Конспект урока на тему: Ю. Владимиров. «Чудаки»

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 05:33, 10 мая 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 2 класс, класс, ...»)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 05:42, 10 мая 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 5:
Строка 5:
 '''План-конспект урока к предмету «[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]» на тему «[[Ю. Владимиров. «Чудаки»|Ю. Владимиров. «Чудаки»]]»'''    '''План-конспект урока к предмету «[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]» на тему «[[Ю. Владимиров. «Чудаки»|Ю. Владимиров. «Чудаки»]]»'''  
  
- Урок 33  
- <br><br>  
- ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВ «ЧУДАКИ»  
- <br><br>  
- Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством поэтов; развивать воображение.  
- <br><br>  
- Ход урока  
- <br><br>  
- I. Организационный момент.  
- <br><br>  
- II. Проверка домашнего задания.  
- <br><br>  
- 1. Сначала учащиеся выразительно читают песню «Веселые чижи».  
- <br><br>  
- – Как вы думаете, почему это стихотворение поэт посвятил детскому дому?  
- <br><br>  
- 2. Далее&nbsp; дети&nbsp; читают стихотворение «Очень-очень&nbsp; вкусный пирог».  
- <br><br>  
- Работу можно построить следующим образом: один ученик читает стихотворение, остальные дети хором проговаривают недостающие слова.  
- <br><br>  
- &nbsp; Физкультминутка  
- <br><br>  
- III. Изучение нового материала.  
- <br><br>  
- 1. Сообщение темы, целей.  
- <br>  
- – Сегодня мы продолжим читать произведения из детских журналов «Чиж» и «Еж», а также познакомимся со стихами Юрия Владимирова.  
- <br><br>  
- 2. Работа над произведением.  
- <br>  
- Учитель читает стихотворение «Чудаки». Учащиеся отвечают на вопросы учебника.  
- <br>  
- – Как бы вы помогли чудакам разрешить их «беду»?  
- <br><br>  
- IV. Итог урока.  
- <br><br>  
- Домашнее&nbsp; задание:&nbsp; учиться&nbsp; выразительно&nbsp; читать&nbsp; стихотворения.  
- <br>  
- (Можно предложить детям стихотворение «Чудаки» выучить наизусть.)  
- <br><br><br><br>''Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.''  
  
  + 
  + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок 33 <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВ «ЧУДАКИ» '''<br><br> <u>Цели:</u> продолжать знакомить учащихся с творчеством поэтов; развивать воображение. <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Ход урока '''<br><u>'''<br> I. Организационный момент. <br><br> II. Проверка домашнего задания. <br>'''</u><br> '''1. Сначала учащиеся выразительно читают песню «Веселые чижи». '''<br><br> – Как вы думаете, почему это стихотворение поэт посвятил детскому дому? <br><br> '''2. Далее&nbsp; дети&nbsp; читают стихотворение «Очень-очень&nbsp; вкусный пирог». '''<br><br> Работу можно построить следующим образом: один ученик читает стихотворение, остальные дети хором проговаривают недостающие слова. <br><br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; '''Физкультминутка '''<br><br> <u>'''III. Изучение нового материала.'''</u><br>'''<br> 1. Сообщение темы, целей. '''
  + 
  + – Сегодня мы продолжим читать произведения из детских журналов «Чиж» и «Еж», а также познакомимся со стихами Юрия Владимирова. <br><br> '''2. Работа над произведением. '''
  + 
  + Учитель читает стихотворение «Чудаки». Учащиеся отвечают на вопросы учебника. 
  + 
  + 
  + 
  + [[Image:25-6.05-1.jpg]]
  + 
  + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чудаки '''
  + 
  + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Владимиров Ю. '''
  + 
  + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я послал на базар чудаков,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дал чудакам пятаков.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Один пятак -<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; на кушак,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Другой пятак -<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; на колпак,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А третий пятак -<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; так.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; По пути на базар чудаки<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перепутали все пятаки.
  + 
  + <br> – Как бы вы помогли чудакам разрешить их «беду»? <br><br> <u>'''IV. Итог урока.'''</u><br><br> '''Домашнее&nbsp; задание:'''&nbsp; учиться&nbsp; выразительно&nbsp; читать&nbsp; стихотворения. 
  + 
  + (Можно предложить детям стихотворение «Чудаки» выучить наизусть.) <br><br><br><br>''Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.'' 
  
 [[Category:Ю._Владимиров._«Чудаки»._Конспект_урока]]  [[Category:Ю._Владимиров._«Чудаки»._Конспект_урока]]

Текущая версия на 05:42, 10 мая 2012
 

 Гипермаркет знаний>>Литература 2 класс>> Литература: Ю. Владимиров. «Чудаки» 
План-конспект урока к предмету «Литература 2 класс» на тему «Ю. Владимиров. «Чудаки»» 


                                 Урок 33 

                      ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВ «ЧУДАКИ» 

 Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством поэтов; развивать воображение. 

                                  Ход урока 

 I. Организационный момент. 

 II. Проверка домашнего задания. 

 1. Сначала учащиеся выразительно читают песню «Веселые чижи». 

 – Как вы думаете, почему это стихотворение поэт посвятил детскому дому? 

