|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 6 клас|Українська мова 6 клас]]>>Українська мова: Схема розбору іменника як частини мови'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Схема розбору іменника як частини мови</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 6 клас|Українська мова 6 клас]]>>Українська мова: Схема розбору іменника як частини мови'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Схема розбору іменника як частини мови</metakeywords> |
| | | |
- | <br> Розгляньте послідовність і зразки розбору [[Тема_24._Відмінювання_іменників._Початкова_форма_іменника. |'''іменника''']]. Розберіть виділені в реченнях іменники як частину мови.<br><br>Послідовність розбору іменника як частини мови<br>• Іменник, його загальне значення. На яке питання відповідає.<br>• Початкова форма (називний відмінок однини).<br>• Назва істоти чи неістоти, загальна чи власна.<br>• Рід, число, відмінок.<br>• Відміна, група (для І і II відмін).<br>• Синтаксична роль.<br> | + | <br> Розгляньте послідовність і зразки розбору [[Тема_24._Відмінювання_іменників._Початкова_форма_іменника. |'''іменника''']]. Розберіть виділені в реченнях іменники як частину мови.<br><br>Послідовність розбору іменника як частини мови<br>• Іменник, його загальне значення. На яке питання відповідає.<br>• Початкова форма (називний відмінок однини).<br>• Назва [[Тема_26._Назви_істот_та_неістот._Власні_й_загальні_назви|'''істоти чи неістоти''']], загальна чи власна.<br>• Рід, число, відмінок.<br>• Відміна, група (для І і II відмін).<br>• Синтаксична роль.<br> |
| | | |
| Слухаю, як <u>дерево</u> часу росте (О.Софієнко)<br> | | Слухаю, як <u>дерево</u> часу росте (О.Софієнко)<br> |
Текущая версия на 07:03, 2 июля 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 6 клас>>Українська мова: Схема розбору іменника як частини мови
Розгляньте послідовність і зразки розбору іменника. Розберіть виділені в реченнях іменники як частину мови.
Послідовність розбору іменника як частини мови • Іменник, його загальне значення. На яке питання відповідає. • Початкова форма (називний відмінок однини). • Назва істоти чи неістоти, загальна чи власна. • Рід, число, відмінок. • Відміна, група (для І і II відмін). • Синтаксична роль.
Слухаю, як дерево часу росте (О.Софієнко)
Зразок усного розбору іменника
Дерево — іменник, означає предмет, відповідає на питання що? Стоїть у початковій формі. Назва неістоти, загальна. Середній рід, ужитий у називному відмінку однини. Друга відміна, тверда група. У реченні є підметом. Зразок письмового розбору іменника.
Дерево — ім., означає предмет; поч. ф. — дерево; неіст., заг.; с. р., Н. в., одн.; II відм., тв. гр.; підмет. 1. Без тебе, мамо, не пізнать науки, як честь і совість треба берегти. (Т. Нещерет). 2. Я йшов буз сумнівів і страху, лишень би з честю й гідністю дійти. (3. Красівський). 3. О гуси, гусенята! Прилиньте нині взяти на крилята земних дітей! (М. Рильський).
Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас Надіслано читачами із інтернет-сайтів
Плани уроків української мови, конспекти, підручники онлайн, електронні видання безкоштовно, реферати
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|