Текущая версия на 11:55, 25 июня 2012

Гипермаркет знаний>>Химия>>Химия 8 класс. Полные уроки>>Химия: Простые вещества — металлы. Полные уроки

Тема. Простые вещества - металлы

Цели урока

• Повторить особенности строения атомов металлов, изменение металлических свойств по периодам и главным подгруппам, металлическую связь.
• Познакомить учащихся с общими физическими свойствами металлов и их применением в народном хозяйстве.
• Дать понятие аллотропии и показать относительность деления на металлы и неметаллы.

Задачи урока

• Обобщить и углубить знания учащихся о свойствах простых и сложных веществ, степени окисления, окислительно-восстановительных реакциях; совершенствовать навыки составления электронного баланса и уравнивания химических реакций с помощью ОВР; формировать умения предвидеть ход химических реакций на основе ОВР.

Основные термины

• Металлы - это химические элементы, атомы которых легко отдают свои внешние электроны, превращаясь в положительные ионы.
• Неметаллы - это химические элементы, атомы которых принимают электроны на внешний уровень, превращаясь в отрицательные ионы
• Ионы - заряженные частицы, в которые превращается атом после отдачи или принятия электронов.
• Электроотрицательность - это способность атома химического элемента  притягивать к себе электроны другого атома.
• Химическая связь - это способ взаимодействия атомов, приводящий к образованию молекул.
  
  ХОД УРОКА

Повторение предыдущего урока. Проверка домашнего задания

• Какие формы существования имеет химический элемент?
• Особенности строения атомов металлов?
• Как изменяются металлические свойства химических элементов по периодам и группам с ростом зарядов атомных ядер и почему?
• В каких видах связи участвуют атомы металлов.
• Привести примеры

Простые вещества. Металлы

Металлов в периодической системе Д.И. Менделеева гораздо больше чем неметаллов, их 88, они расположены ниже диагонали B-At и четные ряды больших периодов.
 
Рис. 1. Металлы
В периодах, с ростом заряда атомных ядер металлические свойства убывают, так как растет число электронов на внешнем энергетическом уровне, радиус атомов уменьшается и следовательно металлические свойства убывают, как мы уже ранее отмечали.
 
Рис. 2. Примеры металлов
Давайте просмотрим видео жидкий металл в магнитном поле

Взаимодействие металлов с солями

 
Рис. 4. Физические свойства металлов
Запишем выводы по физическим свойствам.
И еще, металлы звенят- это свойство используется для изготовления колокольчиков и колоколов. Самые звонкие- Ag; Au; Cu (серебро, золото, медь). Cu (медь) звенит густым, гудящим звоном, “ малиновым”. Это образное выражение произошло не от названия ягоды, а в честь голландского города Малина, откуда доставляли первые церковные колокола.
Примеры металлов
 
Рис. 5. Золото
 
Рис. 6. Серебро
 
Рис. 7. Железо

Выводы урока

1.    При комнатной температуре металлы - твердые вещества, за исключением ртути (она жидкая)
2.    Большинство металлов серебристо-серого цвета с разными оттенками, за исключением золота, меди.
3.    Все металлы имеют характерный блеск, называемый металлическим блеском.
4.    Металлы хорошо проводят тепло и электричество.
5.    Металлы различаются по твердости и сильно различаются по температуре плавления.
6.    Металлы гибкие и ковкие.
7.    Металлы значительно различаются по плотности, например: плотность натрия 0,97 г/см3,а плотность платины 21,45 г/см 3

Домашнее задание

Упражнение 1. Заполните пропуски, используя нужные слова и выражения.
•    При комнатной температуре металлы находятся в…… агрегатном состоянии, за исключением…………;
•    Они ………, за исключением……… и меди;
•    Они обладают характерным…………;
•    Они хорошо проводят……….. и электричество.
Упражнение 2. Какой металл обладает серебристо-белым цветом и используется для изготовления кастрюль и пищевой фольги (железо, цинк, серебро, алюминий)?
Упражнение 3. Благодаря какому свойству медь можно использовать для изготовления электрических проводов?
•    красно-коричневый цвет;
•    металлический блеск;
•    ковкость;
•    электропроводность
Упражнение 4. Какие из приведенных ниже свойств позволяют нам классифицировать вещество как металл?
•    хрупкость и желтый цвет;
•    хорошая растворимость в воде;
•    тепло и электропроводность, наличие металлического блеска;
•    способность соединяться с кислородом;

Список литературы

1. Урок Иванова И.А. по теме «Металлы», учителя химии г. Минусинска, СОШ №16.
3. Ф. А. Деркач "Химия", - научно-методическое пособие. – Киев, 2008.
4. Л. Б. Цветкова «Неорганическая химия» – 2-е издание, исправленное и дополненное. – Львов, 2006.
5. В. В. Малиновский, П. Г. Нагорный «Неорганическая химия» -  Киев, 2009.
6. Глинка Н.Л. Общая химия. – 27 изд./ Под. ред. В.А. Рабиновича. – Л.: Химия, 2008. – 704 с.ил.


Отредактировано и выслано Лисняк А.В.

Над уроком работали:
Иванова И.А
Лисняк А.В

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.