 2. Далее  дети  читают стихотворение «Очень-очень  вкусный пирог». 

 Работу можно построить следующим образом: один ученик читает стихотворение, остальные дети хором проговаривают недостающие слова. 

                                        Физкультминутка 

 III. Изучение нового материала.

 1. Сообщение темы, целей. 
– Сегодня мы продолжим читать произведения из детских журналов «Чиж» и «Еж», а также познакомимся со стихами Юрия Владимирова. 

 2. Работа над произведением. 
Учитель читает стихотворение «Чудаки». Учащиеся отвечают на вопросы учебника. 



                                   Чудаки 
                             Владимиров Ю. 
                       Я послал на базар чудаков,
                       Дал чудакам пятаков.
                       Один пятак -
                           на кушак,
                       Другой пятак -
                           на колпак,
                       А третий пятак -
                           так.
                       По пути на базар чудаки
                       Перепутали все пятаки.

 – Как бы вы помогли чудакам разрешить их «беду»? 

 IV. Итог урока.

 Домашнее  задание:  учиться  выразительно  читать  стихотворения. 
(Можно предложить детям стихотворение «Чудаки» выучить наизусть.) 



Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%AE._%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2._%C2%AB%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D0%B8%C2%BB»
Предмети > Литература > Литература 2 класс > Ю. Владимиров. «Чудаки» > Ю. Владимиров. «Чудаки». Конспект урока
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 '''План-конспект урока к предмету «[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]» на тему «[[Ю. Владимиров. «Чудаки»|Ю. Владимиров. «Чудаки»]]»'''
-Урок 33
-<br><br>
-ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВ «ЧУДАКИ»
-<br><br>
-Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством поэтов; развивать воображение.
-<br><br>
-Ход урока
-<br><br>
-I. Организационный момент.
-<br><br>
-II. Проверка домашнего задания.
-<br><br>
-. Сначала учащиеся выразительно читают песню «Веселые чижи».
-<br><br>
-– Как вы думаете, почему это стихотворение поэт посвятил детскому дому?
-<br><br>
-. Далее&nbsp; дети&nbsp; читают стихотворение «Очень-очень&nbsp; вкусный пирог».
-<br><br>
-Работу можно построить следующим образом: один ученик читает стихотворение, остальные дети хором проговаривают недостающие слова.
-<br><br>
-&nbsp; Физкультминутка
-<br><br>
-III. Изучение нового материала.
-<br><br>
-. Сообщение темы, целей.
-<br>
-– Сегодня мы продолжим читать произведения из детских журналов «Чиж» и «Еж», а также познакомимся со стихами Юрия Владимирова.
-<br><br>
-. Работа над произведением.
-<br>
-Учитель читает стихотворение «Чудаки». Учащиеся отвечают на вопросы учебника.
-<br>
-– Как бы вы помогли чудакам разрешить их «беду»?
-<br><br>
-IV. Итог урока.
-<br><br>
-Домашнее&nbsp; задание:&nbsp; учиться&nbsp; выразительно&nbsp; читать&nbsp; стихотворения.
-<br>
-(Можно предложить детям стихотворение «Чудаки» выучить наизусть.)
-<br><br><br><br>''Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.''
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок 33 <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВ «ЧУДАКИ» '''<br><br> <u>Цели:</u> продолжать знакомить учащихся с творчеством поэтов; развивать воображение. <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Ход урока '''<br><u>'''<br> I. Организационный момент. <br><br> II. Проверка домашнего задания. <br>'''</u><br> '''1. Сначала учащиеся выразительно читают песню «Веселые чижи». '''<br><br> – Как вы думаете, почему это стихотворение поэт посвятил детскому дому? <br><br> '''2. Далее&nbsp; дети&nbsp; читают стихотворение «Очень-очень&nbsp; вкусный пирог». '''<br><br> Работу можно построить следующим образом: один ученик читает стихотворение, остальные дети хором проговаривают недостающие слова. <br><br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; '''Физкультминутка '''<br><br> <u>'''III. Изучение нового материала.'''</u><br>'''<br> 1. Сообщение темы, целей. '''
+– Сегодня мы продолжим читать произведения из детских журналов «Чиж» и «Еж», а также познакомимся со стихами Юрия Владимирова. <br><br> '''2. Работа над произведением. '''
+Учитель читает стихотворение «Чудаки». Учащиеся отвечают на вопросы учебника.
+[[Image:25-6.05-1.jpg]]
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чудаки '''
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Владимиров Ю. '''
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я послал на базар чудаков,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дал чудакам пятаков.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Один пятак -<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; на кушак,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Другой пятак -<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; на колпак,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А третий пятак -<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; так.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; По пути на базар чудаки<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перепутали все пятаки.
+<br> – Как бы вы помогли чудакам разрешить их «беду»? <br><br> <u>'''IV. Итог урока.'''</u><br><br> '''Домашнее&nbsp; задание:'''&nbsp; учиться&nbsp; выразительно&nbsp; читать&nbsp; стихотворения.
+(Можно предложить детям стихотворение «Чудаки» выучить наизусть.) <br><br><br><br>''Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.''
 [[Category:Ю._Владимиров._«Чудаки»._Конспект_урока]]

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: