|
|
(1 промежуточная версия не показана) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: А. Григорук. Переплутанка. П. Воронько. Картина''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: А. Григорук. Переплутанка. П. Воронько. Картина''' |
| | | |
- | <metakeywords>А. Григорук. Переплутанка. П. Воронько. Картина</metakeywords>ПЕРЕПЛУТАНКА<br>От так диво-дивина —<br>виріс ріг у кабана.<br>Льоха вбралася у пір'я,<br>пси порили все подвір'я.<br>А цаписько в курнику<br>заспівав: «Кукуріку!»<br>Лізуть горобці під квочку,<br>щоб сховатись в холодочку.<br>А ягнята, мов коти,<br>геть обсіли всі плоти.<br>Віл на яворі пасеться,<br>кіт у кошику несеться.<br>А індики на воді плавають,<br>мов лебеді. А тепер скажіть мені<br>— де тут правда, а де ні?<br>Анатолій Григорук<br> <br>Льоха — свиня. Плоти — огорожа.<br><br>? Спробуй відповісти на запитання автора. Розглянь малюнок. Які дива зображено на ньому?<br> <br><br>КАРТИНА<br>- В мене є така картина — краща від усіх! Не картина — дивина. Над горою низина. Спіють яблука, малина, -верху валить сніг. На гілках сидять зайчата. На ставку пливуть курчата. Їжаки летять. Світить сонце, сяють зорі. Жолуді на осокорі гронами висять.<br>— От картина,<br>так картина! Що малюнок,<br>то й новина. Хто ж її подарував?<br>— Це я сам намалював!<br>Платон Воронько<br><br>? Прочитай вірш мовчки.<br>? Які небувалиці зобразив хлопчик? З якою інтона¬цією слід прочитати опис його картини? <br> | + | <metakeywords>А. Григорук. Переплутанка. П. Воронько. Картина</metakeywords> |
| | | |
| + | '''Переплутанка.'''<br>От так диво-дивина —<br>виріс ріг у кабана.<br>Льоха вбралася у пір'я,<br>пси порили все подвір'я.<br>А цаписько в курнику<br>заспівав: «Кукуріку!»<br>Лізуть горобці під квочку,<br>щоб сховатись в холодочку.<br>А ягнята, мов коти,<br>геть обсіли всі плоти.<br>Віл на яворі пасеться,<br>кіт у кошику несеться.<br>А індики на воді плавають,<br>мов лебеді. А тепер скажіть мені<br>— де тут правда, а де ні?<br>Анатолій Григорук<br> <br>Льоха — свиня. Плоти — огорожа.<br><br>Спробуй відповісти на [[Тема 13. Питальні речення|'''запитання''']] автора. Розглянь малюнок. |
| | | |
- | ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br>'' | + | ''Які дива зображено на ньому?''<br> <br><br>'''Картина.'''<br>- В мене є така картина — краща від усіх! Не картина — дивина. Над горою низина. Спіють яблука, малина, -верху валить сніг. На гілках сидять зайчата. На ставку пливуть курчата. Їжаки летять. Світить сонце, сяють зорі. Жолуді на осокорі гронами висять.<br>— От картина,<br>так картина! Що малюнок,<br>то й новина. ''Хто ж її подарував?''<br>— Це я сам намалював!<br>Платон Воронько<br><br>Прочитай вірш мовчки.<br>Які небувалиці зобразив хлопчик? |
| | | |
- | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' | + | З якою інтонацією слід '''[[Українська література 2 клас|прочитати]] '''[[Тема 10. Які бувають тексти|'''опис''']] його картини? <br> |
| | | |
| + | <br> ''Савченко О.Я. [[Письмо. Читання. 1 клас|'''Читанка''']] 2 клас<br>'' |
| | | |
| + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | | + | |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.