Не з дієсловами — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Не з дієсловами

 		Версия 22:58, 23 июня 2010 (просмотреть исходный код)
User10  (Обсуждение | вклад)
 (Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська м...)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 14:11, 24 июня 2012 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 3:
Строка 3:
 <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, Не з дієсловами, правопис</metakeywords>    <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, Не з дієсловами, правопис</metakeywords>  
  
- 90. Прочитайте прислів'я. Обґрунтуйте написання не з дієсловами. Звіртеся з таблицею.<br>&nbsp; 1. У житті під ковпаком не просидиш. 2. Не живемо, щоб їсти, а їмо, щоб жити. 3. Нехтувати здоров'ям — нехтувати життям. 3. Сам незчуєшся, як здоров'я позбудешся. 4. Ліків немає тільки від старості і від смерті. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Народна творчість.<br>[[Image:написання.jpg]]<br>ПОРІВНЯЙТЕ:<br>Добрій пораді ціни немає.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Добра порада не має ціни.<br>&nbsp;<br>91. Прочитайте речення. Обґрунтуйте написання не з дієсловами.<br>1. Я лукавити словом не вмію (Г. Чубач). 2. Я ненавиджу підлість і сірість (В. Беля). 3. Не кидай власної мети, щоб за чужою десь іти (І. Франко). 4. У нас нема зерна неправди за собою (Т. Шевченко). 5. Нашу душу і славу нікому не стерти (І. Коваленко). 6. Нема полону й рабства для душі (Д. Павличко). 7. Лабіринти життєві круті, але вчись володіть в них собою. Можна радість відчути й в біді, не зігнися лиш перед бідою (М. Федунець). 8. Глухий, що недочує, те вигадає (Народна творчість).<br><br>92. Прочитайте фразеологізми, розкрийте їхнє значення. Поясніть написання не з дієсловами.<br>&nbsp; Цей не має клепки в голові; у нього тільки пташиного молока немає; не шкодувати фарб; не дати порошині впасти; недоїдати шматка хліба; на дорозі не валяється; немає відбою; не мати Бога в душі.<br>• 3 двома фразеологізмами складіть і запишіть речення. Позначте у словах орфограму «не з дієсловами».<br><br>93. Прочитайте прислів'я. Випишіть тільки ті речення, у яких виділене дієслово пишемо з не разом. Обґрунтуйте таке напи¬сання.<br>1. ''Не/має'' приповідки без правди. 2. Хто старе поминає, той щастя ''не/має''. 3. ''Не/має'' краю без звичаю. 3. ''Не/має'' собака роботи, тому він і хвостом крутить. 4. ''Не/має'' тіні без світла. 5. ''Не/має'' чоловік скуки, коли зайняті в нього руки. 6. ''Не/має'' людини без вад. <br>• У виписаних реченнях підкресліть граматичні основи. <br><br>94. Перепишіть, знімаючи риски, зважаючи на записане в дужках лексичне значення дієслів. Звіртеся з поданою після речень таблицею. Позначте в словах орфограму «не з дієсловами».<br>1. Щось, здається мені, ви ніби не/здужаєте (хворієте)? (М. Стельмах). 2. Рук не/здужаю (не можу) підняти, бо не їла й не пила (П. Тичина). 3. Глухо зітхали хвилі, чайки не/покоїлись (хвилювалися) над озером (Олесь Гончар). 4. Сумно усвідомлювати, що не/покоїться (не похований) видатний український кінорежисер Олександр Довженко в рідній землі. 5. Не/славити (ганьбити) треба ледарів, а не чесних людей. 6. Працюють люди чесно, і як не/славити (не прославляти) їх за це? (З газети).<br>ПІДКАЗКА: Написання деяких дієслів з не залежить від їхнього лексичного значення.<br><br>ПОРІВНЯЙТЕ:<br>РАЗОМ&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; ОКРЕМО<br><br>нездужати (хворіти)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; не здужати (не могти)<br>непокоїтися (хвилюватися)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; не покоїтися (не бути похованим )<br>неславити (ганьбити)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; не славити (не прославляти)<br><br>95. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ! Доберіть з довідки і запишіть дієслова, що відповідають поданим лексичним значенням. Поясніть написання не з дієсловами.<br>1. Примушувати робити щось проти бажання, волі. 2. Утрачати самовладання від сильного хвилювання, не пам'ятати себе. 3. Ставитися презирливо, зарозуміло, зневажливо до кого-небудь або до чогось. 4. Мати поганий зір, погано бачити. 5. Допустити помилку, зробити недогляд через неуважність, недосвідченість, недбалість. 6. Відчувати велику неприхильність, ворожість, нелюбов до когось або чогось. 7. Порушувати чийсь спокій, завдавати турботи, клопоту, бентежити.<br><br>Довідка: Неволити, недобачати, недогледіти, ненавидіти, непокоїти, нестямитися, нехтувати.<br><br>96. Перепишіть, уставляючи пропущені літери. Поясніть написання дієслів з не.<br>1. Ж..ття не має ціни, а воля дорожча за ж..ття (Античний вислів). 2. Безбатченку, ти не збагнеш, чим дише слово «Батьківщина» (Є. Маланюк). 3. Ненавиджу душі дволикі (Я. Тичина). 4. Вітерець із бер..га непокоїв море (О. Донченко). 5. Кличу тебе серденятком — ти недочува..ш (П. Куліш). 6. Вона багато дечого недобачала (Марко Вовчок). 7. Ті слова, що я знайду, більш ніхто знайти не зможе (І. Коваленко).<br>• Позначте у словах вивчені орфограми.<br>Підкресліть у реченнях граматичні основи. Визначте речення прості та складні.<br><br>97. Перепишіть, знімаючи риски.<br>І. 1. Хуртовина гуде, замітає стежину людини, а людина торує свій слід, не/зважає на сніг (П. Воронько). 2. Ми й не/зчулись, друзі, як подвір'ям ніч пройшла босоніж по траві (Я. Тихий). 3. Я не/навиджу рабства кайдани (П. Грабовський). 4. Не/поміча хвилин людина, а час прудкий свій килим тче (Д. Луценко). 5. Плине час, і не/має зворотних стежин (І. Чумак). 6. Не/зчулася Орися, як заспівала своїм хорошим дівочим голосом (Олена Пчілка).<br>II. 1. Не/зітхай, а працюй, марно часу не/гай! Праці щирої жде вже давно рідний край (Б.&nbsp; Грінченко). 2. Щедрість материнських добрих рук ми ще у житті не/оцінили (Д. Луценко). 3. Рідна мати моя, ти ночей не/доспала (А Малишко). 4. Старому було вже за вісімдесят, він не/добачав і не/дочував (В. Земляк). 5. Не/має науки без муки. 6. У чужім оці скабку бачить, а в своїм і дрючка не/добачає. 7. Не/здужаю й третього хліба з'їсти. (Народна творчість).<br>Розкрийте зміст народного прислів'я «Немає лісу без калини, а села без болота». Чого, на вашу думку, в житті більше: добра чи зла, чистоти чи бруду? Поясніть.<br><br>98. Перепишіть прислів'я, на місці крапок уставляючи дібрані з довідки дієслова. Позначте в словах орфограму «не з дієсловами». Поясніть написання дієслів з не.<br>&nbsp;1. Чесної праці вітер не .... 2. Уміння в рюкзаку не ... . 3. Не ... карася то и коропа не ... . 4. Без праці калач не ... . 5. За один раз не ... ... дерева враз. 6. Уміла рука не ... . 7. Хто береже своє, той не ... на чуже.<br>ДОВІДКА:<br>Розвіє. Піймав. Виглядай. Схибить. Заробиш. Носити. Заздрить. Зітнеш.<br>• З-поміж дібраних дієслів визначте особові дієслова та дієслова, ужиті в неозначеній формі.<br>Зміст першого прислів'я усно розкрийте у формі оповідання.<br>&nbsp;<br>Роздивіться панорами міст України, уміщені на сторінках цього розділу підручника. Чи подобається вам архітектура сучасного міста? Чим? <br>• Уявіть себе людиною початку минулого сторіччя, яка дивом потрапила до сучасного мегаполіса. Свої враження запишіть. У висловлюванні вживайте дієслова з не.<br><br>99. Прочитайте вірш. На яке свято печуть жайворів? Який процес праці передано?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... Мама ''жайворів'' пекла. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тісто вимісить гарненько <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; На краєчечку стола. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Й за рядком іще рядочок <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Їх садовить на ''черінь'', <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; На капустяний листочок, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; У гарячу світлотінь... <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А потому змастить крила <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кожній пташечці жовтком <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Й після печі їх укриє <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вишиваним рушником.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Валентин Мороз.<br>• Лексичні значення виділених слів з'ясуйте за тлумачним словничком.<br>• 3 яких окремих трудових дій складається випікання жайворонків?<br>• Чи можна ці дії виконувати в іншій послідовності? Чому?<br>• Визначте стиль висловлювання. Які особливості художньої розповіді про процес праці?<br><br>100. Прочитайте спочатку мовчки, потім — уголос.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Писанки<br>&nbsp; У дохристиянські часи писанка виконувала роль''оберега''. Наші предки вірили в ''магічну'' силу писанки. Глиняні писанки, якими відганяли злі сили, були знайдені в давніх похованнях. В Україні ''археологи'' виявили близько двадцяти міст, що були центрами виготовлення цих амулетів.<br>&nbsp; Нині&nbsp; писанка&nbsp; пов'язана&nbsp; з&nbsp; християнським святом Великоднем.<br>&nbsp; Ось що розповідає легенда. Коли Ісуса Христа вели розпинати, йому назустріч трапився убогий чоловік, який ніс яйця в кошику на базар продавати. Хрест був важкий, і Спаситель падав під його тягарем. Чоловікові жаль стало Божого Сина. Він лишив кошик на дорозі й пішов допомогти Ісусові, й ніс хрест аж до місця розп'яття. Коли ж повернувся до кошика, побачив, що яйця обернулися на писанки.<br>&nbsp; Способи виготовлення писанок різні. Найпростіший із них такий. У зроблений із тонкої бляхи писачок наливають розтоплений віск. Виписавши воском орнамент на шкаралупі яйця, занурюють його у фарбу. Ті місця, де було помальовано воском, залишаються білими. Місця, воском не помальовані, набувають потрібного кольору.<br>&nbsp; Щоб віск розтопився, яйце трохи підігрівають. Після цього білі місця розфарбовують іншим кольором.<br>&nbsp; Яйця, пофарбовані одним кольором, називають крашанками. Їхні кольори мають певну символіку. Червоне яйце означає радість, життя, любов. Блакитне уособлює небо, повітря, здоров'я. Зелене означає багатство та врожай.<br>&nbsp; Про писанки збереглося багато легенд. Одна з них стверджує, що від кількості писанок залежить доля світу. Доки пишуть писанки, існуватиме світ. Отже, пишіть писанки!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За О. Ковальчук та О. Воропаєм.<br>• Поясніть лексичне значення виділених слів. Перевірте себе за тлумачним словничком.<br>• Визначте тему та головну думку тексту.<br>• Складіть план тексту, запишіть його.<br>• За планом усно перекажіть текст. <br>Зберіть матеріали про особливості писанкбвих візерунків і розробіть ескіз писанки. Поясніть її символічне значення. Складіть усний опис<br>писанки. + 90. Прочитайте прислів'я. Обґрунтуйте написання не з дієсловами. Звіртеся з таблицею.<br>&nbsp; 1. У житті під ковпаком не просидиш. 2. Не живемо, щоб їсти, а їмо, щоб жити. 3. Нехтувати здоров'ям — нехтувати життям. 3. Сам незчуєшся, як здоров'я позбудешся. 4. Ліків немає тільки від старості і від смерті. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Народна творчість.<br>[[Image:Написання.jpg]]<br>Порівняйте:<br>Добрій пораді ціни немає.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Добра порада не має ціни.<br>&nbsp;<br>91. Прочитайте речення. Обґрунтуйте написання не з [[Дієслово_як_самостійна_частина_мови._Правопис_–ться,_-шся_в_кінці_дієслів|'''дієсловами''']].<br>1. Я лукавити словом не вмію (Г. Чубач). 2. Я ненавиджу підлість і сірість (В. Беля). 3. Не кидай власної мети, щоб за чужою десь іти (І. Франко). 4. У нас нема зерна неправди за собою (Т. Шевченко). 5. Нашу душу і славу нікому не стерти (І. Коваленко). 6. Нема полону й рабства для душі (Д. Павличко). 