'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Правило моментов. Полные уроки'''
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Правило моментов. Полные уроки<metakeywords>Правило моментов, гипермаркет знаний, физика 7 класс, Полные уроки</metakeywords>'''
-
<br>Тема. Правило моментов<br><br>Цели урока:
+
----
-
<br>Знакомство с определением, характеристиками и видами простых механизмов – '''рычагов''', вывести условие равновесия тела, имеющего неподвижную ось вращения, установить связь между абстрактным понятием '''рычага''' в физике и реальными рычагами, встречающимися в природе.
+
<br>'''''Тема. Правило моментов'''''
-
<br>Задачи урока:
+
=== Цели урока: ===
-
<br>• Повторить изученный материал, подготовить учащихся к восприятию нового материала “Момент силы” – от понятия к умению вычислить, определить самостоятельно в различных экспериментальных задачах.<br>• Умение исследовать зависимость момента силы и величины '''силы''' от различных параметров, т.о. способствовать развитию практических навыков, умения анализировать, обобщать, применять ранее изученный материал в новых ситуациях.
+
*Знакомство с определением, характеристиками и видами простых механизмов – [[Рычаг. Полные уроки|'''рычагов''']], вывести условие равновесия тела, имеющего неподвижную ось вращения, установить связь между абстрактным понятием [[Рычаг. Полные уроки|'''рычага''']] в физике и реальными рычагами, встречающимися в природе.
-
<br>Основные термины:
+
=== Задачи урока: ===
-
<br>Простые механизмы – это приспособления, служащие для преобразования '''силы'''<br>'''Рычаг''' – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры<br>Плечо силы – это перпендикуляр, проведённый из точки опоры на линию действия силы
+
*Повторить изученный материал, подготовить учащихся к восприятию нового материала “Момент силы” – от понятия к умению вычислить, определить самостоятельно в различных экспериментальных задачах.
+
*Умение исследовать зависимость момента силы и величины [[Сила. Полные уроки|'''силы''']] от различных параметров, т.о. способствовать развитию практических навыков, умения анализировать, обобщать, применять ранее изученный материал в новых ситуациях.
-
<br>ХОД УРОКА
+
=== Основные термины: ===
-
<br>Проверка домашнего задания. Повторение
+
*Простые механизмы – это приспособления, служащие для преобразования [[Сила. Полные уроки|'''силы''']]
+
*[[Рычаг. Полные уроки|'''Рычаг''']] – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры
+
*Плечо силы – это перпендикуляр, проведённый из точки опоры на линию действия силы
-
<br>Чтобы дать ответы на поставленные вопросы, мы должны воспользоваться ранее приобретёнными знаниями. А для этого должны повторить некоторые физические понятия, которые нам на уроке пригодятся.
+
<br>'''ХОД УРОКА'''
-
<br>1. Какие простые механизмы вы знаете?<br>2. Для чего они служат?<br>3. Блоки – что они нам дают?<br>4. Что такое '''рычаг''', что он нам дает?<br>5. Устно ответьте на вопросы по чертежу. Что имеем в каждом случае?
+
=== Проверка домашнего задания. Повторение ===
-
<br>Правило моментов
+
<br>Чтобы дать ответы на поставленные вопросы, мы должны воспользоваться ранее приобретёнными знаниями. А для этого должны повторить некоторые физические понятия, которые нам на уроке пригодятся.
-
<br>Ученики, предлагаю Вам посмотреть видео «Правило моментов». После просмотра, мы с Вами сделаем вывод, что такое «правило моментов»?
+
*1. Какие простые механизмы вы знаете?
+
*2. Для чего они служат?
+
*3. Блоки – что они нам дают?
+
*4. Что такое [[Рычаг. Полные уроки|'''рычаг''']], что он нам дает?
+
*5. Устно ответьте на вопросы по чертежу. Что имеем в каждом случае?
-
<br>http://www.youtube.com/watch?v=FqEbBNrjnzA<br><br>'''Рис. 1. Правило моментов<br> <br>Рис. 2. Правило моментов'''<br><br>'''Рычаг''' – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры<br>Лена и Сережа пытаются выяснить, как были построены знаменитые египетские пирамиды. Чтобы ответить на их вопрос, Компьютер рассказывает им о «правиле рычага» и о «золотом правиле механики».
+
=== Правило моментов ===
-
<br>http://www.youtube.com/watch?v=JxQvVmEngdk&feature=related<br><br>''• Различают рычаги первого и второго рода.''<br>'''<br>Рычаг первого рода '''- это рычаг, ось вращения которого расположена между точками приложения сил, а сами силы направлены в одну и ту же сторону <br> <br>'''Рис. 3. Рычаг первого рода'''
+
<br>Ученики, предлагаю Вам посмотреть видео «Правило моментов». После просмотра, мы с Вами сделаем вывод, что такое «правило моментов»?
-
<br>'''Рычаг второго рода''' - это рычаг, ось вращения которого расположена по одну сторону от точек приложения сил, а сами силы направлены противоположно друг другу <br> <br>'''Рис. 4. Рычаг второго рода'''<br><br>На видео просмотрим с Вами правило рычага
+
{{#ev:youtube|FqEbBNrjnzA}} '''<br> <br>'''<br><br>'''Рычаг''' – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры<br>Лена и Сережа пытаются выяснить, как были построены знаменитые египетские пирамиды. Чтобы ответить на их вопрос, Компьютер рассказывает им о «правиле рычага» и о «золотом правиле механики».
{{#ev:youtube|JxQvVmEngdk&feature}} ''• Различают рычаги первого и второго рода.''<br>'''<br>Рычаг первого рода '''- это рычаг, ось вращения которого расположена между точками приложения сил, а сами силы направлены в одну и ту же сторону <br> <br>'''<br>'''
-
<br>Давайте посмотрим с Вами еще одно видео про правило рычага и вместе сделаем выводы
+
<br>'''Рычаг второго рода''' - это рычаг, ось вращения которого расположена по одну сторону от точек приложения сил, а сами силы направлены противоположно друг другу <br> <br>'''<br>'''<br>На видео просмотрим с Вами правило рычага
-
<br>http://www.youtube.com/watch?v=2s8jekz5uP4&feature=related<br><br>С прошлого урока давайте с Вам посмотрим на рисунок 5 и вспомним «Золотое правило механики»<br><br><br>Контролирующий блок:
+
{{#ev:youtube|d8O2O9wZUcU&noredirect}}
-
<br>• Дать определение понятию “момент силы”;<br>• сформулировать правило моментов;
+
<br>Давайте посмотрим с Вами еще одно видео про правило рычага и вместе сделаем выводы
-
<br>Домашнее задание:
+
{{#ev:youtube|2s8jekz5uP4&feature}} С прошлого урока давайте с Вам посмотрим на рисунок 5 и вспомним «Золотое правило механики»
-
<br>Каждой группе учащихся оформить результаты своей работы в виде отчета. Сделать вывод, проанализировав результаты. Оценить участие каждого члена группы по его долевому участию в работе.
+
=== Контролирующий блок: ===
-
<br>Интересно знать что ...
+
<br>• Дать определение понятию “момент силы”;<br>• сформулировать правило моментов;
-
<br>''Условие равновесия рычага было открыто Архимедом. Вы уже знакомы с некоторыми из открытий этого учёного. Достоверные факты и многочисленные легенды говорят о том, что Архимед изобрёл немало интересных машин и приспособлений.<br>Например, известен такой факт: царь Гиерон приказал построить огромный корабль «Сиракосия». Но он был так тяжёл, что множество воинов не смогли даже сдвинуть его с места. Тогда Архимед сконструировал механизм, который позволил это сделать одному человеку. Царь сам спустил корабль на воду и в восторге закричал: «Отныне, чтобы не сказал наш великий Архимед, мы всё будем считать истинным»<br>А ещё говорят, что Архимед, открыв условие равновесия рычага, воскликнул: «Дайте мне точку опоры, и я подниму Землю!». ''<br><br><br>Список литературы:
+
=== Домашнее задание: ===
-
<br>1. Урок на тему: «Момент силы. Правило моментов» Грачева Светлана Ивановна, учитель физики и математики МОУ СОШ №126<br>2. Урок на тему: «Рычаги. Золотое правило механики.» Игошин Александр Владимирович, учитель физики, МОУ СОШ №126<br>3. А.В. Перышкин, Н.А. Родина “Физика 7”, Москва, “Просвещение”, 2001 г. <br>4. М.Е. Тульчинский “Качественные задачи по физике 6-7 кл.”, Москва, “Просвещение”, 2006 г. <br>5. Л.А. Кирик “Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы 7 класс. Механика. Давление жидкостей и газов”, Москва-Харьков, “Илекса “Гимназия”, 2008 г. <br><br>''Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.''<br><br>'''<u>Над уроком работали:</u>'''<br>Грачева С. И.<br>Игошин А.В.<br>Борисенко И.Н. <br><br><br>
+
<br>Каждой группе учащихся оформить результаты своей работы в виде отчета. Сделать вывод, проанализировав результаты. Оценить участие каждого члена группы по его долевому участию в работе.
-
<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
+
=== Интересно знать что ... ===
+
+
<br>''Условие равновесия рычага было открыто Архимедом. Вы уже знакомы с некоторыми из открытий этого учёного. Достоверные факты и многочисленные легенды говорят о том, что Архимед изобрёл немало интересных машин и приспособлений.<br>Например, известен такой факт: царь Гиерон приказал построить огромный корабль «Сиракосия». Но он был так тяжёл, что множество воинов не смогли даже сдвинуть его с места. Тогда Архимед сконструировал механизм, который позволил это сделать одному человеку. Царь сам спустил корабль на воду и в восторге закричал: «Отныне, чтобы не сказал наш великий Архимед, мы всё будем считать истинным»<br>А ещё говорят, что Архимед, открыв условие равновесия рычага, воскликнул: «Дайте мне точку опоры, и я подниму Землю!». ''
+
+
=== Список [[Українська_література_2_клас._Повні_уроки|литературы]]: ===
+
+
<br>1. Урок на тему: «Момент силы. Правило моментов» Грачева Светлана Ивановна, учитель физики и математики МОУ СОШ №126<br>2. Урок на тему: «Рычаги. Золотое правило механики.» Игошин Александр Владимирович, учитель физики, МОУ СОШ №126<br>3. А.В. Перышкин, Н.А. Родина “Физика 7”, Москва, “Просвещение”, 2001 г. <br>4. М.Е. Тульчинский “Качественные задачи по физике 6-7 кл.”, Москва, “Просвещение”, 2006 г. <br>5. Л.А. Кирик “Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы 7 класс. Механика. Давление жидкостей и газов”, Москва-Харьков, “Илекса “Гимназия”, 2008 г. <br><br>''Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.''<br>
+
+
----
+
+
<br>'''<u>Над уроком работали:</u>'''<br>Грачева С. И.<br>Игошин А.В.<br>Борисенко И.Н. <br><br><br>
+
+
----
+
+
<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
Знакомство с определением, характеристиками и видами простых механизмов – рычагов, вывести условие равновесия тела, имеющего неподвижную ось вращения, установить связь между абстрактным понятием рычага в физике и реальными рычагами, встречающимися в природе.
Задачи урока:
Повторить изученный материал, подготовить учащихся к восприятию нового материала “Момент силы” – от понятия к умению вычислить, определить самостоятельно в различных экспериментальных задачах.
Умение исследовать зависимость момента силы и величины силы от различных параметров, т.о. способствовать развитию практических навыков, умения анализировать, обобщать, применять ранее изученный материал в новых ситуациях.
Основные термины:
Простые механизмы – это приспособления, служащие для преобразования силы
Рычаг – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры
Плечо силы – это перпендикуляр, проведённый из точки опоры на линию действия силы
ХОД УРОКА
Проверка домашнего задания. Повторение
Чтобы дать ответы на поставленные вопросы, мы должны воспользоваться ранее приобретёнными знаниями. А для этого должны повторить некоторые физические понятия, которые нам на уроке пригодятся.
5. Устно ответьте на вопросы по чертежу. Что имеем в каждом случае?
Правило моментов
Ученики, предлагаю Вам посмотреть видео «Правило моментов». После просмотра, мы с Вами сделаем вывод, что такое «правило моментов»?
Рычаг – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры Лена и Сережа пытаются выяснить, как были построены знаменитые египетские пирамиды. Чтобы ответить на их вопрос, Компьютер рассказывает им о «правиле рычага» и о «золотом правиле механики».
• Различают рычаги первого и второго рода. Рычаг первого рода - это рычаг, ось вращения которого расположена между точками приложения сил, а сами силы направлены в одну и ту же сторону
Рычаг второго рода - это рычаг, ось вращения которого расположена по одну сторону от точек приложения сил, а сами силы направлены противоположно друг другу
На видео просмотрим с Вами правило рычага
Давайте посмотрим с Вами еще одно видео про правило рычага и вместе сделаем выводы
С прошлого урока давайте с Вам посмотрим на рисунок 5 и вспомним «Золотое правило механики»
Контролирующий блок:
• Дать определение понятию “момент силы”; • сформулировать правило моментов;
Домашнее задание:
Каждой группе учащихся оформить результаты своей работы в виде отчета. Сделать вывод, проанализировав результаты. Оценить участие каждого члена группы по его долевому участию в работе.
Интересно знать что ...
Условие равновесия рычага было открыто Архимедом. Вы уже знакомы с некоторыми из открытий этого учёного. Достоверные факты и многочисленные легенды говорят о том, что Архимед изобрёл немало интересных машин и приспособлений. Например, известен такой факт: царь Гиерон приказал построить огромный корабль «Сиракосия». Но он был так тяжёл, что множество воинов не смогли даже сдвинуть его с места. Тогда Архимед сконструировал механизм, который позволил это сделать одному человеку. Царь сам спустил корабль на воду и в восторге закричал: «Отныне, чтобы не сказал наш великий Архимед, мы всё будем считать истинным» А ещё говорят, что Архимед, открыв условие равновесия рычага, воскликнул: «Дайте мне точку опоры, и я подниму Землю!».
1. Урок на тему: «Момент силы. Правило моментов» Грачева Светлана Ивановна, учитель физики и математики МОУ СОШ №126 2. Урок на тему: «Рычаги. Золотое правило механики.» Игошин Александр Владимирович, учитель физики, МОУ СОШ №126 3. А.В. Перышкин, Н.А. Родина “Физика 7”, Москва, “Просвещение”, 2001 г. 4. М.Е. Тульчинский “Качественные задачи по физике 6-7 кл.”, Москва, “Просвещение”, 2006 г. 5. Л.А. Кирик “Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы 7 класс. Механика. Давление жидкостей и газов”, Москва-Харьков, “Илекса “Гимназия”, 2008 г.
Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.
Над уроком работали: Грачева С. И. Игошин А.В. Борисенко И.Н.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
