'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[География|География]]>>[[География 10 класc. Полные уроки|География 10 класс]]>>География: Мы знакомимся с факторами размещения. Полные уроки'''
+
<metakeyword>Гипермаркет знаний - первый в мире, Гипермаркет знаний, География 10 класc, Полные уроки, факторы размещения, факторы размещения производительных сил стран мира</metakeyword>
-
===Цель урока===
+
-
ознакомиться с факторами размещения производительных сил стран мира
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[География|География]]>>[[География 10 класc. Полные уроки|География 10 класс]]>>География: Мы знакомимся с факторами размещения. Полные уроки'''
-
===Тип урока===
+
-
получение новых знаний и навыков
+
== Цель урока ==
-
===Задачи урока===
+
-
*ознакомиться с сущностью размещения производственных сил
+
*ознакомиться с '''[[Фактори размещения|факторами размещения]]''' производительных сил стран мира
-
*усовершенствовать навыки выступления перед аудиторией
+
-
*развить навык активного слушания
+
== Тип урока ==
-
*улучшить навык работы с картой
+
-
*усовершенствовать полученные знания с помощью видеоматериала
+
*получение новых знаний и навыков
-
===План урока ===
+
-
*Организационный момент
+
== Задачи урока ===
-
*Изучение нового материала
+
-
*Закрепление выученного материала
+
*ознакомиться с сущностью размещения производственных сил
-
*Домашнее задание
+
*усовершенствовать навыки выступления перед аудиторией
+
*развить навык активного слушания
+
*улучшить навык работы с картой
+
*усовершенствовать полученные знания с помощью '''[http://xvatit.com/it/audio_television/ видеоматериала]'''
+
+
== План урока ==
+
+
*Организационный момент
+
*Изучение нового материала
+
*Закрепление выученного материала
+
*Домашнее задание
*Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
*Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
-
===Ход урока===
+
=== Ход урока ===
-
===Организационный момент ===
+
-
'''Прием 1. ''' Приветствие и объявление темы
+
-
'''Прием 2. ''' Проверка отсутствующих
+
=== Организационный момент ===
-
Кто из учеников сегодня отсутствует на уроке? По каким причинам?
+
'''Прием 1. '''Приветствие и объявление темы
-
===Изучение нового материала===
+
-
В теории размещения производительных сил фактор размещения является одним из центральных понятий. Даже можно сказать, что любой анализ размещения производства или населения – это прежде всего факторный анализ. Только внимательно изучив факторы размещения, можно сделать обоснованные выводы о его эффективности. Несмотря на важность понятия «фактор размещения», однозначной трактовки этого термина нет. Само слово «фактор» (от латинского factor - тот, кто делает; производитель) означает причину, двигатель какого процесса или явления. Но по размещению производительных сил это не полностью раскрывает содержание понятия.
+
-
[[Файл:PU-geog10-t4.4.-1.jpg]]
+
'''Прием 2. '''Проверка отсутствующих
-
В первом приближении можно считать факторами некоторые условия, влияющие на размещение производительных сил. Однако факторы – это конкретные условия, определяющие степень эффективного размещения.
+
Кто из учеников сегодня отсутствует на уроке? По каким причинам?
-
'''Вопрос'''
+
=== Изучение нового материала ===
-
Чем отличаются предпосылки и факторы?
+
В теории размещения производительных сил фактор размещения является одним из центральных понятий. Даже можно сказать, что любой анализ размещения производства или населения – это прежде всего факторный анализ. Только внимательно изучив факторы размещения, можно сделать обоснованные выводы о его эффективности. Несмотря на важность понятия «фактор размещения», однозначной трактовки этого термина нет. Само слово «фактор» (от латинского factor - тот, кто делает; производитель) означает причину, двигатель какого процесса или явления. Но по размещению производительных сил это не полностью раскрывает содержание понятия.
-
'''Выступление с докладом'''
+
[[Image:PU-geog10-t4.4.-1.jpg]]
-
Ученик выступает с заранее приготовленным докладом «Теория факторного анализа А. Вебера»
+
В первом приближении можно считать факторами некоторые условия, влияющие на размещение производительных сил. Однако факторы – это конкретные условия, определяющие степень эффективного размещения.
-
[[Файл:Veber-geog10.gif]]
+
'''Вопрос'''
-
'''Рассматриваем факторы'''
+
Чем отличаются предпосылки и факторы?
-
1. Сырьевой фактор
+
'''Выступление с докладом'''
-
Его называют фактором материалоемкости, хотя сырье и материалы – не одно и то же. Это немалые расходы и в большинстве отраслей промышленности составляют более половины всех вложений.
+
Ученик выступает с заранее приготовленным докладом «Теория факторного анализа А. Вебера»
-
[[Файл:Razmeschenie-otraslej-ljog.jpg]]
+
[[Image:Veber-geog10.gif]]
-
'''Размещение отраслей легкой промышленности (Россия)'''
+
'''Рассматриваем факторы'''
-
Степень материалоемкости определяется от ношения затрат на сырье к объему произведенной продукции. Наглядным является метод сопоставления натуральных величин, например, веса исходного сырья и готовой продукции. Если отношение сырья до готовой продукции лишь немного превышает единицу, то производство нематериалоемкое, если же кратность составляет два и более, то материалоемкость считается высокой.
+
1. Сырьевой фактор
-
Производства с большими затратами сырья на единицу готовой продукции, конечно, надо располагать вблизи сырьевой базы. Некоторые виды производства за специфики технологии могут располагаться только там, где добывается сырье.
+
Его называют фактором материалоемкости, хотя сырье и материалы – не одно и то же. Это немалые расходы и в большинстве отраслей промышленности составляют более половины всех вложений.
-
'''Вопрос:''' перечислите эти сферы производства.
+
[[Image:Razmeschenie-otraslej-ljog.jpg]]
-
[[Файл:PU-geog10-t4.4.-2.jpg]]
+
'''Размещение отраслей легкой промышленности ([[Росія. Особливості ЕГП та ПГП. Природні умови і природні ресурси. Населення, особливості національного складу|Россия]])'''
+
Степень материалоемкости определяется от ношения затрат на сырье к объему произведенной продукции. Наглядным является метод сопоставления натуральных величин, например, веса исходного сырья и готовой продукции. Если отношение сырья до готовой продукции лишь немного превышает единицу, то производство нематериалоемкое, если же кратность составляет два и более, то материалоемкость считается высокой.
-
Наряду с материалоемкими видами производства есть и такие, для которых сырьевой фактор не имеет существенного значения, или роль сырья менее значительное по сравнению с другими компонентами производства. Например, электростанции вовсе не потребляют сырья (топливо не считается для них сырьем) и требуют очень мало материалов. В электронном машиностроении, приборостроении, оптико-механическом машиностроении стоимость сырья во много раз меньше стоимости готовой продукции, и по весу сырье не превосходит готовую продукцию. Но в этом случае сопоставляются потраченные средства. Такие отрасли не обязательно располагать вблизи сырья: они испытывают влияние другого фактора – трудового. Во всем мире идет процесс снижения материалоемкости производства, поэтому влияние сырьевого фактора постепенно спадает.
+
Производства с большими затратами сырья на единицу готовой продукции, конечно, надо располагать вблизи сырьевой базы. Некоторые виды производства за специфики технологии могут располагаться только там, где добывается сырье.
-
[[Файл:PU-geog10-t4.4.-3.jpg]]
+
'''Вопрос:''' перечислите эти сферы производства.
-
2. Топливно-энергетический фактор
+
[[Image:PU-geog10-t4.4.-2.jpg]]
-
Этот фактор, по характеру влияния на размещение производства, близок к сырьевому, потому топливо, как и многие другие виды сырья, тоже минеральный ресурс. Производства, испытывающие сильное влияние топливно-энергетического фактора, называются энергоемкими. Они делятся на электросодержащие и топливосодержащие.
+
<br>Наряду с материалоемкими видами производства есть и такие, для которых сырьевой фактор не имеет существенного значения, или роль сырья менее значительное по сравнению с другими компонентами производства. Например, электростанции вовсе не потребляют сырья (топливо не считается для них сырьем) и требуют очень мало материалов. В электронном машиностроении, приборостроении, оптико-механическом машиностроении стоимость сырья во много раз меньше стоимости готовой продукции, и по весу сырье не превосходит готовую продукцию. Но в этом случае сопоставляются потраченные средства. Такие отрасли не обязательно располагать вблизи сырья: они испытывают влияние другого фактора – трудового. Во всем мире идет процесс снижения материалоемкости производства, поэтому влияние сырьевого фактора постепенно спадает.
-
По степени энергоемкости выделяются высокоэнергоемкие виды производства (доля топливно-энергетических затрат составляет 30-45% затрат на производство продукции), среднеэнергоемкие (15-30%) и неэнергоемкие (менее 15%).
+
[[Image:PU-geog10-t4.4.-3.jpg]]
-
К электроемким видам производства причисляют выплавки легких металлов (алюминий, титан, магний), электролитическое выплавки меди, никеля, ферросплавов и стали, производство вискозного шелка, синтетического каучука. Такие производства должны размещаться вблизи крупных источников электроэнергии, - желательно возле гидроэлектростанций, дающих дешевую электроэнергию. Так, крупнейший украинский алюминиевый завод расположен в Запорожье, возле Днепрогэс.
+
2. Топливно-энергетический фактор
+
Этот фактор, по характеру влияния на размещение производства, близок к сырьевому, потому топливо, как и многие другие виды сырья, тоже минеральный ресурс. Производства, испытывающие сильное влияние топливно-энергетического фактора, называются энергоемкими. Они делятся на электросодержащие и топливосодержащие.
-
[[Файл:PU-geog10-t4.4.-4.jpg]]
+
По степени энергоемкости выделяются высокоэнергоемкие виды производства (доля топливно-энергетических затрат составляет 30-45% затрат на производство продукции), среднеэнергоемкие (15-30%) и неэнергоемкие (менее 15%).
-
===Работа с картой===
+
К электроемким видам производства причисляют выплавки легких металлов (алюминий, титан, магний), электролитическое выплавки меди, никеля, ферросплавов и стали, производство вискозного шелка, синтетического каучука. Такие производства должны размещаться вблизи крупных источников электроэнергии, - желательно возле гидроэлектростанций, дающих дешевую электроэнергию. Так, крупнейший украинский алюминиевый завод расположен в Запорожье, возле Днепрогэс.
-
Показать на карте:
+
<br>[[Image:PU-geog10-t4.4.-4.jpg]]
-
• запорожский алюминиевый завод
+
=== Работа с картой ===
-
• гидроэлектростанции Красноярска и Братска
+
Показать на карте:
-
• Саудовскую Аравию
+
• запорожский алюминиевый завод
-
• Кувейт
+
• гидроэлектростанции Красноярска и Братска
-
• ОАЭ
+
• Саудовскую Аравию
-
В России одни из самых мощных в мире гидроэлектростанции Красноярска и Братска в Сибири дают ток для алюминиевых заводов. Норвегия, которая практически не имеет собственного алюминиевого сырья, является крупным экспортером алюминия, потому 80% электроэнергии страны вырабатывается на ГЭС. В государствах Персидского залива (Саудовская Аравия, Кувейт, ОАЭ) на базе дешевой нефти сооружаются тепловые электростанции, питающие алюминиевые заводы, - алюминий превращается там на экспортный товар.
+
• Кувейт
-
3. Водный фактор
+
• ОАЭ
-
Влияние этого фактора, как и предыдущих двух, основывается на использовании природных ресурсов. Как правило, речь идет о пресной воде, потребляемой в процессе производства. Вода рек и озер, используемых для водного транспорта, хотя и является ресурсом, - обычно не считается составной частью водного фактора.
+
В России одни из самых мощных в мире гидроэлектростанции Красноярска и Братска в Сибири дают ток для алюминиевых заводов. Норвегия, которая практически не имеет собственного алюминиевого сырья, является крупным экспортером алюминия, потому 80% электроэнергии страны вырабатывается на ГЭС. В государствах Персидского залива (Саудовская Аравия, Кувейт, ОАЭ) на базе дешевой нефти сооружаются тепловые электростанции, питающие алюминиевые заводы, - алюминий превращается там на экспортный товар.
-
[[Файл:PU-geog10-t4.4.-5.jpg]]
+
3. Водный фактор
-
4. Фактор рабочей силы (трудовой)
+
Влияние этого фактора, как и предыдущих двух, основывается на использовании природных ресурсов. Как правило, речь идет о пресной воде, потребляемой в процессе производства. Вода рек и озер, используемых для водного транспорта, хотя и является ресурсом, - обычно не считается составной частью водного фактора.
-
Его действие связано с демографическим потенциалом страны (региона) и зависит от численности трудовых ресурсов, их квалификации, половозрастной структуры. Надо отметить, что с развитием научно-технического прогресса, который сопровождается ростом наукоемкости и усложнением производства, роль трудового фактора увеличивается.
+
[[Image:PU-geog10-t4.4.-5.jpg]]
-
5. Потребительский фактор
+
4. Фактор рабочей силы (трудовой)
-
Действие этого фактора проявляется в приближении производства к местам потребления готовой продукции. Подобное тяготение возникает в следующих случаях:
+
Его действие связано с '''[[Відео до уроку: Відтворення населення. Демографічні процеси і демографічна політика. Міграційні процеси і міграційна політика держав|демографическим потенциалом страны]]''' (региона) и зависит от численности трудовых ресурсов, их квалификации, половозрастной структуры. Надо отметить, что с развитием научно-технического прогресса, который сопровождается ростом наукоемкости и усложнением производства, роль трудового фактора увеличивается.
+
+
5. Потребительский фактор
+
+
Действие этого фактора проявляется в приближении производства к местам потребления готовой продукции. Подобное тяготение возникает в следующих случаях:
а) когда готовый продукт нельзя перевозить на большие расстояния через присущие ему потребительские свойства
а) когда готовый продукт нельзя перевозить на большие расстояния через присущие ему потребительские свойства
-
===Задание===
+
=== Задание ===
-
Привести примеры к вышесказанному
+
+
Привести примеры к вышесказанному
----
----
-
б) когда продукт сравнительно дешевый и перевозки на большие расстояния может существенно увеличить его стоимость
-
в) когда массовое потребление готовой продукции локализуется в определенных центрах, а сырье транспортируется легко
+
б) когда продукт сравнительно дешевый и перевозки на большие расстояния может существенно увеличить его стоимость
-
[[Файл:PU-geog10-t4.4.-6.jpg]]
+
в) когда массовое потребление готовой продукции локализуется в определенных центрах, а сырье транспортируется легко
-
6. Транспортный фактор
+
[[Image:PU-geog10-t4.4.-6.jpg]]
-
Этот фактор является одним из важнейших, поскольку он усиливает действие предыдущих факторов: его составляющая в структуре расходов нередко очень высокая. В зависимости от размеров транспортных расходов размещения производства тяготеет либо к сырью, либо к потребителю.
+
6. Транспортный фактор
-
===Закрепление выученного материала===
+
Этот фактор является одним из важнейших, поскольку он усиливает действие предыдущих факторов: его составляющая в структуре расходов нередко очень высокая. В зависимости от размеров транспортных расходов размещения производства тяготеет либо к сырью, либо к потребителю.
-
'''Интерактивное задание'''
+
-
Самостоятельно рассмотреть остальные факторы с помощью основного учебника и других учебных пособий (рыночной конъюнктуры, экономико-географического положения, экологический, научно-технического прогресса) и сделать мини-доклады (в пределах 1-2 мин).
+
=== Закрепление выученного материала ===
-
===Видеоматериал к уроку===
+
-
{{#ev:youtube|ihqI9G8YNuM}}
+
-
{{#ev:youtube|0r8pFELTxnA&feature=related}}
+
'''Интерактивное задание'''
-
{{#ev:youtube|_Ra5FyzQcYc}}
+
Самостоятельно рассмотреть остальные факторы с помощью основного учебника и других учебных пособий (рыночной конъюнктуры, экономико-географического положения, экологический, научно-технического прогресса) и сделать мини-доклады (в пределах 1-2 мин).
-
{{#ev:youtube|D9NF8s66DKs}}
+
=== Видеоматериал к уроку ===
-
===Домашнее задание===
+
-
*Изучить материал по учебнику
+
{{#ev:youtube|ihqI9G8YNuM}}
+
+
{{#ev:youtube|0r8pFELTxnA&feature=related}}
+
+
{{#ev:youtube|_Ra5FyzQcYc}}
+
+
{{#ev:youtube|D9NF8s66DKs}}
+
+
=== Домашнее задание ===
+
+
*Изучить материал по учебнику
*Сделать доклад на вольную тему, касающуюся изученного материала (по выбору: написать эссе)
*Сделать доклад на вольную тему, касающуюся изученного материала (по выбору: написать эссе)
-
===Заключение: вопросы, ответы, обсуждения===
-
Учитель благодарит учеников за работу на уроке и выставляет оценки.
-
===Использованные источники===
-
*Урок географии по теме "Обобщение знаний "Межотраслевые комплексы – факторы размещения производства" (9-й класс) Кострицыной Зинаиды Михайловны, учителя географии (http://festival.1september.ru)
-
*Лекция и презентация по теме "Факторы влияющие на размещение Мирового хозяйства" (http://nsportal.ru)
-
*Урок по теме «Машиностроительный комплекс. Роль, значение, проблемы развития. Факторы размещения» Ипатовой Оксаны Петровны, учителя географии, с. Ильинское, 2008 г.
-
*Коваленко Е. Г.. Региональная экономика и управление, 2005
*Лекция и презентация по теме "Факторы влияющие на размещение Мирового хозяйства" (http: // nsportal.ru)
+
*Урок по теме «Машиностроительный комплекс. Роль, значение, проблемы развития. Факторы размещения» Ипатовой Оксаны Петровны, учителя географии, с. Ильинское, 2008 г.
+
*Коваленко Е. Г.. Региональная экономика и управление, 2005
Скомпонировано и отредактировано Любименко В.В. <br>
+
<br>
+
----
+
<br>
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
-
[[категория: География 10 класс]]
+
[[Category:География_10_класс]]
Версия 13:26, 19 июня 2012
<metakeyword>Гипермаркет знаний - первый в мире, Гипермаркет знаний, География 10 класc, Полные уроки, факторы размещения, факторы размещения производительных сил стран мира</metakeyword>
ознакомиться с сущностью размещения производственных сил
усовершенствовать навыки выступления перед аудиторией
развить навык активного слушания
улучшить навык работы с картой
усовершенствовать полученные знания с помощью видеоматериала
План урока
Организационный момент
Изучение нового материала
Закрепление выученного материала
Домашнее задание
Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
Ход урока
Организационный момент
Прием 1. Приветствие и объявление темы
Прием 2. Проверка отсутствующих
Кто из учеников сегодня отсутствует на уроке? По каким причинам?
Изучение нового материала
В теории размещения производительных сил фактор размещения является одним из центральных понятий. Даже можно сказать, что любой анализ размещения производства или населения – это прежде всего факторный анализ. Только внимательно изучив факторы размещения, можно сделать обоснованные выводы о его эффективности. Несмотря на важность понятия «фактор размещения», однозначной трактовки этого термина нет. Само слово «фактор» (от латинского factor - тот, кто делает; производитель) означает причину, двигатель какого процесса или явления. Но по размещению производительных сил это не полностью раскрывает содержание понятия.
В первом приближении можно считать факторами некоторые условия, влияющие на размещение производительных сил. Однако факторы – это конкретные условия, определяющие степень эффективного размещения.
Вопрос
Чем отличаются предпосылки и факторы?
Выступление с докладом
Ученик выступает с заранее приготовленным докладом «Теория факторного анализа А. Вебера»
Рассматриваем факторы
1. Сырьевой фактор
Его называют фактором материалоемкости, хотя сырье и материалы – не одно и то же. Это немалые расходы и в большинстве отраслей промышленности составляют более половины всех вложений.
Размещение отраслей легкой промышленности (Россия)
Степень материалоемкости определяется от ношения затрат на сырье к объему произведенной продукции. Наглядным является метод сопоставления натуральных величин, например, веса исходного сырья и готовой продукции. Если отношение сырья до готовой продукции лишь немного превышает единицу, то производство нематериалоемкое, если же кратность составляет два и более, то материалоемкость считается высокой.
Производства с большими затратами сырья на единицу готовой продукции, конечно, надо располагать вблизи сырьевой базы. Некоторые виды производства за специфики технологии могут располагаться только там, где добывается сырье.
Вопрос: перечислите эти сферы производства.
Наряду с материалоемкими видами производства есть и такие, для которых сырьевой фактор не имеет существенного значения, или роль сырья менее значительное по сравнению с другими компонентами производства. Например, электростанции вовсе не потребляют сырья (топливо не считается для них сырьем) и требуют очень мало материалов. В электронном машиностроении, приборостроении, оптико-механическом машиностроении стоимость сырья во много раз меньше стоимости готовой продукции, и по весу сырье не превосходит готовую продукцию. Но в этом случае сопоставляются потраченные средства. Такие отрасли не обязательно располагать вблизи сырья: они испытывают влияние другого фактора – трудового. Во всем мире идет процесс снижения материалоемкости производства, поэтому влияние сырьевого фактора постепенно спадает.
2. Топливно-энергетический фактор
Этот фактор, по характеру влияния на размещение производства, близок к сырьевому, потому топливо, как и многие другие виды сырья, тоже минеральный ресурс. Производства, испытывающие сильное влияние топливно-энергетического фактора, называются энергоемкими. Они делятся на электросодержащие и топливосодержащие.
По степени энергоемкости выделяются высокоэнергоемкие виды производства (доля топливно-энергетических затрат составляет 30-45% затрат на производство продукции), среднеэнергоемкие (15-30%) и неэнергоемкие (менее 15%).
К электроемким видам производства причисляют выплавки легких металлов (алюминий, титан, магний), электролитическое выплавки меди, никеля, ферросплавов и стали, производство вискозного шелка, синтетического каучука. Такие производства должны размещаться вблизи крупных источников электроэнергии, - желательно возле гидроэлектростанций, дающих дешевую электроэнергию. Так, крупнейший украинский алюминиевый завод расположен в Запорожье, возле Днепрогэс.
Работа с картой
Показать на карте:
• запорожский алюминиевый завод
• гидроэлектростанции Красноярска и Братска
• Саудовскую Аравию
• Кувейт
• ОАЭ
В России одни из самых мощных в мире гидроэлектростанции Красноярска и Братска в Сибири дают ток для алюминиевых заводов. Норвегия, которая практически не имеет собственного алюминиевого сырья, является крупным экспортером алюминия, потому 80% электроэнергии страны вырабатывается на ГЭС. В государствах Персидского залива (Саудовская Аравия, Кувейт, ОАЭ) на базе дешевой нефти сооружаются тепловые электростанции, питающие алюминиевые заводы, - алюминий превращается там на экспортный товар.
3. Водный фактор
Влияние этого фактора, как и предыдущих двух, основывается на использовании природных ресурсов. Как правило, речь идет о пресной воде, потребляемой в процессе производства. Вода рек и озер, используемых для водного транспорта, хотя и является ресурсом, - обычно не считается составной частью водного фактора.
4. Фактор рабочей силы (трудовой)
Его действие связано с демографическим потенциалом страны (региона) и зависит от численности трудовых ресурсов, их квалификации, половозрастной структуры. Надо отметить, что с развитием научно-технического прогресса, который сопровождается ростом наукоемкости и усложнением производства, роль трудового фактора увеличивается.
5. Потребительский фактор
Действие этого фактора проявляется в приближении производства к местам потребления готовой продукции. Подобное тяготение возникает в следующих случаях:
а) когда готовый продукт нельзя перевозить на большие расстояния через присущие ему потребительские свойства
Задание
Привести примеры к вышесказанному
б) когда продукт сравнительно дешевый и перевозки на большие расстояния может существенно увеличить его стоимость
в) когда массовое потребление готовой продукции локализуется в определенных центрах, а сырье транспортируется легко
6. Транспортный фактор
Этот фактор является одним из важнейших, поскольку он усиливает действие предыдущих факторов: его составляющая в структуре расходов нередко очень высокая. В зависимости от размеров транспортных расходов размещения производства тяготеет либо к сырью, либо к потребителю.
Закрепление выученного материала
Интерактивное задание
Самостоятельно рассмотреть остальные факторы с помощью основного учебника и других учебных пособий (рыночной конъюнктуры, экономико-географического положения, экологический, научно-технического прогресса) и сделать мини-доклады (в пределах 1-2 мин).
Видеоматериал к уроку
Домашнее задание
Изучить материал по учебнику
Сделать доклад на вольную тему, касающуюся изученного материала (по выбору: написать эссе)
Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
Учитель благодарит учеников за работу на уроке и выставляет оценки.
Лекция и презентация по теме "Факторы влияющие на размещение Мирового хозяйства" (http: // nsportal.ru)
Урок по теме «Машиностроительный комплекс. Роль, значение, проблемы развития. Факторы размещения» Ипатовой Оксаны Петровны, учителя географии, с. Ильинское, 2008 г.
Коваленко Е. Г.. Региональная экономика и управление, 2005
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
