Версия 14:09, 29 февраля 2012

Гипермаркет знаний>>Обществознание >>Обществознание 5 класс>> Современная школа

                                                                    § 19. Современная школа

В XX веке школа становится доступной широким массам людей. Во многих странах, в том числе и у пас, даже вводится обязательное начальное, а затем и среднее образование. Современные школы напоминают просторные цехи предприятий, где ученики, подобно рабочим, трудятся за своими партами - «станками». Для них, как и для рабочих, введен строгий режим посещения, уроки начинаются и заканчиваются по звонку. Раньше у школьников существовала единая форма, одинаковые портфели, карандаши и тетради.

Точно также десятки тысяч рабочих по заводскому гудку приходят на свое рабочее место, по гудку они отправляются на обед и заканчивают работу.

Но разве не похожи современные городские школы на промышленные предприятия? Тысячи учащихся с разных концов города бесчисленными потоками устремляются на фабрики знаний. По звонку начинаются уроки, по звонку они кончаются. Ничего подобного не было ни в Древнем мире, ни в Средневековье. Учащихся было мало, а формы обучения были преимущественно индивидуальными и разнообразными.



Наше время называют «информационным обществом». Ведущую роль в нем играют знания.

Еще в начале XX века ученый Фредерик Уипслру Тейлор произнес фразу, актуальную и в начале XXI века: «Сегодня надо работать умнее, а не усерднее».

Это означает, что подавляющее большинство людей будет занято обработкой информации, а не возделыванием земли или работой на заводах. Примером служит автомобильная промышленность, где больше людей занимается вопросами сбыта, страхования, рекламы, дизайна и техники безопасности, чем непосредственно сборкой автомобилей.

В школе успехи оцениваются, как и на предприятии, в основном по конечному результату: ответу на уроке, контрольной работе, экзамену. Учитель стимулирует прилежание, упорство, волевые усилия, проявленные при решении учебного задания, и соблюдение дисциплины. Школьная оценка имеет не только воспитательное значение, но также выполняет функцию контроля — она наказывает или поощряет ученика.



Школа стремится развить у учащихся навык к самостоятельности. независимости, смелости в мышлении, умение отстаивать свои убеждения и спорить.

Школа занимается воспитанием у детей таких качеств, как чувство товарищества, самокритичность, требовательность к себе и другим, честность и правдивость, принципиальность, благородство и достоинство, уважение к старшим. Она прививает школьникам культуру поведения, соблюдите элементарных правил человеческого общежития, знание нравственных законов.

Качественное образование выгодно не только для отдельного человека, но и для общества в целом. Благодаря ему человек может надеяться сделать неплохую карьеру в бизнесе, на политическом или культурном поприще. Благодаря системе образования страна получает высококвалифицированных работников. А это означает, что растет производительность труда, внедряются новые технологии, страна выходит на передовые рубежи в развитии.

Два примера ярче всего докажут вам необходимость хорошего образования.

Первый пример. В конце 40-х годов прошлого века половина кораблей в мире строилась на английских судоверфях, а в конце 60-х годов — уже на японских. Стань разительно быстрая перемена объясняется превосходством японской системы образования над английской. В Англии на судоверфях среди менеджеров очень мало людей с высшим образованием, а рабочие вообще имеют лишь минимальную подготовку. В противоположность этому у японцев прекрасно подготовленная и квалифицированная рабочая сила. Редкий специалист здесь не имеет высшего образования.

Второй пример — фермерство в развивающихся странах. Как установлено в одном из исследований, здесь фермеры, имеющие 4 класса начального образования, производят продукции на 13% больше, нежели не имеющие образования вообще.

Вся история человечества свидетельствует об одном и том же: более образованный рабочий — это более производительный рабочий.

Проверьте свои знания

1. Опишите современную школу. Чем она отличается и чем похожа на прежние школы?

2. Что может дать хорошее образование человеку и государству?

3. А что значит «работать умнее, а не усерднее» в школе?

4. Напишите небольшое сочинение на тему: «Хорошо учиться - это значит...»

5. Нарисуйте, как должна выглядеть идеальная школа в наше время.

Кравченко А.И., Обществознание: учебник для 5 класс / А.И.Кравченко. - 9-е изд. - М.: ООО "Русское слово - учебник", 2011. - 112 с.

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.