7. Лабіринти життєві круті, але вчись володіть в них собою. Можна радість відчути й в біді, не зігнися лиш перед бідою (М. Федунець). 8. Глухий, що недочує, те вигадає (Народна творчість).<br><br>92. Прочитайте фразеологізми, розкрийте їхнє значення. Поясніть написання не з дієсловами.<br>&nbsp; Цей не має клепки в голові; у нього тільки пташиного молока немає; не шкодувати фарб; не дати порошині впасти; недоїдати шматка хліба; на дорозі не валяється; немає відбою; не мати Бога в душі.<br>• 3 двома фразеологізмами складіть і запишіть речення. Позначте у словах орфограму «не з дієсловами».<br><br>93. Прочитайте прислів'я. Випишіть тільки ті речення, у яких виділене дієслово пишемо з не разом. Обґрунтуйте таке написання.<br>1. Не/має приповідки без правди. 2. Хто старе поминає, той щастя не/має. 3. Не/має краю без звичаю. 3. Не/має собака роботи, тому він і хвостом крутить. 4. Не/має тіні без світла. 5. Не/має чоловік скуки, коли зайняті в нього руки. 6. Не/має людини без вад. <br>• У виписаних реченнях підкресліть граматичні основи. <br><br>94. Перепишіть, знімаючи риски, зважаючи на записане в дужках лексичне значення дієслів. Звіртеся з поданою після речень таблицею. Позначте в словах орфограму «не з дієсловами».<br>1. Щось, здається мені, ви ніби не/здужаєте (хворієте)? (М. Стельмах). 2. Рук не/здужаю (не можу) підняти, бо не їла й не пила (П. Тичина). 3. Глухо зітхали хвилі, чайки не/покоїлись (хвилювалися) над озером (Олесь Гончар). 4. Сумно усвідомлювати, що не/покоїться (не похований) видатний український кінорежисер Олександр Довженко в рідній землі. 5. Не/славити (ганьбити) треба ледарів, а не чесних людей. 6. Працюють люди чесно, і як не/славити (не прославляти) їх за це? (З газети).<br>Підказка: Написання деяких дієслів з не залежить від їхнього лексичного значення.<br><br>Порівняйте:<br>разом &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; окремо<br><br>нездужати (хворіти)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; не здужати (не могти)<br>непокоїтися (хвилюватися)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; не покоїтися (не бути похованим )<br>неславити (ганьбити)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; не славити (не прославляти)<br><br>95. Попрацюйте в парах! Доберіть з довідки і запишіть дієслова, що відповідають поданим лексичним значенням. Поясніть написання не з дієсловами.<br>1. Примушувати робити щось проти бажання, волі. 2. Утрачати самовладання від сильного хвилювання, не пам'ятати себе. 3. Ставитися презирливо, зарозуміло, зневажливо до кого-небудь або до чогось. 4. Мати поганий зір, погано бачити. 5. Допустити помилку, зробити недогляд через неуважність, недосвідченість, недбалість. 6. Відчувати велику неприхильність, ворожість, нелюбов до когось або чогось. 7. Порушувати чийсь спокій, завдавати турботи, клопоту, бентежити.<br><br>Довідка: Неволити, недобачати, недогледіти, ненавидіти, непокоїти, нестямитися, нехтувати.<br><br>96. Перепишіть, уставляючи пропущені літери. Поясніть написання дієслів з не.<br>1. Ж..ття не має ціни, а воля дорожча за ж..ття (Античний вислів). 2. Безбатченку, ти не збагнеш, чим дише слово «Батьківщина» (Є. Маланюк). 3. Ненавиджу душі дволикі (Я. Тичина). 4. Вітерець із бер..га непокоїв море (О. Донченко). 5. Кличу тебе серденятком — ти недочува..ш (П. Куліш). 6. Вона багато дечого недобачала (Марко Вовчок). 7. Ті слова, що я знайду, більш ніхто знайти не зможе (І. Коваленко).<br>• Позначте у словах вивчені орфограми.<br>Підкресліть у реченнях граматичні основи. Визначте [[Просте_і_складне_речення._Пряма_мова_і_діалог|'''речення прості''']] та складні.<br><br>97. Перепишіть, знімаючи риски.<br>І. 1. Хуртовина гуде, замітає стежину людини, а людина торує свій слід, не/зважає на сніг (П. Воронько). 2. Ми й не/зчулись, друзі, як подвір'ям ніч пройшла босоніж по траві (Я. Тихий). 3. Я не/навиджу рабства кайдани (П. Грабовський). 4. Не/поміча хвилин людина, а час прудкий свій килим тче (Д. Луценко). 5. Плине час, і не/має зворотних стежин (І. Чумак). 6. Не/зчулася Орися, як заспівала своїм хорошим дівочим голосом (Олена Пчілка).<br>II. 1. Не/зітхай, а працюй, марно часу не/гай! Праці щирої жде вже давно рідний край (Б.&nbsp; Грінченко). 2. Щедрість материнських добрих рук ми ще у житті не/оцінили (Д. Луценко). 3. Рідна мати моя, ти ночей не/доспала (А Малишко). 4. Старому було вже за вісімдесят, він не/добачав і не/дочував (В. Земляк). 5. Не/має науки без муки. 6. У чужім оці скабку бачить, а в своїм і дрючка не/добачає. 7. Не/здужаю й третього хліба з'їсти. (Народна творчість).<br>Розкрийте зміст народного прислів'я «Немає лісу без калини, а села без болота». ''Чого, на вашу думку, в житті більше: добра чи зла, чистоти чи бруду? ''Поясніть.<br><br>98. Перепишіть [[Народ_вчить,_як_на_світі_жить._Прислів%27я,_приказки,_скоромовки,_загадки. |'''прислів'я''']], на місці крапок уставляючи дібрані з довідки дієслова. Позначте в словах орфограму «не з дієсловами». Поясніть написання дієслів з не.<br>&nbsp;1. Чесної праці вітер не .... 2. Уміння в рюкзаку не ... . 3. Не ... карася то и коропа не ... . 4. Без праці калач не ... . 5. За один раз не ... ... дерева враз. 6. Уміла рука не ... . 7. Хто береже своє, той не ... на чуже.<br>Довідка:<br>Розвіє. Піймав. Виглядай. Схибить. Заробиш. Носити. Заздрить. Зітнеш.<br>• З-поміж дібраних дієслів визначте особові дієслова та дієслова, ужиті в неозначеній формі.<br>Зміст першого прислів'я усно розкрийте у формі оповідання.<br>&nbsp;<br>Роздивіться панорами міст [[Я_і_Україна|'''України''']].''Чи подобається вам архітектура сучасного міста? Чим? ''<br>• Уявіть себе людиною початку минулого сторіччя, яка дивом потрапила до сучасного мегаполіса. Свої враження запишіть. У висловлюванні вживайте дієслова з не.<br><br><br> Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов 
-   + 
- <br> Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов + 
  
 <sub>[[Українська мова|Українська мова]] для 7 класу, підручники та книги з українська мови [[Українська мова|скачати]], бібліотека [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] </sub>    <sub>[[Українська мова|Українська мова]] для 7 класу, підручники та книги з українська мови [[Українська мова|скачати]], бібліотека [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] </sub>  
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
         
   '''<u>Доповнення</u>'''    '''<u>Доповнення</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
         
  
Текущая версия на 14:11, 24 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>>Українська мова: Не з дієсловами 
 
90. Прочитайте прислів'я. Обґрунтуйте написання не з дієсловами. Звіртеся з таблицею.
  1. У житті під ковпаком не просидиш. 2. Не живемо, щоб їсти, а їмо, щоб жити. 3. Нехтувати здоров'ям — нехтувати життям. 3. Сам незчуєшся, як здоров'я позбудешся. 4. Ліків немає тільки від старості і від смерті. 
                                                        Народна творчість.

Порівняйте:
Добрій пораді ціни немає.    Добра порада не має ціни.
 
91. Прочитайте речення. Обґрунтуйте написання не з дієсловами.
1. Я лукавити словом не вмію (Г. Чубач). 2. Я ненавиджу підлість і сірість (В. Беля). 3. Не кидай власної мети, щоб за чужою десь іти (І. Франко). 4. У нас нема зерна неправди за собою (Т. Шевченко). 5. Нашу душу і славу нікому не стерти (І. Коваленко). 6. Нема полону й рабства для душі (Д. Павличко). 7. Лабіринти життєві круті, але вчись володіть в них собою. Можна радість відчути й в біді, не зігнися лиш перед бідою (М. Федунець). 8. Глухий, що недочує, те вигадає (Народна творчість).

92. Прочитайте фразеологізми, розкрийте їхнє значення. Поясніть написання не з дієсловами.
  Цей не має клепки в голові; у нього тільки пташиного молока немає; не шкодувати фарб; не дати порошині впасти; недоїдати шматка хліба; на дорозі не валяється; немає відбою; не мати Бога в душі.
• 3 двома фразеологізмами складіть і запишіть речення. Позначте у словах орфограму «не з дієсловами».

93. Прочитайте прислів'я. Випишіть тільки ті речення, у яких виділене дієслово пишемо з не разом. Обґрунтуйте таке написання.
1. Не/має приповідки без правди. 2. Хто старе поминає, той щастя не/має. 3. Не/має краю без звичаю. 3. Не/має собака роботи, тому він і хвостом крутить. 4. Не/має тіні без світла. 5. Не/має чоловік скуки, коли зайняті в нього руки. 6. Не/має людини без вад. 
• У виписаних реченнях підкресліть граматичні основи. 

94. Перепишіть, знімаючи риски, зважаючи на записане в дужках лексичне значення дієслів. Звіртеся з поданою після речень таблицею. Позначте в словах орфограму «не з дієсловами».
1. Щось, здається мені, ви ніби не/здужаєте (хворієте)? (М. Стельмах). 2. Рук не/здужаю (не можу) підняти, бо не їла й не пила (П. Тичина). 3. Глухо зітхали хвилі, чайки не/покоїлись (хвилювалися) над озером (Олесь Гончар). 4. Сумно усвідомлювати, що не/покоїться (не похований) видатний український кінорежисер Олександр Довженко в рідній землі. 5. Не/славити (ганьбити) треба ледарів, а не чесних людей. 6. Працюють люди чесно, і як не/славити (не прославляти) їх за це? (З газети).
Підказка: Написання деяких дієслів з не залежить від їхнього лексичного значення.

Порівняйте:
разом                                           окремо

нездужати (хворіти)                        не здужати (не могти)
непокоїтися (хвилюватися)             не покоїтися (не бути похованим )
неславити (ганьбити)                      не славити (не прославляти)

95. Попрацюйте в парах! Доберіть з довідки і запишіть дієслова, що відповідають поданим лексичним значенням. Поясніть написання не з дієсловами.
1. Примушувати робити щось проти бажання, волі. 2. Утрачати самовладання від сильного хвилювання, не пам'ятати себе. 3. Ставитися презирливо, зарозуміло, зневажливо до кого-небудь або до чогось. 4. Мати поганий зір, погано бачити. 5. Допустити помилку, зробити недогляд через неуважність, недосвідченість, недбалість. 6. Відчувати велику неприхильність, ворожість, нелюбов до когось або чогось. 7. Порушувати чийсь спокій, завдавати турботи, клопоту, бентежити.

Довідка: Неволити, недобачати, недогледіти, ненавидіти, непокоїти, нестямитися, нехтувати.

96. Перепишіть, уставляючи пропущені літери. Поясніть написання дієслів з не.
1. Ж..ття не має ціни, а воля дорожча за ж..ття (Античний вислів). 2. Безбатченку, ти не збагнеш, чим дише слово «Батьківщина» (Є. Маланюк). 3. Ненавиджу душі дволикі (Я. Тичина). 4. Вітерець із бер..га непокоїв море (О. Донченко). 5. Кличу тебе серденятком — ти недочува..ш (П. Куліш). 6. Вона багато дечого недобачала (Марко Вовчок). 7. Ті слова, що я знайду, більш ніхто знайти не зможе (І. Коваленко).
• Позначте у словах вивчені орфограми.
Підкресліть у реченнях граматичні основи. Визначте речення прості та складні.

97. Перепишіть, знімаючи риски.
І. 1. Хуртовина гуде, замітає стежину людини, а людина торує свій слід, не/зважає на сніг (П. Воронько). 2. Ми й не/зчулись, друзі, як подвір'ям ніч пройшла босоніж по траві (Я. Тихий). 3. Я не/навиджу рабства кайдани (П. Грабовський). 4. Не/поміча хвилин людина, а час прудкий свій килим тче (Д. Луценко). 5. Плине час, і не/має зворотних стежин (І. Чумак). 6. Не/зчулася Орися, як заспівала своїм хорошим дівочим голосом (Олена Пчілка).
II. 1. Не/зітхай, а працюй, марно часу не/гай! Праці щирої жде вже давно рідний край (Б.  Грінченко). 2. Щедрість материнських добрих рук ми ще у житті не/оцінили (Д. Луценко). 3. Рідна мати моя, ти ночей не/доспала (А Малишко). 4. Старому було вже за вісімдесят, він не/добачав і не/дочував (В. Земляк). 5. Не/має науки без муки. 6. У чужім оці скабку бачить, а в своїм і дрючка не/добачає. 7. Не/здужаю й третього хліба з'їсти. (Народна творчість).
Розкрийте зміст народного прислів'я «Немає лісу без калини, а села без болота». Чого, на вашу думку, в житті більше: добра чи зла, чистоти чи бруду? Поясніть.

98. Перепишіть прислів'я, на місці крапок уставляючи дібрані з довідки дієслова. Позначте в словах орфограму «не з дієсловами». Поясніть написання дієслів з не.
 1. Чесної праці вітер не .... 2. Уміння в рюкзаку не ... . 3. Не ... карася то и коропа не ... . 4. Без праці калач не ... . 5. За один раз не ... ... дерева враз. 6. Уміла рука не ... . 7. Хто береже своє, той не ... на чуже.
Довідка:
Розвіє. Піймав. Виглядай. Схибить. Заробиш. Носити. Заздрить. Зітнеш.
• З-поміж дібраних дієслів визначте особові дієслова та дієслова, ужиті в неозначеній формі.
Зміст першого прислів'я усно розкрийте у формі оповідання.
 
Роздивіться панорами міст України.Чи подобається вам архітектура сучасного міста? Чим? 
• Уявіть себе людиною початку минулого сторіччя, яка дивом потрапила до сучасного мегаполіса. Свої враження запишіть. У висловлюванні вживайте дієслова з не.


 Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов 
_{Українська мова для 7 класу, підручники та книги з українська мови скачати, бібліотека онлайн} 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення



 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B5_%D0%B7_%D0%B4%D1%96%D1%94%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, Не з дієсловами, правопис</metakeywords>
-. Прочитайте прислів'я. Обґрунтуйте написання не з дієсловами. Звіртеся з таблицею.<br>&nbsp; 1. У житті під ковпаком не просидиш. 2. Не живемо, щоб їсти, а їмо, щоб жити. 3. Нехтувати здоров'ям — нехтувати життям. 3. Сам незчуєшся, як здоров'я позбудешся. 4. Ліків немає тільки від старості і від смерті. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Народна творчість.<br>[[Image:написання.jpg]]<br>ПОРІВНЯЙТЕ:<br>Добрій пораді ціни немає.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Добра порада не має ціни.<br>&nbsp;<br>91. Прочитайте речення. Обґрунтуйте написання не з дієсловами.<br>1. Я лукавити словом не вмію (Г. Чубач). 2. Я ненавиджу підлість і сірість (В. Беля). 3. Не кидай власної мети, щоб за чужою десь іти (І. Франко). 4. У нас нема зерна неправди за собою (Т. Шевченко). 5. Нашу душу і славу нікому не стерти (І. Коваленко). 6. Нема полону й рабства для душі (Д. Павличко). 7. Лабіринти життєві круті, але вчись володіть в них собою. Можна радість відчути й в біді, не зігнися лиш перед бідою (М. Федунець). 8. Глухий, що недочує, те вигадає (Народна творчість).<br><br>92. Прочитайте фразеологізми, розкрийте їхнє значення. Поясніть написання не з дієсловами.<br>&nbsp; Цей не має клепки в голові; у нього тільки пташиного молока немає; не шкодувати фарб; не дати порошині впасти; недоїдати шматка хліба; на дорозі не валяється; немає відбою; не мати Бога в душі.<br>• 3 двома фразеологізмами складіть і запишіть речення. Позначте у словах орфограму «не з дієсловами».<br><br>93. Прочитайте прислів'я. Випишіть тільки ті речення, у яких виділене дієслово пишемо з не разом. Обґрунтуйте таке напи¬сання.<br>1. ''Не/має'' приповідки без правди. 2. Хто старе поминає, той щастя ''не/має''. 3. ''Не/має'' краю без звичаю. 3. ''Не/має'' собака роботи, тому він і хвостом крутить. 4. ''Не/має'' тіні без світла. 5. ''Не/має'' чоловік скуки, коли зайняті в нього руки. 6. ''Не/має'' людини без вад. <br>• У виписаних реченнях підкресліть граматичні основи. <br><br>94. Перепишіть, знімаючи риски, зважаючи на записане в дужках лексичне значення дієслів. Звіртеся з поданою після речень таблицею. Позначте в словах орфограму «не з дієсловами».<br>1. Щось, здається мені, ви ніби не/здужаєте (хворієте)? (М. Стельмах). 2. Рук не/здужаю (не можу) підняти, бо не їла й не пила (П. Тичина). 3. Глухо зітхали хвилі, чайки не/покоїлись (хвилювалися) над озером (Олесь Гончар). 4. Сумно усвідомлювати, що не/покоїться (не похований) видатний український кінорежисер Олександр Довженко в рідній землі. 5. Не/славити (ганьбити) треба ледарів, а не чесних людей. 6. Працюють люди чесно, і як не/славити (не прославляти) їх за це? (З газети).<br>ПІДКАЗКА: Написання деяких дієслів з не залежить від їхнього лексичного значення.<br><br>ПОРІВНЯЙТЕ:<br>РАЗОМ&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; ОКРЕМО<br><br>нездужати (хворіти)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; не здужати (не могти)<br>непокоїтися (хвилюватися)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; не покоїтися (не бути похованим )<br>неславити (ганьбити)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; не славити (не прославляти)<br><br>95. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ! Доберіть з довідки і запишіть дієслова, що відповідають поданим лексичним значенням. Поясніть написання не з дієсловами.<br>1. Примушувати робити щось проти бажання, волі. 2. Утрачати самовладання від сильного хвилювання, не пам'ятати себе. 3. Ставитися презирливо, зарозуміло, зневажливо до кого-небудь або до чогось. 4. Мати поганий зір, погано бачити. 5. Допустити помилку, зробити недогляд через неуважність, недосвідченість, недбалість. 6. Відчувати велику неприхильність, ворожість, нелюбов до когось або чогось. 7. Порушувати чийсь спокій, завдавати турботи, клопоту, бентежити.<br><br>Довідка: Неволити, недобачати, недогледіти, ненавидіти, непокоїти, нестямитися, нехтувати.<br><br>96. Перепишіть, уставляючи пропущені літери. Поясніть написання дієслів з не.<br>1. Ж..ття не має ціни, а воля дорожча за ж..ття (Античний вислів). 2. Безбатченку, ти не збагнеш, чим дише слово «Батьківщина» (Є. Маланюк). 3. Ненавиджу душі дволикі (Я. Тичина). 4. Вітерець із бер..га непокоїв море (О. Донченко). 5. Кличу тебе серденятком — ти недочува..ш (П. Куліш). 6. Вона багато дечого недобачала (Марко Вовчок). 7. Ті слова, що я знайду, більш ніхто знайти не зможе (І. Коваленко).<br>• Позначте у словах вивчені орфограми.<br>Підкресліть у реченнях граматичні основи. Визначте речення прості та складні.<br><br>97. Перепишіть, знімаючи риски.<br>І. 1. Хуртовина гуде, замітає стежину людини, а людина торує свій слід, не/зважає на сніг (П. Воронько). 2. Ми й не/зчулись, друзі, як подвір'ям ніч пройшла босоніж по траві (Я. Тихий). 3. Я не/навиджу рабства кайдани (П. Грабовський). 4. Не/поміча хвилин людина, а час прудкий свій килим тче (Д. Луценко). 5. Плине час, і не/має зворотних стежин (І. Чумак). 6. Не/зчулася Орися, як заспівала своїм хорошим дівочим голосом (Олена Пчілка).<br>II. 1. Не/зітхай, а працюй, марно часу не/гай! Праці щирої жде вже давно рідний край (Б.&nbsp; Грінченко). 2. Щедрість материнських добрих рук ми ще у житті не/оцінили (Д. Луценко). 3. Рідна мати моя, ти ночей не/доспала (А Малишко). 4. Старому було вже за вісімдесят, він не/добачав і не/дочував (В. Земляк). 5. Не/має науки без муки. 6. У чужім оці скабку бачить, а в своїм і дрючка не/добачає. 7. Не/здужаю й третього хліба з'їсти. (Народна творчість).<br>Розкрийте зміст народного прислів'я «Немає лісу без калини, а села без болота». Чого, на вашу думку, в житті більше: добра чи зла, чистоти чи бруду? Поясніть.<br><br>98. Перепишіть прислів'я, на місці крапок уставляючи дібрані з довідки дієслова. Позначте в словах орфограму «не з дієсловами». Поясніть написання дієслів з не.<br>&nbsp;1. Чесної праці вітер не .... 2. Уміння в рюкзаку не ... . 3. Не ... карася то и коропа не ... . 4. Без праці калач не ... . 5. За один раз не ... ... дерева враз. 6. Уміла рука не ... . 7. Хто береже своє, той не ... на чуже.<br>ДОВІДКА:<br>Розвіє. Піймав. Виглядай. Схибить. Заробиш. Носити. Заздрить. Зітнеш.<br>• З-поміж дібраних дієслів визначте особові дієслова та дієслова, ужиті в неозначеній формі.<br>Зміст першого прислів'я усно розкрийте у формі оповідання.<br>&nbsp;<br>Роздивіться панорами міст України, уміщені на сторінках цього розділу підручника. Чи подобається вам архітектура сучасного міста? Чим? <br>• Уявіть себе людиною початку минулого сторіччя, яка дивом потрапила до сучасного мегаполіса. Свої враження запишіть. У висловлюванні вживайте дієслова з не.<br><br>99. Прочитайте вірш. На яке свято печуть жайворів? Який процес праці передано?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... Мама ''жайворів'' пекла. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тісто вимісить гарненько <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; На краєчечку стола. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Й за рядком іще рядочок <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Їх садовить на ''черінь'', <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; На капустяний листочок, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; У гарячу світлотінь... <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А потому змастить крила <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кожній пташечці жовтком <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Й після печі їх укриє <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вишиваним рушником.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Валентин Мороз.<br>• Лексичні значення виділених слів з'ясуйте за тлумачним словничком.<br>• 3 яких окремих трудових дій складається випікання жайворонків?<br>• Чи можна ці дії виконувати в іншій послідовності? Чому?<br>• Визначте стиль висловлювання. Які особливості художньої розповіді про процес праці?<br><br>100. Прочитайте спочатку мовчки, потім — уголос.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Писанки<br>&nbsp; У дохристиянські часи писанка виконувала роль''оберега''. Наші предки вірили в ''магічну'' силу писанки. Глиняні писанки, якими відганяли злі сили, були знайдені в давніх похованнях. В Україні ''археологи'' виявили близько двадцяти міст, що були центрами виготовлення цих амулетів.<br>&nbsp; Нині&nbsp; писанка&nbsp; пов'язана&nbsp; з&nbsp; християнським святом Великоднем.<br>&nbsp; Ось що розповідає легенда. Коли Ісуса Христа вели розпинати, йому назустріч трапився убогий чоловік, який ніс яйця в кошику на базар продавати. Хрест був важкий, і Спаситель падав під його тягарем. Чоловікові жаль стало Божого Сина. Він лишив кошик на дорозі й пішов допомогти Ісусові, й ніс хрест аж до місця розп'яття. Коли ж повернувся до кошика, побачив, що яйця обернулися на писанки.<br>&nbsp; Способи виготовлення писанок різні. Найпростіший із них такий. У зроблений із тонкої бляхи писачок наливають розтоплений віск. Виписавши воском орнамент на шкаралупі яйця, занурюють його у фарбу. Ті місця, де було помальовано воском, залишаються білими. Місця, воском не помальовані, набувають потрібного кольору.<br>&nbsp; Щоб віск розтопився, яйце трохи підігрівають. Після цього білі місця розфарбовують іншим кольором.<br>&nbsp; Яйця, пофарбовані одним кольором, називають крашанками. Їхні кольори мають певну символіку. Червоне яйце означає радість, життя, любов. Блакитне уособлює небо, повітря, здоров'я. Зелене означає багатство та врожай.<br>&nbsp; Про писанки збереглося багато легенд. Одна з них стверджує, що від кількості писанок залежить доля світу. Доки пишуть писанки, існуватиме світ. Отже, пишіть писанки!<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За О. Ковальчук та О. Воропаєм.<br>• Поясніть лексичне значення виділених слів. Перевірте себе за тлумачним словничком.<br>• Визначте тему та головну думку тексту.<br>• Складіть план тексту, запишіть його.<br>• За планом усно перекажіть текст. <br>Зберіть матеріали про особливості писанкбвих візерунків і розробіть ескіз писанки. Поясніть її символічне значення. Складіть усний опис<br>писанки.
+. Прочитайте прислів'я. Обґрунтуйте написання не з дієсловами. Звіртеся з таблицею.<br>&nbsp; 1. У житті під ковпаком не просидиш. 2. Не живемо, щоб їсти, а їмо, щоб жити. 3. Нехтувати здоров'ям — нехтувати життям. 3. Сам незчуєшся, як здоров'я позбудешся. 4. Ліків немає тільки від старості і від смерті. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Народна творчість.<br>[[Image:Написання.jpg]]<br>Порівняйте:<br>Добрій пораді ціни немає.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Добра порада не має ціни.<br>&nbsp;<br>91. Прочитайте речення. Обґрунтуйте написання не з [[Дієслово_як_самостійна_частина_мови._Правопис_–ться,_-шся_в_кінці_дієслів|'''дієсловами''']].<br>1. Я лукавити словом не вмію (Г. Чубач). 2. Я ненавиджу підлість і сірість (В. Беля). 3. Не кидай власної мети, щоб за чужою десь іти (І. Франко). 4. У нас нема зерна неправди за собою (Т. Шевченко). 5. Нашу душу і славу нікому не стерти (І. Коваленко). 6. Нема полону й рабства для душі (Д. Павличко). 7. Лабіринти життєві круті, але вчись володіть в них собою. Можна радість відчути й в біді, не зігнися лиш перед бідою (М. Федунець). 8. Глухий, що недочує, те вигадає (Народна творчість).<br><br>92. Прочитайте фразеологізми, розкрийте їхнє значення. Поясніть написання не з дієсловами.<br>&nbsp; Цей не має клепки в голові; у нього тільки пташиного молока немає; не шкодувати фарб; не дати порошині впасти; недоїдати шматка хліба; на дорозі не валяється; немає відбою; не мати Бога в душі.<br>• 3 двома фразеологізмами складіть і запишіть речення. Позначте у словах орфограму «не з дієсловами».<br><br>93. Прочитайте прислів'я. Випишіть тільки ті речення, у яких виділене дієслово пишемо з не разом. Обґрунтуйте таке написання.<br>1. Не/має приповідки без правди. 2. Хто старе поминає, той щастя не/має. 3. Не/має краю без звичаю. 3. Не/має собака роботи, тому він і хвостом крутить. 4. Не/має тіні без світла. 5. Не/має чоловік скуки, коли зайняті в нього руки. 6. Не/має людини без вад. <br>• У виписаних реченнях підкресліть граматичні основи. <br><br>94. Перепишіть, знімаючи риски, зважаючи на записане в дужках лексичне значення дієслів. Звіртеся з поданою після речень таблицею. Позначте в словах орфограму «не з дієсловами».<br>1. Щось, здається мені, ви ніби не/здужаєте (хворієте)? (М. Стельмах). 2. Рук не/здужаю (не можу) підняти, бо не їла й не пила (П. Тичина). 3. Глухо зітхали хвилі, чайки не/покоїлись (хвилювалися) над озером (Олесь Гончар). 4. Сумно усвідомлювати, що не/покоїться (не похований) видатний український кінорежисер Олександр Довженко в рідній землі. 5. Не/славити (ганьбити) треба ледарів, а не чесних людей. 6. Працюють люди чесно, і як не/славити (не прославляти) їх за це? (З газети).<br>Підказка: Написання деяких дієслів з не залежить від їхнього лексичного значення.<br><br>Порівняйте:<br>разом &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; окремо<br><br>нездужати (хворіти)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; не здужати (не могти)<br>непокоїтися (хвилюватися)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; не покоїтися (не бути похованим )<br>неславити (ганьбити)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; не славити (не прославляти)<br><br>95. Попрацюйте в парах! Доберіть з довідки і запишіть дієслова, що відповідають поданим лексичним значенням. Поясніть написання не з дієсловами.<br>1. Примушувати робити щось проти бажання, волі. 2. Утрачати самовладання від сильного хвилювання, не пам'ятати себе. 3. Ставитися презирливо, зарозуміло, зневажливо до кого-небудь або до чогось. 4. Мати поганий зір, погано бачити. 5. Допустити помилку, зробити недогляд через неуважність, недосвідченість, недбалість. 6. Відчувати велику неприхильність, ворожість, нелюбов до когось або чогось. 7. Порушувати чийсь спокій, завдавати турботи, клопоту, бентежити.<br><br>Довідка: Неволити, недобачати, недогледіти, ненавидіти, непокоїти, нестямитися, нехтувати.<br><br>96. Перепишіть, уставляючи пропущені літери. Поясніть написання дієслів з не.<br>1. Ж..ття не має ціни, а воля дорожча за ж..ття (Античний вислів). 2. Безбатченку, ти не збагнеш, чим дише слово «Батьківщина» (Є. Маланюк). 3. Ненавиджу душі дволикі (Я. Тичина). 4. Вітерець із бер..га непокоїв море (О. Донченко). 5. Кличу тебе серденятком — ти недочува..ш (П. Куліш). 6. Вона багато дечого недобачала (Марко Вовчок). 7. Ті слова, що я знайду, більш ніхто знайти не зможе (І. Коваленко).<br>• Позначте у словах вивчені орфограми.<br>Підкресліть у реченнях граматичні основи. Визначте [[Просте_і_складне_речення._Пряма_мова_і_діалог|'''речення прості''']] та складні.<br><br>97. Перепишіть, знімаючи риски.<br>І. 1. Хуртовина гуде, замітає стежину людини, а людина торує свій слід, не/зважає на сніг (П. Воронько). 2. Ми й не/зчулись, друзі, як подвір'ям ніч пройшла босоніж по траві (Я. Тихий). 3. Я не/навиджу рабства кайдани (П. Грабовський). 4. Не/поміча хвилин людина, а час прудкий свій килим тче (Д. Луценко). 5. Плине час, і не/має зворотних стежин (І. Чумак). 6. Не/зчулася Орися, як заспівала своїм хорошим дівочим голосом (Олена Пчілка).<br>II. 1. Не/зітхай, а працюй, марно часу не/гай! Праці щирої жде вже давно рідний край (Б.&nbsp; Грінченко). 2. Щедрість материнських добрих рук ми ще у житті не/оцінили (Д. Луценко). 3. Рідна мати моя, ти ночей не/доспала (А Малишко). 4. Старому було вже за вісімдесят, він не/добачав і не/дочував (В. Земляк). 5. Не/має науки без муки. 6. У чужім оці скабку бачить, а в своїм і дрючка не/добачає. 7. Не/здужаю й третього хліба з'їсти. (Народна творчість).<br>Розкрийте зміст народного прислів'я «Немає лісу без калини, а села без болота». ''Чого, на вашу думку, в житті більше: добра чи зла, чистоти чи бруду? ''Поясніть.<br><br>98. Перепишіть [[Народ_вчить,_як_на_світі_жить._Прислів%27я,_приказки,_скоромовки,_загадки. |'''прислів'я''']], на місці крапок уставляючи дібрані з довідки дієслова. Позначте в словах орфограму «не з дієсловами». Поясніть написання дієслів з не.<br>&nbsp;1. Чесної праці вітер не .... 2. Уміння в рюкзаку не ... . 3. Не ... карася то и коропа не ... . 4. Без праці калач не ... . 5. За один раз не ... ... дерева враз. 6. Уміла рука не ... . 7. Хто береже своє, той не ... на чуже.<br>Довідка:<br>Розвіє. Піймав. Виглядай. Схибить. Заробиш. Носити. Заздрить. Зітнеш.<br>• З-поміж дібраних дієслів визначте особові дієслова та дієслова, ужиті в неозначеній формі.<br>Зміст першого прислів'я усно розкрийте у формі оповідання.<br>&nbsp;<br>Роздивіться панорами міст [[Я_і_Україна|'''України''']].''Чи подобається вам архітектура сучасного міста? Чим? ''<br>• Уявіть себе людиною початку минулого сторіччя, яка дивом потрапила до сучасного мегаполіса. Свої враження запишіть. У висловлюванні вживайте дієслова з не.<br><br><br> Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов
-<br> Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов
 <sub>[[Українська мова|Українська мова]] для 7 класу, підручники та книги з українська мови [[Українська мова|скачати]], бібліотека [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] </sub>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   '''<u>Доповнення</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: