого часу; |  |  | + | *учні та особи, що проходять перепідготовку. |  |  | + |  |  |  | + | Економічно пасивне населення — ті, хто не входять до згаданих категорій, незалежно від віку і статті.<br>Усіх працездатних поділяють на зайняте населення та безробітних.<br><u>Зайнятість</u> — це забезпеченість працездатного населення робочими місцями, його участь у суспільнокорисній діяльності по створенню суспільного продукту. <br> |  |  |  |  |  |  |  | === Зайнятість населення  === |  | === Зайнятість населення  === |  | Строка 68: | Строка 79: |  |  | == Контрольні завдання  == |  | == Контрольні завдання  == |  |  |  |  |  |  | - | * | + | *<br> |  |  |  |  |  |  |  | == Список використаних джерел  == |  | == Список використаних джерел  == |  | Строка 85: | Строка 96: |  |  |  |  |  |  |  | [[Category:Економіка]] |  | [[Category:Економіка]] |  |  | + |  |  |  | + | <br> |  
 Версия 09:11, 16 октября 2011Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 6 клас. Повні уроки >> Економіка: Працездатне населення.Повні уроки  
 
   Тема  Працездатне населення 
 
|   |   Тип уроку  комбінований 
   Задачі уроку  
 
 |  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   Хід уроку  Вивчення нового матеріалу. Бесіда. Розповідь. Читання матеріалу класом. Перегляд відео. 
Дискусія, робота по групам. Висновок по темі.
   Що таке працездатне населення?  Працездатне населення , населення, здатне по своїх фізичних можливостях повноцінно брати участь в суспільній праці. Вікові рубежі працездатного населення. у кожній державі через різні суспільно-економічні умови практично пов'язані з деякими традиційними і правовими нормами — цензамі віковим, освітнім і ін. Доля працездатного населення залежить від вікової структури всього населення даної країни. У країнах, що розвиваються, ця доля найменше населення, в розвинених капіталістичних країнах досягає 65%. У світовій статистиці прийнято рахувати працездатне населення у віці 15—64 років, в 1970 воно склало 58,2% всього населення світу.
 Поняття працездатне населення близьке до поняття трудові ресурси, але останнє не лише передбачає вікову характеристику, але і враховує кваліфікацію, склад професій і ін.
 Працездатне населення поділяють на дві групи: економічно активне та економічно пасивне.До економічно активного населення відноситься та частина населення, яка зайнята суспільно корисною діяльністю, що приносить їй прибуток.
 Економічно активне населення — це:
 особи найманої праці;
самостійні робітники;
неоплачувані члени сім’ї;
особи, що тимчасово не працюють з об’єктивних причин (хвороба, відпустка);
особи, що поєднують навчання з працею в умовах неповного робочого часу;
учні та особи, що проходять перепідготовку.
 Економічно пасивне населення — ті, хто не входять до згаданих категорій, незалежно від віку і статті.Усіх працездатних поділяють на зайняте населення та безробітних.
 Зайнятість — це забезпеченість працездатного населення робочими місцями, його участь у суспільнокорисній діяльності по створенню суспільного продукту.
 
   Зайнятість населення    Оцінка зайнятості населення    Висновок    Основні терміни  Безробіття — це незайнятість працездатного населення у суспільному виробництві, яке бажає мати роботу для задоволення особистих і суспільних потреб, це явище, за якого частина економічно активного населення не може використати свою робочу силу. 
Зайнятість — це забезпеченість працездатного населення робочими місцями, його участь у суспільнокорисній діяльності по створенню суспільного продукту. 
Працездатне населення — це сукупність людей переважно працездатного віку, здатних за своїми психофізіологічними даними до участі в трудовому процесі.
   Контрольні завдання    Список використаних джерел  Витренко Н. М. Социальная инфраструктура Украины: Оценка уровня и перспектив развития. — К.: Наук. думка, 1993. 
Гайдуцький П. І., Подолєва О. Е. Фінансування соціальної політики. — К.: УАДУ, 1995. 
Государственное регулирование экономики и социальный комплекс / Под.ред. проф. Т. Г. Морозовой. — М.: Финстат-информ, 1997.
 
 Над уроком працювали: Савчук Н.В., викладач , Добронецька Т.Б., викладач , Прокопенко Ю.А. 
 Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
  
 Предмети > Економіка
 
 
 
 |