|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''' ТВОЯ МАСТЕРСКАЯ '''<br>''<br> • Сегодня попробуй сделать подарочный набор для письменного стола. Этот набор будет состоять из разных предметов: записной книжки, визитницы, открытки, коробочки для скрепок, закладки.<br> • Используй известные тебе приёмы художественной обработки бумаги: складывание, гофрирование, вырезание.<br>''<br>''' ЗАКЛАДКА ДЛЯ КНИГ<br>'''<br>1. Вырежи из бумаги силуэт листочка берёзы или липы.<br>2. Сложи его, как предложено в Приложении «Азбука работы с бумагой». Какой способ гофрирования ты будешь использовать?<br>3. Разверни заготовку. Должны появиться складки, прожилки, как у настоящих листочков.<br>4. Подумай, как надо доделать изделие, чтобы получилась закладка.<br><br>карт | + | ''' ТВОЯ МАСТЕРСКАЯ '''<br>''<br> • Сегодня попробуй сделать подарочный набор для письменного стола. Этот набор будет состоять из разных предметов: записной книжки, визитницы, открытки, коробочки для скрепок, закладки.<br> • Используй известные тебе приёмы художественной обработки бумаги: складывание, гофрирование, вырезание.<br>''<br>''' ЗАКЛАДКА ДЛЯ КНИГ<br>'''<br>1. Вырежи из бумаги силуэт листочка берёзы или липы.<br>2. Сложи его, как предложено в Приложении «Азбука работы с бумагой». Какой способ гофрирования ты будешь использовать?<br>3. Разверни заготовку. Должны появиться складки, прожилки, как у настоящих листочков.<br>4. Подумай, как надо доделать изделие, чтобы получилась закладка.<br><br>[[Image:23-02-022.jpg]] |
| | | |
- | <br>''' ОТКРЫТКА<br>'''<br>1. Рассмотри технологическую карту конструирования открытки.<br>2. Обрати внимание, что для конструирования потребуется стандартный лист цветной бумаги.<br>3. Последовательно выполни все действия.<br><br>карт | + | <br>''' ОТКРЫТКА<br>'''<br>1. Рассмотри технологическую карту конструирования открытки.<br>2. Обрати внимание, что для конструирования потребуется стандартный лист цветной бумаги.<br>3. Последовательно выполни все действия.<br><br>[[Image:23-02-023.jpg]] |
| | | |
- | <br>''' ЗАПИСНАЯ КНИЖКА<br>'''<br>карт<br><br><br>''' ВИЗИТНИЦА<br>'''<br>карт<br><br>'''<br> КОРОБОЧКА ДЛЯ СКРЕПОК<br>'''<br>карт<br><br>1. О каких новых приёмах работы с бумагой ты узнал?<br>2. Как будешь использовать сконструированные предметы?<br><br>''' ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ<br>'''<br>карт<br><br><br>
| + | [[Image:23-02-024.jpg]]<br><br>'''<br> КОРОБОЧКА ДЛЯ СКРЕПОК<br>'''<br>[[Image:23-02-025.jpg]]<br><br>1. О каких новых приёмах работы с бумагой ты узнал?<br>2. Как будешь использовать сконструированные предметы?<br><br>''' ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ<br>'''<br>[[Image:23-02-026.jpg]]<br><br><br> |
| | | |
| ''Шпикалова Т. Я. Технология. Художественный труд. 4 класс, Под редакцией Т. Я. Шпикаловой, М:Просвещение, 2007 г.'' | | ''Шпикалова Т. Я. Технология. Художественный труд. 4 класс, Под редакцией Т. Я. Шпикаловой, М:Просвещение, 2007 г.'' |
Версия 16:42, 17 марта 2012
Гипермаркет знаний>>Технология >>Технология 4 класс>> Твоя мастерская
ТВОЯ МАСТЕРСКАЯ
• Сегодня попробуй сделать подарочный набор для письменного стола. Этот набор будет состоять из разных предметов: записной книжки, визитницы, открытки, коробочки для скрепок, закладки. • Используй известные тебе приёмы художественной обработки бумаги: складывание, гофрирование, вырезание.
ЗАКЛАДКА ДЛЯ КНИГ
1. Вырежи из бумаги силуэт листочка берёзы или липы. 2. Сложи его, как предложено в Приложении «Азбука работы с бумагой». Какой способ гофрирования ты будешь использовать? 3. Разверни заготовку. Должны появиться складки, прожилки, как у настоящих листочков. 4. Подумай, как надо доделать изделие, чтобы получилась закладка.
ОТКРЫТКА
1. Рассмотри технологическую карту конструирования открытки. 2. Обрати внимание, что для конструирования потребуется стандартный лист цветной бумаги. 3. Последовательно выполни все действия.
КОРОБОЧКА ДЛЯ СКРЕПОК
1. О каких новых приёмах работы с бумагой ты узнал? 2. Как будешь использовать сконструированные предметы?
ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
Шпикалова Т. Я. Технология. Художественный труд. 4 класс, Под редакцией Т. Я. Шпикаловой, М:Просвещение, 2007 г.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|