KNOWLEDGE HYPERMARKET


Импровизации из глины
Строка 7: Строка 7:
'''                                                                       В ГОСТИ К МАСТЕРУ'''  
'''                                                                       В ГОСТИ К МАСТЕРУ'''  
-
<br> '''[[Image:22-02-029.jpg]]'''  
+
<br> '''[[Image:22-02-029.jpg|510x615px]]'''  
-
'''[[Image:22-02-030.jpg]]'''
+
'''[[Image:22-02-030.jpg|526x762px]]'''  
-
'''<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Импровизации из глины<br>'''<br> Обычный вроде бы материал — глина. В природе её легко можно найти под небольшим слоем земли, например в овраге или на берегу пруда, озера. Да только не всякая глина пригодна для работы. Недаром народные керамические промыслы развивались только в местах залежи ценных видов глины.<br><br>[[Image:22-02-031.jpg]]
+
'''<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Импровизации из глины<br>'''<br> Обычный вроде бы материал — глина. В природе её легко можно найти под небольшим слоем земли, например в овраге или на берегу пруда, озера. Да только не всякая глина пригодна для работы. Недаром народные керамические промыслы развивались только в местах залежи ценных видов глины.<br><br>[[Image:22-02-031.jpg|265x226px]]  
-
<br>''• Вспомни, с какими народными керамическими промыслами ты знаком. Назови их.<br> • Какие изделия изготавливали мастера из глины?<br> • Назови произведения, которые создают современные мастера-керамисты. Где ты встречал эти изделия? Чем эти работы тебе понравились?<br>''<br>[[Image:22-02-032.jpg]]<br><br>'''Традиции мастерства<br>'''<br> Современные мастера-керамисты не только выполняют из глины керамические вазы, кашпо, но и создают достаточно большие по размеру панно, композиции для оформления интерьеров дома, офиса, кафе. Интересно, что детали для композиций обычно имеют небольшой размер, иначе их сложно обжигать. Готовые детали монтируют в целостное произведение различными способами.<br><br>''• Рассмотри изображения керамических панно. Расскажи, какие мотивы, образы, сюжеты использовали для панно из керамики.<br> • Какую форму имеют отдельные детали панно? От чего зависит эта форма?<br> • Какие материалы и способы соединения деталей панно в композицию использовали мастера-керамисты?<br>''<br>[[Image:22-02-033.jpg]]<br><br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ТВОЯ МАСТЕРСКАЯ<br>'''<br>''• Слепи из глины декоративные пластины с изображением древних символов земли, воды, солнца.<br> • Из готовых пластин и бусинок собери декоративную пространственную композицию.<br>''<br> 1. Рассмотри на технологической карте приёмы выполнения декоративной пластины и ответь на вопросы:  
+
<br>''• Вспомни, с какими народными керамическими промыслами ты знаком. Назови их.<br> • Какие изделия изготавливали мастера из глины?<br> • Назови произведения, которые создают современные мастера-керамисты. Где ты встречал эти изделия? Чем эти работы тебе понравились?<br>''<br>[[Image:22-02-032.jpg|423x280px]]<br><br>'''Традиции мастерства<br>'''<br> Современные мастера-керамисты не только выполняют из глины керамические вазы, кашпо, но и создают достаточно большие по размеру панно, композиции для оформления интерьеров дома, офиса, кафе. Интересно, что детали для композиций обычно имеют небольшой размер, иначе их сложно обжигать. Готовые детали монтируют в целостное произведение различными способами.<br><br>''• Рассмотри изображения керамических панно. Расскажи, какие мотивы, образы, сюжеты использовали для панно из керамики.<br> • Какую форму имеют отдельные детали панно? От чего зависит эта форма?<br> • Какие материалы и способы соединения деталей панно в композицию использовали мастера-керамисты?<br>''<br>[[Image:22-02-033.jpg|385x188px]]<br><br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ТВОЯ МАСТЕРСКАЯ<br>'''<br>''• Слепи из глины декоративные пластины с изображением древних символов земли, воды, солнца.<br> • Из готовых пластин и бусинок собери декоративную пространственную композицию.<br>''<br> 1. Рассмотри на технологической карте приёмы выполнения декоративной пластины и ответь на вопросы:  
Как раскатать ровный пласт глины?  
Как раскатать ровный пласт глины?  
Строка 19: Строка 19:
С помощью каких приспособлений или инструментов можно выполнить пластины прямоугольной, квадратной, многоугольной формы?  
С помощью каких приспособлений или инструментов можно выполнить пластины прямоугольной, квадратной, многоугольной формы?  
-
<br> Какими приспособлениями можно сделать в пластине ровные отверстия для закрепления её в пространственной композиции?<br> Какие известные тебе приёмы декора можно применить при украшении лепной пластины?<br><br>[[Image:22-02-034.jpg]]<br><br> 2. С какими новыми приёмами работы с глиной ты познакомился на уроке?<br> 3. Подумай вместе с одноклассниками о способах сборки пространственной композиции из вылепленных деталей.<br> 4. Придумай дополнительные декоративные элементы для композиции. Из каких материалов можно их сделать?<br> 5. Вместе с одноклассниками продумайте, где и как закрепить композицию на стене или стенде.<br><br>''• С каким новым приёмом декора интерьера ты познакомился?<br> • Какой интерьер может украсить выполненная пространственная композиция?<br> • Почему уроку дано название «Импровизации из глины»?''  
+
<br> Какими приспособлениями можно сделать в пластине ровные отверстия для закрепления её в пространственной композиции?<br> Какие известные тебе приёмы декора можно применить при украшении лепной пластины?<br><br>[[Image:22-02-034.jpg|529x277px]]<br><br> 2. С какими новыми приёмами работы с глиной ты познакомился на уроке?<br> 3. Подумай вместе с одноклассниками о способах сборки пространственной композиции из вылепленных деталей.<br> 4. Придумай дополнительные декоративные элементы для композиции. Из каких материалов можно их сделать?<br> 5. Вместе с одноклассниками продумайте, где и как закрепить композицию на стене или стенде.<br><br>''• С каким новым приёмом декора интерьера ты познакомился?<br> • Какой интерьер может украсить выполненная пространственная композиция?<br> • Почему уроку дано название «Импровизации из глины»?''  
-
''<br>''[[Image:22-02-035.jpg]]<br><br><br>  
+
''<br>''[[Image:22-02-035.jpg|491x274px]]<br><br><br>  
<br>  
<br>  

