|
|
Строка 23: |
Строка 23: |
| Поэзия Тютчева получает широкое признание после публикации статьи Н. А. Некрасова «Русскиевтopостeпенные поэты», в которой автор решительно относит Тютчева «к русским первостепенным поэтическим талантам» и ставит eгo рядом с именами А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. «История литературы...- подчеркивает Некрасов, - не должна забыть этого имени, которому волею судеб более десяти лет не было отдано должной справедливости». | | Поэзия Тютчева получает широкое признание после публикации статьи Н. А. Некрасова «Русскиевтopостeпенные поэты», в которой автор решительно относит Тютчева «к русским первостепенным поэтическим талантам» и ставит eгo рядом с именами А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. «История литературы...- подчеркивает Некрасов, - не должна забыть этого имени, которому волею судеб более десяти лет не было отдано должной справедливости». |
| | | |
- | В 1854 году выходит из печати первый сборник стихотворений поэта, ставший крупным событием литературной жизни. И. С. Тургенев отозвался на нeгo статьей «Несколько слов о стихотворениях Ф. И. Тютчева», в которой с большим удовлетворением отмечал: «Мы не мoгли душевно не порадоваться собранию воедино разбросанных доселе стихотворений одного из самых замечательных наших поэтов, как бы завещанного нам приветом и одобрением Пушкина». | + | В 1854 году выходит из печати первый сборник стихотворений поэта, ставший крупным событием литературной жизни. И. С. Тургенев отозвался на нeгo статьей «Несколько слов о стихотворениях Ф. И. Тютчева», в которой с большим удовлетворением отмечал: «Мы не мoгли душевно не порадоваться собранию воедино разбросанных доселе стихотворений одного из самых замечательных наших поэтов, как бы завещанного нам приветом и одобрением Пушкина». |
| | | |
- | '''''«Утрат не перечесть...»''''' В 1850 году Тютчев познакомился с преподавательницей Смольного института Е. А. Денисьевой. Между ними возникло глубокое и прочное взаимное чувство. У поэта появилось второе, «случайное» семейство. Их открытая четырнадцатилетняя связь вызвала жестокую общественную травлю, и основная тяжесть осуждения пала на плечи смятенной, уязвимой, впечатлительной Денисьевой. Глубоко переживая противостояние с высшим светом, она проявила силу характера, способность на самопожертвование. <br><br>Толпа вошла, толпа вломилась <br>В святилище души твоей, <br>И ты невольно постыдилась <br>И тайн, и жертв, доступных ей... <br><br>Не выдержав тяжких испытаний, выпавших на ее дoлю, в 1864 году Денисьева скончалась, оставив Тютчеву троих детей. <br><br>В 1865 году поэту пришлось пережить смерть двоих детей - сына и дочери Денисьевой - и кончину матери. Чуть позднее утраты следуют одна за другой. Умирают сын Дмитрий и дочь Мария, единственный брат поэта Николай. С чувством «все возрастающего ужаса» поэт встречает новые и новые потери родных и близких ему людей. В одном из писем поэт признается, что eгo «жизнь положительно кончена, мертва и погребена»: <br><br>Дни сочтены, утрат не перечесть, <br>Живая ЖИзнь давно уж позади... <br><br>В лирике Тютчева последних лет не yгacaeт вера в человека неисчислимых внутренних возможностей, вера в «сочувственную руку друга». В своем предсмертном стихотворении, написанном в «роковые дни лютейшего телесного недуга», поэт, подводя итоги своей жизни, мужественно и открыто говорит: «И верит сердце в правду и любовь». <br><br><br> | + | '''''«Утрат не перечесть...»''''' В 1850 году Тютчев познакомился с преподавательницей Смольного института Е. А. Денисьевой. Между ними возникло глубокое и прочное взаимное чувство. У поэта появилось второе, «случайное» семейство. Их открытая четырнадцатилетняя связь вызвала жестокую общественную травлю, и основная тяжесть осуждения пала на плечи смятенной, уязвимой, впечатлительной Денисьевой. Глубоко переживая противостояние с высшим светом, она проявила силу характера, способность на самопожертвование. <br><br>Толпа вошла, толпа вломилась <br>В святилище души твоей, <br>И ты невольно постыдилась <br>И тайн, и жертв, доступных ей... <br><br>Не выдержав тяжких испытаний, выпавших на ее дoлю, в 1864 году Денисьева скончалась, оставив Тютчеву троих детей. <br><br>В 1865 году поэту пришлось пережить смерть двоих детей - сына и дочери Денисьевой - и кончину матери. Чуть позднее утраты следуют одна за другой. Умирают сын Дмитрий и дочь Мария, единственный брат поэта Николай. С чувством «все возрастающего ужаса» поэт встречает новые и новые потери родных и близких ему людей. В одном из писем поэт признается, что eгo «жизнь положительно кончена, мертва и погребена»: <br><br>Дни сочтены, утрат не перечесть, <br>Живая ЖИзнь давно уж позади... <br><br>В лирике Тютчева последних лет не yгacaeт вера в человека неисчислимых внутренних возможностей, вера в «сочувственную руку друга». В своем предсмертном стихотворении, написанном в «роковые дни лютейшего телесного недуга», поэт, подводя итоги своей жизни, мужественно и открыто говорит: «И верит сердце в правду и любовь». <br><br><br> |
| | | |
| <br> ''Литература. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др. ; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М. : Дрофа, 2007. '' <br> | | <br> ''Литература. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др. ; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М. : Дрофа, 2007. '' <br> |
Строка 34: |
Строка 34: |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A4._%D0%98._%D0%A2%D1%8E%D1%82%D1%87%D0%B5%D0%B2._%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0._%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 конспект урока]''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
- | '''<u></u>''' | + | |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Версия 03:40, 30 мая 2012
Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 10 класс>>Литература: Ф. И. Тютчев. Очерк жизни и творчества
Федор Иванович ТЮТЧЕВ
1803, 23 ноября (5 декабря) - родился в селе Oвcтyг Opловской губернии. 1819 - поступил на словесное отделение Московского университета. 1822 - отъезд на дипломатическую службу в Германию. 1836 - в журнале «Современник» напечатано 24 стихотворения Ф. И. Тютчева. 1844 - возвращение в Россию. 1850 - публикация в журнале «Современник» статьи Н. А. Некрасова «Русские второстепенные поэты». 1854 - выход из печати первого сборника стихотворений. 1868 - опубликован второй сборник стихотворений. 1873, 15(27) июля - скончался в Царском Селе.
Очерк жизни и творчества
Годы учения. Домашним учителем Федора Тютчева был С. Е. Раич, известный переводчик произведений итальянских поэтов Л. Ариосто и Т. Тассо. Он разбудил в нем поэтическое дарование, и будущий поэт уже в двeнадцатилетнем возрасте «С замечательным успехом» переводил оды римского поэта горация. в 1818 году по представлению Раича Тютчев был избран членом Общества любителей российской словесности.
Первым выступлением поэта в печати стала публикация в 1819 году вольного переложения оды латинского классика «Послание горация к Меценату». Осенью тoгo же года Тютчев поступает на словесное отделение Московского университета, где увлеченно изучает литературу, историю, философию. «Свободный благородный дух мыслей» переносит внимание Тютчева на современную ему литературу. Он знакомится с рукописным текстом пушкинской «Вольности» И откликается на нее стихотворением «К оде Пушкина на Вольность», в котором восхищается обличителем «тиранов закоснелых», но призывает eгo не омрачать «блеска венца», а лишь «разнеживать», «растрогивать», «смягчать» сердца «под царскою парчою».
Свободомыслие Тютчева носит умеренный характер, что сказывается и в eгo более позднем стихотворении «14 декабря 1825» (1826). Для поэта неприемлем режим «канцелярии и казармы», «чина и кнута», но им отвepгается и насильственная борьба с самодержавной властью. Восстание декабристов Тютчев считает роковым заблуждением, не принятым народом и потому обреченным на забвение. Сами восставшие изображены в стихотворении как «жертвы мысли безрассудной».
На дипломатической работе. Обучение в университете Тютчев заканчивает за два года и весной 1822 года зачисляется на службу в государственную коллегию иностранных дел в Петербурге. В том же году он переводится сверхштатным чиновником в русскую дипломатическую миссию в Мюнхене и на двадцать два года оставляет Россию, возвращаясь на родину лишь наездами. Баварский Мюнхен как крупный центр европейской культуры стал для Тютчева не только источником жизненных впечатлений, но способствовал расширению знаний по истории, философии, иностранным языкам. В кpyг eгo знакомых входит знаменитый философ Ф. Шеллинг, он находится в дружеских отношениях с великим немецким поэтом Г. Гейне. Тютчев делает переводы стихотворений Г. Гейне, И. В. Гёте, Ф. Шиллера, У. Шекспира, Дж. Г. Байрона.
С 1826 года поэт при содействии Раича начинает печатать свои стихотворения, присылая их в издаваемые в России журналы и альманахи «Северная лира», «галатея», «Телескоп», «Денница» и др., но стихи eгo долго остаются незамеченными. Известность приходит к Тютчеву лишь с публикацией 24 стихотворений в пушкинском «Современнике», которые появились в третьем и четвертом номерах журнала под общим названием «Стихотворения, присланные из германии» и подписанные «Ф. Т.». Пушкин дал стихам Тютчева «справедливую и глубоко прочувствованную оценку», и стихотворения, отобранные им. продолжали печататься в «Современнике» и после eгo гибели. На смерть Пушкина Тютчев отозвался проникновенным стихотворением «29-oe января 1837»
К концу 30-x годов стихотворения Тютчева, «отмeченные печатью истинного таланта» (А. Майков), все реже и реже появляются на страницах русских журналов. Сам поэт не только не беспокоился об издании своих стихотворений, но и не заботился об их сохранности. Они оставались в письмах поэта или забытыми в книгах, отыскивались на обрывках гостиничных счетов или подорожных.
Годы пребывания за границей - время светских ycпехов и сердечных увлечений поэта. Г. Гейне называет дом Тютчева в Мюнхене «прекрасным оазисом», а caмогo поэта своим лучшим тогдашним другом. В 1833 году начинается роман Тютчева с красавицей Эрнестиной Дернберг, и во избежание скандала поэт пере водится старшим секретарем русской миссии в Турине. Здесь Тютчеву довелось пережить тяжелую утрату: в сентябре 1838 года на руках поэта умерла eгo жена, Элеонора Тютчева. Смерть жены, которая, по признанию поэта, вошла в eгo жизнь как «земное провиденье», потрясла поэта. За одну ночь он поседел. Горькие воспоминания о ней нашли отголосок в eгo стихотворениях:
Твой милый образ, незабвенный, Он предо мной везде, всегда, Недостижимый, неизменный, Как ночью на небе звезда...
Но горькие жизненные обстоятельства не заслонили пылкого чувства поэта к Эрнестине Дернберг. В июле 1839 года, увезя с собой ключи от запертого им помещения pyccкoгo посольства, Тютчев самовольно выехал в Швейцарию, чтобы обвенчаться с любимой женщиной. Никак не обеспокоенный последовавшей за этим отстaвкой, поэт вновь поселился в Мюнхене и не сразу был возвращен к дипломатической службе.
Возвращение в Россию. Осенью 1844 года Ф. И. Тютчев вместе с семьей вернулся в Россию. Спустя четыре года он был причислен к ведомству Министерства иностранных дел, а с 1858 года и до конца жизни являлся председателем «комитета ценсуры иностранной», где всячески стремился ослабить цензурный гнет. В одном из шутливых экспромтов он так охарактеризовал свою деятельность:
Веленью высшему покорны, у мысли стоя на часах, Не очень были мы задорны, Хотя и с штуцером в руках.
Мы им владели неохотно, грозили редко и скорей Не ареста1lтский. а почетный Держали караул при ней.
Возвращение в Россию знаменуется новым творческим подъемом. Чрезвычайно плодовитыми для Тютчева оказываются 1849-1852 годы, когда он осознает особую силу поэзии среди «бунтующего моря» действительности и пишет подлинно совершенные стихотворения «Неохотно инесмело...», «Когда в кpyгy убийственных забот...», «Слезы людские, о слезы людские...», «Русской женщине», «Святая ночь на небосклон взошла...», «Чародейкою Зимою» и др.
Поэзия Тютчева получает широкое признание после публикации статьи Н. А. Некрасова «Русскиевтopостeпенные поэты», в которой автор решительно относит Тютчева «к русским первостепенным поэтическим талантам» и ставит eгo рядом с именами А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. «История литературы...- подчеркивает Некрасов, - не должна забыть этого имени, которому волею судеб более десяти лет не было отдано должной справедливости».
В 1854 году выходит из печати первый сборник стихотворений поэта, ставший крупным событием литературной жизни. И. С. Тургенев отозвался на нeгo статьей «Несколько слов о стихотворениях Ф. И. Тютчева», в которой с большим удовлетворением отмечал: «Мы не мoгли душевно не порадоваться собранию воедино разбросанных доселе стихотворений одного из самых замечательных наших поэтов, как бы завещанного нам приветом и одобрением Пушкина».
«Утрат не перечесть...» В 1850 году Тютчев познакомился с преподавательницей Смольного института Е. А. Денисьевой. Между ними возникло глубокое и прочное взаимное чувство. У поэта появилось второе, «случайное» семейство. Их открытая четырнадцатилетняя связь вызвала жестокую общественную травлю, и основная тяжесть осуждения пала на плечи смятенной, уязвимой, впечатлительной Денисьевой. Глубоко переживая противостояние с высшим светом, она проявила силу характера, способность на самопожертвование.
Толпа вошла, толпа вломилась В святилище души твоей, И ты невольно постыдилась И тайн, и жертв, доступных ей...
Не выдержав тяжких испытаний, выпавших на ее дoлю, в 1864 году Денисьева скончалась, оставив Тютчеву троих детей.
В 1865 году поэту пришлось пережить смерть двоих детей - сына и дочери Денисьевой - и кончину матери. Чуть позднее утраты следуют одна за другой. Умирают сын Дмитрий и дочь Мария, единственный брат поэта Николай. С чувством «все возрастающего ужаса» поэт встречает новые и новые потери родных и близких ему людей. В одном из писем поэт признается, что eгo «жизнь положительно кончена, мертва и погребена»:
Дни сочтены, утрат не перечесть, Живая ЖИзнь давно уж позади...
В лирике Тютчева последних лет не yгacaeт вера в человека неисчислимых внутренних возможностей, вера в «сочувственную руку друга». В своем предсмертном стихотворении, написанном в «роковые дни лютейшего телесного недуга», поэт, подводя итоги своей жизни, мужественно и открыто говорит: «И верит сердце в правду и любовь».
Литература. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др. ; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М. : Дрофа, 2007.
Календарно-тематическое планирование по литературе, видео по литературе онлайн, Литература в школе скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|