Контрольная работа по теме «Понятие Истина и Ложь»

KNOWLEDGE HYPERMARKET

+		Версия 06:59, 4 апреля 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Контр...»)
← Предыдущая правка
		Версия 07:03, 4 апреля 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 5:
Строка 5:
 <br>    <br>  
  
- '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА<br>'''<br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вариант 1'''<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.<br>Медленный -<br>Молодой -<br>Железный -<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.<br>5. Назови элементы множеств:<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вариант 2'''<br><br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.<br>Сильный -<br>Сложный -<br>Бумажный -<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.<br>5. Назови элементы множеств:<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.<br><br>   + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА<br>'''<br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вариант 1'''<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.<br>Медленный -<br>Молодой -<br>Железный -<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.<br>5. Назови элементы множеств:<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вариант 2'''<br><br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.
  +  
  + [[Image:10-03-01.jpg]]
  +  
  + <br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.
  +  
  + [[Image:10-03-02.jpg]]
  +  
  + <br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.
  +  
  + <br>Сильный -<br>Сложный -<br>Бумажный -
  +  
  + <br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.
  +  
  + [[Image:10-03-03.jpg]]
  +  
  + <br>5. Назови элементы множеств:
  +  
  + [[Image:10-03-04.jpg]]
  +  
  + <br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________
  +  
  + <br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.
  +  
  + [[Image:10-03-05.jpg]]
  +  
  + <br>7. Впиши в пустые рамочки слова.
  +  
  + [[Image:10-03-06.jpg]]
  +  
  + <br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.
  +  
  + <br><br>  
  
 <br>    <br>  
Версия 07:03, 4 апреля 2012
 
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 2 класс>> Контрольная работа по теме «Понятие Истина и Ложь» 

 
                                                                        КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Класс ________________________
Фамилия ______________________
Имя __________________________

                                                                                Вариант 1

1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.
2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.
3. Напиши слова, противоположные по смыслу.
Медленный -
Молодой -
Железный -
4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.
5. Назови элементы множеств:
"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________
"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________
"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________
"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________
"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________
6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.
7. Впиши в пустые рамочки слова.
8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.

                                                                              Вариант 2

Класс ________________________
Фамилия ______________________
Имя __________________________

1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.


2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.


3. Напиши слова, противоположные по смыслу.

Сильный -
Сложный -
Бумажный -

4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.


5. Назови элементы множеств:


"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________
"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________
"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________
"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________
"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________

6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.


7. Впиши в пустые рамочки слова.


8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.


 

 
Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил. 

 
 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B8_%D0%9B%D0%BE%D0%B6%D1%8C%C2%BB»
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 <br>
-'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА<br>'''<br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вариант 1'''<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.<br>Медленный -<br>Молодой -<br>Железный -<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.<br>5. Назови элементы множеств:<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вариант 2'''<br><br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.<br>Сильный -<br>Сложный -<br>Бумажный -<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.<br>5. Назови элементы множеств:<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.<br><br>
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА<br>'''<br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вариант 1'''<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.<br>Медленный -<br>Молодой -<br>Железный -<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.<br>5. Назови элементы множеств:<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вариант 2'''<br><br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.
+[[Image:10-03-01.jpg]]
+<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.
+[[Image:10-03-02.jpg]]
+<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.
+<br>Сильный -<br>Сложный -<br>Бумажный -
+<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.
+[[Image:10-03-03.jpg]]
+<br>5. Назови элементы множеств:
+[[Image:10-03-04.jpg]]
+<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________
+<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.
+[[Image:10-03-05.jpg]]
+<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.
+[[Image:10-03-06.jpg]]
+<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.
+<br><br>
 <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: