|
|
(2 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 3 клас|Українська література 3 клас]]>>Українська література: Цікаві повчальні вірші. «Розмова», «Гном» Д. Пав личко '''<metakeywords>українська література, 3 клас, урок, урок на тему, Цікаві повчальні вірші, «Розмова», «Гном» Д. Павличко </metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 3 клас|Українська література 3 клас]]>>Українська література: Цікаві повчальні вірші. «Розмова», «Гном» Д. Пав личко '''<metakeywords>українська література, 3 клас, урок, урок на тему, Цікаві повчальні вірші, «Розмова», «Гном» Д. Павличко </metakeywords> |
| | | |
- | ДМИТРО ПАВЛИЧКО<br><br>Дмитро Павличко народився у 1929 році на Івано-Франківщині. Чудова природа рідних Карпат, спогади дитинства знайшли відображення у віршах поета. У них ти прочитаєш про смереку, пшениченьку, розмову із сонцем, бабусю-чарівницю, фантастичні пригоди папуги, гнома. З любов'ю, а нерідко і з гумором передає Дмитро Павличко свої спостереження за джмелем, мурашкою, так, наче розуміє їхню мову. Вірші різні за формою: це і жваві діалоги, і розповідь очевидця події, і поетична картина природи, і фантазія.<br><br>Поет плідно працює і для дорослих, багато його віршів покладено на музику.<br><br>РОЗМОВА<br><br>— Де ти, киценько, була?<br>— Я була аж край села.<br>— Що ти, кицю, там робила?<br>— Хвостом жито молотила.<br>— А може, то був овес?<br>— Ні, овес молотив пес.<br>— Що за працю ти дістала?<br>— А дістала кусень сала.<br>— Де ж те сало, покажи ж?!<br>— А те сало з'їла миш.<br>— Де ж та миш, моя кицютко?<br>— В нірочку забігла хутко.<br>— Де та нірочка?<br>— В траві, у шовковій мураві.<br>— Де ж та мурава шовкова?<br>— Випасла ряба корова.<br>— Де корова та ряба?<br>— В стайні коло жолоба.<br>— Де та стайня, кицю мила?<br>— Блискавка її спалила.<br>— Де та блискавка лиха?<br>— В тучах доню колиха.<br>— А куди поділись тучі?<br>— Порвав вітер на онучі.<br>— А де ж він, скажи мені?<br>— В димарі співа пісні.<br>— Де ж димар?<br>— Там, де на хаті хвилі диму<br>волохаті.<br>— А куди подівся дим?<br>— Не дивилась я за ним.<br>— А чому ж ти не гляділа?<br>— Бо на хаті не сиділа.<br><br>
| + | [[Д. Павличко. Наш прапор.|'''Дитро Павличко'''.]]<br>Дмитро Павличко народився у 1929 році на Івано-Франківщині. Чудова природа рідних Карпат, спогади дитинства знайшли відображення у віршах поета. У них ти прочитаєш про смереку, пшениченьку, розмову із сонцем, бабусю-чарівницю, фантастичні пригоди папуги, гнома. З любов'ю, а нерідко і з гумором передає Дмитро Павличко свої спостереження за джмелем, мурашкою, так, наче розуміє їхню мову. Вірші різні за формою: це і жваві діалоги, і розповідь очевидця події, і поетична картина природи, і фантазія.<br>Поет плідно працює і для дорослих, багато його віршів покладено на [[Музика|'''музику.''']]<br><br>[[Українська мова|'''Розмова.''']]<br>— ''Де ти, киценько, була?''<br>— Я була аж край села.<br>—''Що ти, кицю, там робила?''<br>— Хвостом жито молотила.<br>''— А може, то був овес?''<br>— Ні, овес молотив пес.<br>''— Що за працю ти дістала?''<br>— А дістала кусень сала.<br>''— Де ж те сало, покажи ж?!''<br>— А те сало з'їла миш.<br>''— Де ж та миш, моя кицютко?''<br>— В нірочку забігла хутко.<br>''— Де та нірочка?''<br>— В траві, у шовковій мураві.<br>''— Де ж та мурава шовкова?''<br>— Випасла ряба корова.<br>''— Де корова та ряба?''<br>— В стайні коло жолоба.<br>''— Де та стайня, кицю мила?''<br>— Блискавка її спалила.<br>''— Де та блискавка лиха?''<br>— В тучах доню колиха.<br>''— А куди поділись тучі?''<br>— Порвав вітер на онучі.<br>''— А де ж він, скажи мені?''<br>— В димарі співа пісні.<br>''— Де ж димар?''<br>— Там, де на хаті хвилі диму<br>волохаті.<br>''— А куди подівся дим?''<br>— Не дивилась я за ним.<br>''— А чому ж ти не гляділа?''<br>— Бо на хаті не сиділа.<br> |
| | | |
- | ---- | + | Жолоб — дерев'яна посудина, призначена для годівлі та напування [[Тема 30. Тварини навесні. Праця людей навесні. Як дбати про своє здоров'я навесні.|'''тварин.''']]<br>Онуча — тут: шматок тканини; ганчірка.<br>Ч'и цікавий для тебе цей вірш? Чим саме? Навчись виразно його [[Письмо. Читання. 1 клас|'''читати''']], правильно інтонуючи запитання і відповіді.<br>Зверни увагу, як по-різному поет звертається до киці.<br>Продовж[[Тема 3. Слово. Речення|'''речення''']]: Цей вірш не лише небувалиця, ай ...<br><br>Гном.<br>За кермом сидів гном.<br>Поруч його жона.<br>А позаду гноменята —<br>по троє біля кожного вікна.<br> <br>Гном не більший за мухомора,<br>борода сива, горбатий ніс.<br>Маленька машина, але не дуже скора,<br>мчала дорогою через [[Мішані ліси.|'''ліс.''']]<br>Я руку підняв мимохіть.<br>Гном зупинився:<br>— Чого ти хочеш?<br>— Будьте ласкаві, підвезіть!<br>Він сміється:<br>— Гаразд, небоже,<br>мені чародійна сила відома,<br>щоб міг ти сісти в машину мою<br>я перетворю тебе на гнома!<br>Будеш малесеньким,<br>будеш мати маленьку радість<br>і маленьку біду.<br>— Та ні,— благаю,—<br>не треба, дідусю,<br>я не подумав, я пішки піду...<br><br>''Якою ти уявляєш родину гнома? А машину?<br>Що в цьому вірші казкового?<br>Як ти думаєш, чому хлопчик відмовився перетворитися на гнома?''<br>Попрацюйте разом! Спробуйте придумати продовження пригод гномів у лісі.<br>Зіставте зміст вірша з малюнком. ''Що ви помітили?'''''<br> <br> '''''О.Я.Савченко. Читанка 3'''''[[Українська література|Українська література]]'''[[Українська література|''клас'']]'''''<br>''''' |
| | | |
- | Жолоб — дерев'яна посудина, призначена для годівлі та напування тварин.<br>Онуча — тут: шматок тканини; ганчірка.<br>
| + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
- | ----
| + | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|методичні рекомендації]] для вчителів української літератури, [[Українська література|завдання школяру]] 3 класу, [[Українська література 3 клас|курси учителю української літератури]] 3 класу </sub> |
- | | + | |
- | <br>Чи цікавий для тебе цей вірш? Чим саме? Навчись виразно його читати, правильно інтонуючи запитання і відповіді.<br>Зверни увагу, як по-різному поет звертається до киці.<br>''Продовж речення'': Цей вірш не лише небувалиця, ай ...<br><br>ГНОМ<br><br>За кермом сидів гном.<br>Поруч його жона.<br>А позаду гноменята —<br>по троє біля кожного вікна.<br> <br>Гном не більший за мухомора,<br>борода сива, горбатий ніс.<br>Маленька машина, але не дуже скора,<br>мчала дорогою через ліс.<br>Я руку підняв мимохіть.<br>Гном зупинився:<br>— Чого ти хочеш?<br>— Будьте ласкаві, підвезіть!<br>Він сміється:<br>— Гаразд, небоже,<br>мені чародійна сила відома,<br>щоб міг ти сісти в машину мою<br>я перетворю тебе на гнома!<br>Будеш малесеньким,<br>будеш мати маленьку радість<br>і маленьку біду.<br>— Та ні,— благаю,—<br>не треба, дідусю,<br>я не подумав, я пішки піду...<br><br>Якою ти уявляєш родину гнома? А машину?<br>Що в цьому вірші казкового?<br>Як ти думаєш, чому хлопчик відмовився перетворитися на гнома?<br>Попрацюйте разом! Спробуйте придумати продовження пригод гномів у лісі.<br>Зіставте зміст вірша з малюнком. Що ви помітили?<br> <br> О.Я.Савченко. Читанка 3 клас<br>
| + | |
- | | + | |
- | Вислано читачами з інтернет-сайту
| + | |
- | | + | |
- | <sub>[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|методичні рекомендації]] для вчителів української літератури, [[Українська_література|завдання школяру]] 3 класу, [[Українська_література_3_клас|курси учителю української літератури]] 3 класу </sub> | + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <br><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 19:47, 20 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 3 клас>>Українська література: Цікаві повчальні вірші. «Розмова», «Гном» Д. Пав личко
Дитро Павличко. Дмитро Павличко народився у 1929 році на Івано-Франківщині. Чудова природа рідних Карпат, спогади дитинства знайшли відображення у віршах поета. У них ти прочитаєш про смереку, пшениченьку, розмову із сонцем, бабусю-чарівницю, фантастичні пригоди папуги, гнома. З любов'ю, а нерідко і з гумором передає Дмитро Павличко свої спостереження за джмелем, мурашкою, так, наче розуміє їхню мову. Вірші різні за формою: це і жваві діалоги, і розповідь очевидця події, і поетична картина природи, і фантазія. Поет плідно працює і для дорослих, багато його віршів покладено на музику.
Розмова. — Де ти, киценько, була? — Я була аж край села. —Що ти, кицю, там робила? — Хвостом жито молотила. — А може, то був овес? — Ні, овес молотив пес. — Що за працю ти дістала? — А дістала кусень сала. — Де ж те сало, покажи ж?! — А те сало з'їла миш. — Де ж та миш, моя кицютко? — В нірочку забігла хутко. — Де та нірочка? — В траві, у шовковій мураві. — Де ж та мурава шовкова? — Випасла ряба корова. — Де корова та ряба? — В стайні коло жолоба. — Де та стайня, кицю мила? — Блискавка її спалила. — Де та блискавка лиха? — В тучах доню колиха. — А куди поділись тучі? — Порвав вітер на онучі. — А де ж він, скажи мені? — В димарі співа пісні. — Де ж димар? — Там, де на хаті хвилі диму волохаті. — А куди подівся дим? — Не дивилась я за ним. — А чому ж ти не гляділа? — Бо на хаті не сиділа.
Жолоб — дерев'яна посудина, призначена для годівлі та напування тварин. Онуча — тут: шматок тканини; ганчірка. Ч'и цікавий для тебе цей вірш? Чим саме? Навчись виразно його читати, правильно інтонуючи запитання і відповіді. Зверни увагу, як по-різному поет звертається до киці. Продовжречення: Цей вірш не лише небувалиця, ай ...
Гном. За кермом сидів гном. Поруч його жона. А позаду гноменята — по троє біля кожного вікна. Гном не більший за мухомора, борода сива, горбатий ніс. Маленька машина, але не дуже скора, мчала дорогою через ліс. Я руку підняв мимохіть. Гном зупинився: — Чого ти хочеш? — Будьте ласкаві, підвезіть! Він сміється: — Гаразд, небоже, мені чародійна сила відома, щоб міг ти сісти в машину мою я перетворю тебе на гнома! Будеш малесеньким, будеш мати маленьку радість і маленьку біду. — Та ні,— благаю,— не треба, дідусю, я не подумав, я пішки піду...
Якою ти уявляєш родину гнома? А машину? Що в цьому вірші казкового? Як ти думаєш, чому хлопчик відмовився перетворитися на гнома? Попрацюйте разом! Спробуйте придумати продовження пригод гномів у лісі. Зіставте зміст вірша з малюнком. Що ви помітили? О.Я.Савченко. Читанка 3Українська літератураклас
Вислано читачами з інтернет-сайту
методичні рекомендації для вчителів української літератури, завдання школяру 3 класу, курси учителю української літератури 3 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|