KNOWLEDGE HYPERMARKET


Правило моментов. Полные уроки
 
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Правило моментов. Полные уроки'''  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]&gt;&gt;[[Физика 7 класс. Полные уроки|Физика 7 класс. Полные уроки]]&gt;&gt;Физика: Правило моментов. Полные уроки<metakeywords>Правило моментов, гипермаркет знаний, физика 7 класс,  Полные уроки</metakeywords>'''  
-
<br>Тема. Правило моментов<br><br>Цели урока:
+
----
-
<br>Знакомство с определением, характеристиками и видами простых механизмов – '''рычагов''', вывести условие равновесия тела, имеющего неподвижную ось вращения, установить связь между абстрактным понятием '''рычага''' в физике и реальными рычагами, встречающимися в природе.
+
<br>'''''Тема. Правило моментов'''''  
-
<br>Задачи урока:
+
=== Цели урока: ===
-
<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторить изученный материал, подготовить учащихся к восприятию нового материала “Момент силы” от понятия к умению вычислить, определить самостоятельно в различных экспериментальных задачах.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Умение исследовать зависимость момента силы и величины '''силы''' от различных параметров, т.о. способствовать развитию практических навыков, умения анализировать, обобщать, применять ранее изученный материал в новых ситуациях.
+
*Знакомство с определением, характеристиками и видами простых механизмов [[Рычаг. Полные уроки|'''рычагов''']], вывести условие равновесия тела, имеющего неподвижную ось вращения, установить связь между абстрактным понятием [[Рычаг. Полные уроки|'''рычага''']] в физике и реальными рычагами, встречающимися в природе.
-
<br>Основные термины:
+
=== Задачи урока: ===
-
<br>Простые механизмы это приспособления, служащие для преобразования '''силы'''<br>'''Рычаг''' – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры<br>Плечо силы – это перпендикуляр, проведённый из точки опоры на линию действия силы
+
*Повторить изученный материал, подготовить учащихся к восприятию нового материала “Момент силы” от понятия к умению вычислить, определить самостоятельно в различных экспериментальных задачах.
 +
*Умение исследовать зависимость момента силы и величины [[Сила. Полные уроки|'''силы''']] от различных параметров, т.о. способствовать развитию практических навыков, умения анализировать, обобщать, применять ранее изученный материал в новых ситуациях.
-
<br>ХОД УРОКА
+
=== Основные термины:  ===
-
<br>Проверка домашнего задания. Повторение
+
*Простые механизмы – это приспособления, служащие для преобразования [[Сила. Полные уроки|'''силы''']]
 +
*[[Рычаг. Полные уроки|'''Рычаг''']] – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры
 +
*Плечо силы – это перпендикуляр, проведённый из точки опоры на линию действия силы
-
<br>Чтобы дать ответы на поставленные вопросы, мы должны воспользоваться ранее приобретёнными знаниями. А для этого должны повторить некоторые физические понятия, которые нам на уроке пригодятся.
+
<br>'''ХОД УРОКА'''
-
<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какие простые механизмы вы знаете?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Для чего они служат?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блоки – что они нам дают?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Что такое '''рычаг''', что он нам дает?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Устно ответьте на вопросы по чертежу. Что имеем в каждом случае?
+
=== Проверка домашнего задания. Повторение  ===
-
<br>Правило моментов
+
<br>Чтобы дать ответы на поставленные вопросы, мы должны воспользоваться ранее приобретёнными знаниями. А для этого должны повторить некоторые физические понятия, которые нам на уроке пригодятся.
-
<br>Ученики, предлагаю Вам посмотреть видео «Правило моментов». После просмотра, мы с Вами сделаем вывод, что такое «правило моментов»?
+
*1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какие простые механизмы вы знаете?
 +
*2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Для чего они служат?
 +
*3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блоки – что они нам дают?
 +
*4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Что такое [[Рычаг. Полные уроки|'''рычаг''']], что он нам дает?
 +
*5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Устно ответьте на вопросы по чертежу. Что имеем в каждом случае?
-
<br>http://www.youtube.com/watch?v=FqEbBNrjnzA<br><br>'''Рис. 1. Правило моментов<br>&nbsp;<br>Рис. 2. Правило моментов'''<br><br>'''Рычаг''' – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры<br>Лена и Сережа пытаются выяснить, как были построены знаменитые египетские пирамиды. Чтобы ответить на их вопрос, Компьютер рассказывает им о «правиле рычага» и о «золотом правиле механики».
+
=== Правило моментов ===
-
<br>http://www.youtube.com/watch?v=JxQvVmEngdk&amp;feature=related<br><br>''•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Различают рычаги первого и второго рода.''<br>'''<br>Рычаг первого рода '''- это рычаг, ось вращения которого расположена между точками приложения сил, а сами силы направлены в одну и ту же сторону <br>&nbsp;<br>'''Рис. 3. Рычаг первого рода'''
+
<br>Ученики, предлагаю Вам посмотреть видео «Правило моментов». После просмотра, мы с Вами сделаем вывод, что такое «правило моментов»?
-
<br>'''Рычаг второго рода''' - это рычаг, ось вращения которого расположена по одну сторону от точек приложения сил, а сами силы направлены противоположно друг другу <br>&nbsp;<br>'''Рис. 4. Рычаг второго рода'''<br><br>На видео просмотрим с Вами правило рычага
+
{{#ev:youtube|FqEbBNrjnzA}} '''<br>&nbsp;<br>'''<br><br>'''Рычаг''' – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры<br>Лена и Сережа пытаются выяснить, как были построены знаменитые египетские пирамиды. Чтобы ответить на их вопрос, Компьютер рассказывает им о «правиле рычага» и о «золотом правиле механики».
-
<br>http://www.youtube.com/watch?v=d8O2O9wZUcU&amp;noredirect=1
+
{{#ev:youtube|JxQvVmEngdk&feature}} ''•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Различают рычаги первого и второго рода.''<br>'''<br>Рычаг первого рода '''- это рычаг, ось вращения которого расположена между точками приложения сил, а сами силы направлены в одну и ту же сторону <br>&nbsp;<br>'''<br>'''
-
<br>Давайте посмотрим с Вами еще одно видео про правило рычага и вместе сделаем выводы
+
<br>'''Рычаг второго рода''' - это рычаг, ось вращения которого расположена по одну сторону от точек приложения сил, а сами силы направлены противоположно друг другу <br>&nbsp;<br>'''<br>'''<br>На видео просмотрим с Вами правило рычага  
-
<br>http://www.youtube.com/watch?v=2s8jekz5uP4&amp;feature=related<br><br>С прошлого урока давайте с Вам посмотрим на рисунок 5 и вспомним «Золотое правило механики»<br><br><br>Контролирующий блок:
+
{{#ev:youtube|d8O2O9wZUcU&noredirect}}
-
<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дать определение понятию “момент силы”;<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; сформулировать правило моментов;
+
<br>Давайте посмотрим с Вами еще одно видео про правило рычага и вместе сделаем выводы
-
<br>Домашнее задание:
+
{{#ev:youtube|2s8jekz5uP4&feature}} С прошлого урока давайте с Вам посмотрим на рисунок 5 и вспомним «Золотое правило механики»
-
<br>Каждой группе учащихся оформить результаты своей работы в виде отчета. Сделать вывод, проанализировав результаты. Оценить участие каждого члена группы по его долевому участию в работе.
+
=== Контролирующий блок:  ===
-
<br>Интересно знать что ...
+
<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дать определение понятию “момент силы”;<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; сформулировать правило моментов;
-
<br>''Условие равновесия рычага было открыто Архимедом. Вы уже знакомы с некоторыми из открытий этого учёного. Достоверные факты и многочисленные легенды говорят о том, что Архимед изобрёл немало интересных машин и приспособлений.<br>Например, известен такой факт: царь Гиерон приказал построить огромный корабль «Сиракосия». Но он был так тяжёл, что множество воинов не смогли даже сдвинуть его с места. Тогда Архимед сконструировал механизм, который позволил это сделать одному человеку. Царь сам спустил корабль на воду и в восторге закричал: «Отныне, чтобы не сказал наш великий Архимед, мы всё будем считать истинным»<br>А ещё говорят, что Архимед, открыв условие равновесия рычага, воскликнул: «Дайте мне точку опоры, и я подниму Землю!». ''<br><br><br>Список литературы:  
+
=== Домашнее задание: ===
-
<br>1. Урок на тему: «Момент силы. Правило моментов» Грачева Светлана Ивановна, учитель физики и математики&nbsp; МОУ СОШ №126<br>2. Урок на тему: «Рычаги. Золотое правило механики.»&nbsp; Игошин Александр Владимирович, учитель физики, МОУ СОШ №126<br>3. А.В. Перышкин, Н.А. Родина “Физика 7”, Москва, “Просвещение”, 2001 г. <br>4. М.Е. Тульчинский “Качественные задачи по физике 6-7 кл.”, Москва, “Просвещение”, 2006 г. <br>5. Л.А. Кирик “Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы 7 класс. Механика. Давление жидкостей и газов”, Москва-Харьков, “Илекса “Гимназия”, 2008 г. <br><br>''Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.''<br><br>'''<u>Над уроком работали:</u>'''<br>Грачева С. И.<br>Игошин А.В.<br>Борисенко И.Н. <br><br><br>
+
<br>Каждой группе учащихся оформить результаты своей работы в виде отчета. Сделать вывод, проанализировав результаты. Оценить участие каждого члена группы по его долевому участию в работе.  
-
<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
+
=== Интересно знать что ...  ===
 +
 
 +
<br>''Условие равновесия рычага было открыто Архимедом. Вы уже знакомы с некоторыми из открытий этого учёного. Достоверные факты и многочисленные легенды говорят о том, что Архимед изобрёл немало интересных машин и приспособлений.<br>Например, известен такой факт: царь Гиерон приказал построить огромный корабль «Сиракосия». Но он был так тяжёл, что множество воинов не смогли даже сдвинуть его с места. Тогда Архимед сконструировал механизм, который позволил это сделать одному человеку. Царь сам спустил корабль на воду и в восторге закричал: «Отныне, чтобы не сказал наш великий Архимед, мы всё будем считать истинным»<br>А ещё говорят, что Архимед, открыв условие равновесия рычага, воскликнул: «Дайте мне точку опоры, и я подниму Землю!». ''
 +
 
 +
=== Список [[Українська_література_2_клас._Повні_уроки|литературы]]:  ===
 +
 
 +
<br>1. Урок на тему: «Момент силы. Правило моментов» Грачева Светлана Ивановна, учитель физики и математики&nbsp; МОУ СОШ №126<br>2. Урок на тему: «Рычаги. Золотое правило механики.»&nbsp; Игошин Александр Владимирович, учитель физики, МОУ СОШ №126<br>3. А.В. Перышкин, Н.А. Родина “Физика 7”, Москва, “Просвещение”, 2001 г. <br>4. М.Е. Тульчинский “Качественные задачи по физике 6-7 кл.”, Москва, “Просвещение”, 2006 г. <br>5. Л.А. Кирик “Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы 7 класс. Механика. Давление жидкостей и газов”, Москва-Харьков, “Илекса “Гимназия”, 2008 г. <br><br>''Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.''<br>
 +
 
 +
----
 +
 
 +
<br>'''<u>Над уроком работали:</u>'''<br>Грачева С. И.<br>Игошин А.В.<br>Борисенко И.Н. <br><br><br>
 +
 
 +
----
 +
 
 +
<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.  
 +
 
 +
[[Category:Физика_7_класс]]

Текущая версия на 14:45, 26 июня 2012

Гипермаркет знаний>>Физика и астрономия>>Физика 7 класс. Полные уроки>>Физика: Правило моментов. Полные уроки



Тема. Правило моментов

Содержание

Цели урока:

  • Знакомство с определением, характеристиками и видами простых механизмов – рычагов, вывести условие равновесия тела, имеющего неподвижную ось вращения, установить связь между абстрактным понятием рычага в физике и реальными рычагами, встречающимися в природе.

