|
|
| (6 промежуточных версий не показаны.) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Обществозание] 10 класс познакомит школьников с новым интересным предметом, в ходе интерактивного изучения которого дети научатся правильно действовать в различных жизненных ситуациях, находить выход в сложных ситуациях, в которых не обойтись без помощи закона, государства, его органов. Благодаря материалам, размещенным на Гипермаркете знаний и доступном через Интернет, школьники могут подготовиться к урокам, контрольным, зачетам, экзаменам быстро и интересно! |
| | + | |
| | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Обществознание|Обществознание]]'''>>[[Обществознание_10_класс|Обществознание 10 класс]] | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Обществознание|Обществознание]]'''>>[[Обществознание_10_класс|Обществознание 10 класс]] |
| | | | |
| - | <br>'''РАЗДЕЛ I. Общество и человек'''<br><br><u>Глава 1. Общество</u><br>1. Что такое общество <br>2. Общество как сложная динамичная система <br><br><u>Глава 2. Человек</u><br>3. Природа человека <br>4. Человек как духовное существо <br>5. Деятельность — способ существования людей<br>6. Познание и знание <br>7. Человек в системе социальных связей <br><br>'''РАЗДЕЛ II. Основные сферы общественной жизни'''<br><br><u>Глава 3. Духовная культура</u><br>8. Культура и духовная жизнь общества <br>9. Наука. Образование <br>10. Мораль. Религия <br>11. Искусство и духовная жизнь <br><br><u>Глава 4. Экономика</u><br>12. Роль экономики в жизни общества<br>13. Экономическая культура <br><br><u>Глава 5. Социальная сфера</u><br>14. Социальная структура общества <br>15. Социальные взаимодействия <br>16. Социальные нормы и отклоняющееся поведение <br>17. Нации и межнациональные отношения <br>18. Семья и быт <br>19. Социальное развитие и молодежь <br><u><br>Глава 6. Политическая сфера</u><br>20. Политика и власть <br>21. Политическая система <br>22. Гражданское общество и правовое государство<br>23. Демократические выборы и политические партии <br>24. Участие гражданина в политической жизни <br>'''<br>РАЗДЕЛ III. Право'''<br><br><u>Глава 7. Право как особая система норм</u><br>25. Право в системе социальных норм <br>26. Источники права <br>27. Правоотношения и правонарушения <br>28. Современное российское законодательство <br>29. Предпосылки правомерного поведения <br>30. Общество в развитии <br><br><br> | + | <br>'''РАЗДЕЛ I. Общество и человек'''<br><br><u>Глава 1. Общество</u><br>1. [[Что такое общество|Что такое общество]] <br>2. [[Общество как сложная динамичная система|Общество как сложная динамичная система]] <br><br><u>Глава 2. Человек</u><br>3. [[Природа человека|Природа человека]] <br>4. [[Человек как духовное существо|Человек как духовное существо]] <br>5. [[Деятельность — способ существования людей|Деятельность — способ существования людей]]<br>6. [[Познание и знание|Познание и знание]] <br>7. [[Человек в системе социальных связей|Человек в системе социальных связей]] <br> |
| | + | |
| | + | [[Boпpocы и задания для итогового повторения|Boпpocы и задания для итогового повторения]] |
| | + | |
| | + | <br>'''РАЗДЕЛ II. Основные сферы общественной жизни'''<br><br><u>Глава 3. Духовная культура</u><br>8. [[Культура и духовная жизнь общества|Культура и духовная жизнь общества]] <br>9. [[Наука. Образование|Наука. Образование]] <br>10. [[Мораль. Религия|Мораль. Религия]] <br>11. [[Искусство и духовная жизнь|Искусство и духовная жизнь]] <br><br><u>Глава 4. Экономика</u><br>12. [[Роль экономики в жизни общества|Роль экономики в жизни общества]]<br>13. [[Экономическая культура|Экономическая культура]] <br><br><u>Глава 5. Социальная сфера</u><br>14. [[Социальная структура общества|Социальная структура общества]] <br>15. [[Социальные взаимодействия|Социальные взаимодействия]] <br>16. [[Социальные нормы и отклоняющееся поведение|Социальные нормы и отклоняющееся поведение]] <br>17. [[Нации и межнациональные отношения|Нации и межнациональные отношения]] <br>18. [[Семья и быт|Семья и быт]] <br>19. [[Социальное развитие и молодежь|Социальное развитие и молодежь]] <br><u><br>Глава 6. Политическая сфера</u><br>20. [[Политика и власть|Политика и власть]] <br>21. [[Политическая система|Политическая система]] <br>22. [[Гражданское общество и правовое государство|Гражданское общество и правовое государство]]<br>23. [[Демократические выборы и политические партии|Демократические выборы и политические партии]] <br>24. [[Участие гражданина в политической жизни|Участие гражданина в политической жизни]] |
| | + | |
| | + | [[Boпpocы и задания для итогового повторения-2|Boпpocы и задания для итогового повторения]] |
| | + | |
| | + | '''<br>РАЗДЕЛ III. Право'''<br><br><u>Глава 7. Право как особая система норм</u><br>25. [[Право в системе социальных норм|Право в системе социальных норм]] <br>26. [[Источники права|Источники права]] <br>27. [[Правоотношения и правонарушения|Правоотношения и правонарушения]] <br>28. [[Современное российское законодательство|Современное российское законодательство]] <br>29. [[Предпосылки правомерного поведения|Предпосылки правомерного поведения]] <br>30. [[Общество в развитии|Общество в развитии]] <br> |
| | + | |
| | + | [[Boпpocы и задания для итогового повторения-3|Boпpocы и задания для итогового повторения]] <br><br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | '''<u>Содержание урока</u>''' |
| | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | + | |
| | + | '''<u>Практика</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| | + | |
| | + | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | + | |
| | + | '''<u>Дополнения</u>''' |
| | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | + | |
| | + | <u>Совершенствование учебников и уроков |
| | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| | + | |
| | + | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки ]''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | + | |
| | + | |
| | + | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u> |
| | + | </u> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | + | |
| | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
| | + | |
| | + | <br> |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