Версия 10:01, 16 марта 2012

Гипермаркет знаний>>Технология >>Технология 4 класс>> Импровизации из глины


                                                                       В ГОСТИ К МАСТЕРУ


22-02-029.jpg

22-02-030.jpg


                                                                    Импровизации из глины

Обычный вроде бы материал — глина. В природе её легко можно найти под небольшим слоем земли, например в овраге или на берегу пруда, озера. Да только не всякая глина пригодна для работы. Недаром народные керамические промыслы развивались только в местах залежи ценных видов глины.

22-02-031.jpg


• Вспомни, с какими народными керамическими промыслами ты знаком. Назови их.
• Какие изделия изготавливали мастера из глины?
• Назови произведения, которые создают современные мастера-керамисты. Где ты встречал эти изделия? Чем эти работы тебе понравились?

22-02-032.jpg

Традиции мастерства

Современные мастера-керамисты не только выполняют из глины керамические вазы, кашпо, но и создают достаточно большие по размеру панно, композиции для оформления интерьеров дома, офиса, кафе. Интересно, что детали для композиций обычно имеют небольшой размер, иначе их сложно обжигать. Готовые детали монтируют в целостное произведение различными способами.

• Рассмотри изображения керамических панно. Расскажи, какие мотивы, образы, сюжеты использовали для панно из керамики.
• Какую форму имеют отдельные детали панно? От чего зависит эта форма?
• Какие материалы и способы соединения деталей панно в композицию использовали мастера-керамисты?

22-02-033.jpg

                                                                           ТВОЯ МАСТЕРСКАЯ

• Слепи из глины декоративные пластины с изображением древних символов земли, воды, солнца.
• Из готовых пластин и бусинок собери декоративную пространственную композицию.

1. Рассмотри на технологической карте приёмы выполнения декоративной пластины и ответь на вопросы:

Как раскатать ровный пласт глины?

С помощью каких приспособлений или инструментов можно выполнить пластины прямоугольной, квадратной, многоугольной формы?


Какими приспособлениями можно сделать в пластине ровные отверстия для закрепления её в пространственной композиции?
Какие известные тебе приёмы декора можно применить при украшении лепной пластины?

22-02-034.jpg

2. С какими новыми приёмами работы с глиной ты познакомился на уроке?
3. Подумай вместе с одноклассниками о способах сборки пространственной композиции из вылепленных деталей.
4. Придумай дополнительные декоративные элементы для композиции. Из каких материалов можно их сделать?
5. Вместе с одноклассниками продумайте, где и как закрепить композицию на стене или стенде.

• С каким новым приёмом декора интерьера ты познакомился?
• Какой интерьер может украсить выполненная пространственная композиция?
• Почему уроку дано название «Импровизации из глины»?


22-02-035.jpg



Шпикалова Т. Я. Технология. Художественный труд. 4 класс, Под редакцией Т. Я. Шпикаловой, М:Просвещение, 2007 г.



Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.