Задачи урока:

  • Повторить изученный материал, подготовить учащихся к восприятию нового материала “Момент силы” – от понятия к умению вычислить, определить самостоятельно в различных экспериментальных задачах.
  • Умение исследовать зависимость момента силы и величины силы от различных параметров, т.о. способствовать развитию практических навыков, умения анализировать, обобщать, применять ранее изученный материал в новых ситуациях.

Основные термины:

  • Простые механизмы – это приспособления, служащие для преобразования силы
  • Рычаг – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры
  • Плечо силы – это перпендикуляр, проведённый из точки опоры на линию действия силы


ХОД УРОКА

Проверка домашнего задания. Повторение


Чтобы дать ответы на поставленные вопросы, мы должны воспользоваться ранее приобретёнными знаниями. А для этого должны повторить некоторые физические понятия, которые нам на уроке пригодятся.

  • 1.    Какие простые механизмы вы знаете?
  • 2.    Для чего они служат?
  • 3.    Блоки – что они нам дают?
  • 4.    Что такое рычаг, что он нам дает?
  • 5.    Устно ответьте на вопросы по чертежу. Что имеем в каждом случае?

Правило моментов


Ученики, предлагаю Вам посмотреть видео «Правило моментов». После просмотра, мы с Вами сделаем вывод, что такое «правило моментов»?



 


Рычаг – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры
Лена и Сережа пытаются выяснить, как были построены знаменитые египетские пирамиды. Чтобы ответить на их вопрос, Компьютер рассказывает им о «правиле рычага» и о «золотом правиле механики».


•    Различают рычаги первого и второго рода.

Рычаг первого рода
- это рычаг, ось вращения которого расположена между точками приложения сил, а сами силы направлены в одну и ту же сторону
 


Рычаг второго рода - это рычаг, ось вращения которого расположена по одну сторону от точек приложения сил, а сами силы направлены противоположно друг другу
 


На видео просмотрим с Вами правило рычага



Давайте посмотрим с Вами еще одно видео про правило рычага и вместе сделаем выводы


С прошлого урока давайте с Вам посмотрим на рисунок 5 и вспомним «Золотое правило механики»

Контролирующий блок:


•    Дать определение понятию “момент силы”;
•    сформулировать правило моментов;

Домашнее задание:


Каждой группе учащихся оформить результаты своей работы в виде отчета. Сделать вывод, проанализировав результаты. Оценить участие каждого члена группы по его долевому участию в работе.

Интересно знать что ...


Условие равновесия рычага было открыто Архимедом. Вы уже знакомы с некоторыми из открытий этого учёного. Достоверные факты и многочисленные легенды говорят о том, что Архимед изобрёл немало интересных машин и приспособлений.
Например, известен такой факт: царь Гиерон приказал построить огромный корабль «Сиракосия». Но он был так тяжёл, что множество воинов не смогли даже сдвинуть его с места. Тогда Архимед сконструировал механизм, который позволил это сделать одному человеку. Царь сам спустил корабль на воду и в восторге закричал: «Отныне, чтобы не сказал наш великий Архимед, мы всё будем считать истинным»
А ещё говорят, что Архимед, открыв условие равновесия рычага, воскликнул: «Дайте мне точку опоры, и я подниму Землю!».

Список литературы:


1. Урок на тему: «Момент силы. Правило моментов» Грачева Светлана Ивановна, учитель физики и математики  МОУ СОШ №126
2. Урок на тему: «Рычаги. Золотое правило механики.»  Игошин Александр Владимирович, учитель физики, МОУ СОШ №126
3. А.В. Перышкин, Н.А. Родина “Физика 7”, Москва, “Просвещение”, 2001 г.
4. М.Е. Тульчинский “Качественные задачи по физике 6-7 кл.”, Москва, “Просвещение”, 2006 г.
5. Л.А. Кирик “Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы 7 класс. Механика. Давление жидкостей и газов”, Москва-Харьков, “Илекса “Гимназия”, 2008 г.

Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.



Над уроком работали:
Грачева С. И.
Игошин А.В.
Борисенко И.Н.




Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Предмети > Физика > Физика 7 класс