|
|
(2 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: В. Каменчук. Як лиска голосок собі кувала.<metakeywords>українська література, 2 клас, В. Каменчук, Як лиска голосок собі кувала </metakeywords>''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: В. Каменчук. Як лиска голосок собі кувала.<metakeywords>українська література, 2 клас, В. Каменчук, Як лиска голосок собі кувала </metakeywords>''' |
| | | |
- | ЯК ЛИСКА ГОЛОСОК СОБІ КУВАЛА<br>Прийшла Лиска —<br>руда кіска —<br>у село до коваля<br> і тихенько промовля:<br>— Чи могли б ви, а чи ні,<br>при ковадлі, при вогні<br>голос викувать мені?<br> — Голос викувать не важко,<br>зибирай на смак,<br>будь ласка:<br>голос квітів, голос травки,<br>голос вітру<br>чи журавки,<br>голос осені чи літа,<br>соловейка, а чи жита?<br>Голос рути, голос м'яти...<br>То ж який тобі скувати?<br>Лиска тихо промовля:<br>— Отакий, як в солов'я!<br>І зрадіють в небі зорі,<br>колос в полі,<br>риба — в морі,<br>пташенята і звірята,<br>— дорослі, і малята!<br>От ковалик: цок та цок<br>і скував їй голосок.<br>Лиска вихором у хатку,<br>заспівала пісню татку.<br>Лис, як пісеньку послухав,<br>то прищулив зразу вуха.<br>Заспівала пісню мамі —<br>з мами з вухами те ж саме!<br>Всі, хто пісню Лиски слухав<br>клали зіллячко у вуха!<br>Розбіглися по хатах<br>пташата і звірята.<br>І потекли у Лиски двома струмками слізки.<br>Тоді озвавсь дідуньо Лис:<br>— А ти, Лисичко, не журись.<br>Прислухайсь краще, придивись —<br>сонце, вітер і діброва —<br>кожен має свою мову.<br>І найтонший колосок<br>має власний голосок.<br>Власний!
| + | '''Як [[В. Каменчук. Як лиска голосок собі кувала.|лиска]] голосок собі кувала.'''<br>Прийшла Лиска —<br>руда кіска —<br>у село до коваля<br> і тихенько промовля:<br>— Чи могли б ви, а чи ні,<br>при ковадлі, при вогні''<br>голос викувать мені?<br>'' — Голос викувать не важко,<br>зибирай на смак,<br>будь ласка:<br>голос квітів, голос травки,<br>голос вітру<br>чи [[І. Франко. Лисичка і Журавель.|'''журавки''']],<br>голос осені чи літа,<br>''соловейка, а чи жита?''<br>Голос рути, голос м'яти...<br>''То ж який тобі скувати?''<br>Лиска тихо промовля:<br>— Отакий, як в солов'я!<br>І зрадіють в небі зорі,<br>колос в полі,<br>риба — в морі,<br>пташенята і звірята,<br>— дорослі, і малята!<br>От ковалик: цок та цок<br>і скував їй голосок.<br>Лиска вихором у хатку,<br>заспівала пісню татку.<br>Лис, як пісеньку послухав,<br>то прищулив зразу вуха.<br>Заспівала пісню мамі —<br>з мами з вухами те ж саме!<br>Всі, хто пісню Лиски слухав<br>клали зіллячко у вуха!<br>Розбіглися по хатах<br>пташата і звірята.<br>І потекли у Лиски двома струмками слізки.<br>Тоді озвавсь дідуньо Лис:<br>— А ти, Лисичко, не журись.<br>Прислухайсь краще, придивись —<br>сонце, вітер і діброва —<br>кожен має свою мову.<br>І найтонший колосок<br>має власний голосок.<br>Власний! |
| | | |
- | <br>''Валентина Каменчук''<br><br>Ковадло — підставка, на якій кують металеві вироби.<br><br>? Які голоси міг викувати коваль Лисці? Який голосок вона собі вибрала? Як рідня слухала її спів?<br>? Як ти гадаєш, чому з Лиски не вийшло солов'я?<br>? Поміркуйте разом над словами діда Ли¬са. Чому кожен повинен мати власний голос? Проілюструйте свою думку прикладами.
| + | ''Валентина Каменчук''<br>Ковадло — підставка, на якій кують металеві вироби.<br>''Які голоси міг викувати коваль Лисці? ''<br> |
| | | |
- | <br> ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br> Надіслано читачами з інтернет-сайту''
| + | ''Який голосок вона собі вибрала? Як рідня слухала її спів?''<br>''Як ти гадаєш, чому з Лиски не вийшло солов'я?''<br>Поміркуйте разом над словами діда Лиса. |
| | | |
- | <br> <sub>[[Українська_література_2_клас|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, [[Українська_література|плани-конспекти уроків]] з української літератури 2 класу, [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|книги та підручники]] згідно каленадарного плануванння української літератури</sub> | + | ''Чому кожен повинен мати власний голос?'' Проілюструйте свою думку прикладами. |
| + | |
| + | <br> ''Савченко О.Я. [[Письмо. Читання. 1 клас|'''Читанка''']] 2 [[Українська література|'''клас''']]<br> Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | |
| + | <br> <sub>[[Українська література 2 клас|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, [[Українська література|плани-конспекти уроків]] з української літератури 2 класу, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|книги та підручники]] згідно каленадарного плануванння української літератури</sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92._%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA._%D0%AF%D0%BA_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B0._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 10:24, 16 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>> Українська література: В. Каменчук. Як лиска голосок собі кувала.
Як лиска голосок собі кувала. Прийшла Лиска — руда кіска — у село до коваля і тихенько промовля: — Чи могли б ви, а чи ні, при ковадлі, при вогні голос викувать мені? — Голос викувать не важко, зибирай на смак, будь ласка: голос квітів, голос травки, голос вітру чи журавки, голос осені чи літа, соловейка, а чи жита? Голос рути, голос м'яти... То ж який тобі скувати? Лиска тихо промовля: — Отакий, як в солов'я! І зрадіють в небі зорі, колос в полі, риба — в морі, пташенята і звірята, — дорослі, і малята! От ковалик: цок та цок і скував їй голосок. Лиска вихором у хатку, заспівала пісню татку. Лис, як пісеньку послухав, то прищулив зразу вуха. Заспівала пісню мамі — з мами з вухами те ж саме! Всі, хто пісню Лиски слухав клали зіллячко у вуха! Розбіглися по хатах пташата і звірята. І потекли у Лиски двома струмками слізки. Тоді озвавсь дідуньо Лис: — А ти, Лисичко, не журись. Прислухайсь краще, придивись — сонце, вітер і діброва — кожен має свою мову. І найтонший колосок має власний голосок. Власний!
Валентина Каменчук Ковадло — підставка, на якій кують металеві вироби. Які голоси міг викувати коваль Лисці?
Який голосок вона собі вибрала? Як рідня слухала її спів? Як ти гадаєш, чому з Лиски не вийшло солов'я? Поміркуйте разом над словами діда Лиса.
Чому кожен повинен мати власний голос? Проілюструйте свою думку прикладами.
Савченко О.Я. Читанка 2 клас Надіслано читачами з інтернет-сайту
Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української літератури 2 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|