KNOWLEDGE HYPERMARKET


Деловая графика. Условная функция
 
(3 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
 +
<metakeywords>Информатика, класc, урок, на тему, 9 класc, Деловая графика, Условная функция, диаграммы, таблицы, логическое выражение</metakeywords>
 +
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 9 класс|Информатика 9 класс]]&gt;&gt;Информатика: Деловая графика. Условная функция'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 9 класс|Информатика 9 класс]]&gt;&gt;Информатика: Деловая графика. Условная функция'''  
-
<br>  
+
<br> <br>  
-
<metakeywords>Информатика, класc, урок, на тему, 9 класc, Деловая графика. Условная функция.</metakeywords>ДЕЛОВАЯ ГРАФИКА. УСЛОВНАЯ ФУНКЦИЯ
+
'''§ 21. Деловая графика. Условная функция'''
-
<br>  
+
<br> Основные темы параграфа:
-
<u>§ 21. Деловая графика. Условная функция</u>  
+
♦ графические возможности табличного процессора;<br>♦ '''[[Графики и диаграммы|типы диаграмм]]''';<br>♦ условная функция.<br>  
-
Основные темы параграфа:
+
<br>
-
♦ графические возможности табличного процессора;<br>♦ типы диаграмм;<br>♦ условная функция.<br>  
+
'''Графические возможности табличного процессора'''<br>  
-
''Графические возможности табличного процессора''<br>  
+
Замечательным свойством электронных таблиц является возможность графического представления числовой информации, содержащейся в таблице. Для этого существует специальный графический режим [http://xvatit.com/busines/jobs-career/ '''работы'''] табличного процессора. Графики придают наглядность числовым зависимостям.<br>  
-
Замечательным свойством электронных таблиц является возможность графического представления числовой информации, содержащейся в таблице. Для этого существует специальный графический режим работы табличного процессора. Графики придают наглядность числовым зависимостям.<br>  
+
<br>  
-
''Типы диаграмм''<br>  
+
'''Типы диаграмм'''<br>  
-
Табличные процессоры дают возможность получать самые различные формы диаграмм и графиков. Ниже на рисунках показаны два типа диаграмм: круговая на рис. 4.1 и столбчатая на рис. 4.2. Исходные данные для этих диаграмм извлекаются из одинаковых диапазонов ячеек А2:А6 и D2:D6 таблиц из предыдущего параграфа. Первый диапазон содержит названия продуктов, второй – количество проданных единиц каждого продукта. Из диаграмм сразу видно, что наибольшим спросом у покупателей пользуется йогурт.<br>  
+
Табличные процессоры дают возможность получать самые различные формы диаграмм и графиков. Ниже на рисунках показаны два типа диаграмм: круговая на рис. 4.1 и столбчатая на рис. 4.2. Исходные данные для этих диаграмм извлекаются из одинаковых диапазонов ячеек А2:А6 и D2:D6 '''[[Что такое электронная таблица|таблиц]]''' из предыдущего параграфа. Первый диапазон содержит названия продуктов, второй – количество проданных единиц каждого продукта. Из диаграмм сразу видно, что наибольшим спросом у покупателей пользуется йогурт.<br>  
-
[[Image:Informatika 9 125z.jpg]]  
+
[[Image:Informatika 9 125z.jpg|550px|Диаграмма]]  
Круговую диаграмму обычно используют в тех случаях, когда нужно показать, какую часть от целого (круга) составляют отдельные величины (секторы). Столбчатая диаграмма (гистограмма) позволяет наглядно сопоставить между собой отдельные величины.<br>  
Круговую диаграмму обычно используют в тех случаях, когда нужно показать, какую часть от целого (круга) составляют отдельные величины (секторы). Столбчатая диаграмма (гистограмма) позволяет наглядно сопоставить между собой отдельные величины.<br>  
-
''Условная функция''<br>  
+
<br>
 +
 
 +
'''Условная функция'''<br>  
Продолжим обсуждение задачи об учете продажи молочных продуктов в торговом павильоне. В случае если тот или иной продукт продан полностью, необходимо организовать его подвоз в торговый павильон. Чтобы отразить это в электронной таблице, добавим в табл. 4.8 новый столбец с названием «Подвоз». В ячейках этого столбца будет высвечиваться слово «Да», если подвоз соответствующего продукта необходим, и «Нет», если продукт подвозить не надо. Разумеется, значения «Да» или «Нет» табличный процессор должен определить сам автоматически.<br>  
Продолжим обсуждение задачи об учете продажи молочных продуктов в торговом павильоне. В случае если тот или иной продукт продан полностью, необходимо организовать его подвоз в торговый павильон. Чтобы отразить это в электронной таблице, добавим в табл. 4.8 новый столбец с названием «Подвоз». В ячейках этого столбца будет высвечиваться слово «Да», если подвоз соответствующего продукта необходим, и «Нет», если продукт подвозить не надо. Разумеется, значения «Да» или «Нет» табличный процессор должен определить сам автоматически.<br>  
Строка 33: Строка 37:
ЕСЛИ(&lt;условие&gt;; &lt;выражение1&gt;; &lt;выражение2&gt;)<br>  
ЕСЛИ(&lt;условие&gt;; &lt;выражение1&gt;; &lt;выражение2&gt;)<br>  
-
&lt;Условие&gt; — это логическое выражение, которое может принимать значение ИСТИНА или ЛОЖЬ. С логическими выражениями вы познакомились в главе о базах данных. В электронных таблицах они имеют тот же смысл. &lt;Выражение 1&gt; и &lt;выражение 2&gt; могут быть числами, формулами или текстами. <br>  
+
&lt;Условие&gt; — это '''[[Условия выбора и простые логические выражения|логическое выражение]]''', которое может принимать значение ИСТИНА или ЛОЖЬ. С логическими выражениями вы познакомились в главе о базах данных. В электронных таблицах они имеют тот же смысл. &lt;Выражение 1&gt; и &lt;выражение 2&gt; могут быть числами, формулами или текстами. <br>  
''Условная функция, записанная в ячейку таблицы, выполняется так: если &lt;условие&gt; истинно, то значение данной ячейки определит &lt;выражение 1&gt;, в противном случае — &lt;выражение 2&gt;. ''  
''Условная функция, записанная в ячейку таблицы, выполняется так: если &lt;условие&gt; истинно, то значение данной ячейки определит &lt;выражение 1&gt;, в противном случае — &lt;выражение 2&gt;. ''  
Строка 40: Строка 44:
После внесенных изменений учетный документ примет вид, представленный в табл. 4.9 (в режиме отображения формул) и в табл. 4.10 (в режиме отображения значений).<br>  
После внесенных изменений учетный документ примет вид, представленный в табл. 4.9 (в режиме отображения формул) и в табл. 4.10 (в режиме отображения значений).<br>  
 +
 +
<br>
''Таблица 4.9. Таблица с условной функцией в режиме отображения формул''<br>  
''Таблица 4.9. Таблица с условной функцией в режиме отображения формул''<br>  
-
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="800"
+
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 608px; height: 173px;"
|-
|-
| <br>  
| <br>  
Строка 118: Строка 124:
|}
|}
-
''Таблица 4.9. Таблица с условной функцией в режиме отображения формул''<br>  
+
<br> ''Таблица 4.10. Таблица с условной функцией в режиме отображения значений''<br>  
-
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="800"
+
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 611px; height: 162px;"
|-
|-
| <br>  
| <br>  
Строка 195: Строка 201:
|}
|}
-
<u>''Коротко о главном''</u>
+
<br>
 +
 
 +
'''Коротко о главном'''
В современных табличных процессорах реализована деловая графика: возможность построения диаграмм и графиков по числовым данным в таблице.  
В современных табличных процессорах реализована деловая графика: возможность построения диаграмм и графиков по числовым данным в таблице.  
Строка 205: Строка 213:
Здесь &lt;условие&gt; — логическое выражение. Если &lt;условие&gt; истинно, то значение ячейки определяет &lt;выражение1&gt;, если ложно — &lt;выражение2&gt;.  
Здесь &lt;условие&gt; — логическое выражение. Если &lt;условие&gt; истинно, то значение ячейки определяет &lt;выражение1&gt;, если ложно — &lt;выражение2&gt;.  
-
<u>''Вопросы и задания''</u>  
+
<br>  
-
1. Что такое деловая графика?<br>2. Какой вид имеет условная функция? Как она выполняется?<br>3. На основании таблицы «Оплата электроэнергии» (задание 6 из § 19) постройте столбчатую диаграмму, отражающую ежемесячный расход электроэнергии в течение года.<br>4. По таблице «Оплата электроэнергии» с добавленным расчетом выплаченной суммы денег за каждый квартал (задание 8 из § 20) получите круговую диаграмму, отражающую относительный размер выплат в каждом квартале.<br>5. К таблице «Оплата электроэнергии» добавьте расчет среднемесячной платы, а также придумайте и реализуйте способ подсчета количества месяцев, плата за которые была выше среднемесячной.<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''  
+
'''Вопросы и задания'''  
-
<br> <sub>Подготовка к урокам и все это бесплатно, скачать или готовиться онлайн, скачать конспекты информатики, лекции уроков, бесплатные учебники, готовое домашнее задание по информатике 9 класс</sub>  
+
1. Что такое деловая графика?<br>2. Какой вид имеет условная функция? Как она выполняется?<br>3. На основании таблицы «Оплата электроэнергии» (задание 6 из § 19) постройте столбчатую диаграмму, отражающую ежемесячный расход электроэнергии в течение года.<br>4. По таблице «Оплата электроэнергии» с добавленным расчетом выплаченной суммы [http://xvatit.com/busines/ '''денег'''] за каждый квартал (задание 8 из § 20) получите круговую диаграмму, отражающую относительный размер выплат в каждом квартале.<br>5. К таблице «Оплата электроэнергии» добавьте расчет среднемесячной платы, а также придумайте и реализуйте способ подсчета количества месяцев, плата за которые была выше среднемесячной.
 +
 
 +
<br>
 +
 
 +
<br><br> ''И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''
 +
 
 +
<br> <sub>Подготовка к урокам и все это бесплатно, скачать или [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|готовиться онлайн]], скачать конспекты [[Інформатика|информатики]], лекции уроков, бесплатные учебники, готовое домашнее задание [[Информатика 9 класс|по информатике 9 класс]]</sub>  
<br>  
<br>  
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                      '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                      '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
   
   
  <u>Совершенствование учебников и уроков
  <u>Совершенствование учебников и уроков
-
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
   
   
   
   

Текущая версия на 11:15, 3 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 9 класс>>Информатика: Деловая графика. Условная функция



§ 21. Деловая графика. Условная функция


Основные темы параграфа:

♦ графические возможности табличного процессора;
типы диаграмм;
♦ условная функция.


Графические возможности табличного процессора

Замечательным свойством электронных таблиц является возможность графического представления числовой информации, содержащейся в таблице. Для этого существует специальный графический режим работы табличного процессора. Графики придают наглядность числовым зависимостям.


Типы диаграмм

Табличные процессоры дают возможность получать самые различные формы диаграмм и графиков. Ниже на рисунках показаны два типа диаграмм: круговая на рис. 4.1 и столбчатая на рис. 4.2. Исходные данные для этих диаграмм извлекаются из одинаковых диапазонов ячеек А2:А6 и D2:D6 таблиц из предыдущего параграфа. Первый диапазон содержит названия продуктов, второй – количество проданных единиц каждого продукта. Из диаграмм сразу видно, что наибольшим спросом у покупателей пользуется йогурт.

Диаграмма

Круговую диаграмму обычно используют в тех случаях, когда нужно показать, какую часть от целого (круга) составляют отдельные величины (секторы). Столбчатая диаграмма (гистограмма) позволяет наглядно сопоставить между собой отдельные величины.


Условная функция

Продолжим обсуждение задачи об учете продажи молочных продуктов в торговом павильоне. В случае если тот или иной продукт продан полностью, необходимо организовать его подвоз в торговый павильон. Чтобы отразить это в электронной таблице, добавим в табл. 4.8 новый столбец с названием «Подвоз». В ячейках этого столбца будет высвечиваться слово «Да», если подвоз соответствующего продукта необходим, и «Нет», если продукт подвозить не надо. Разумеется, значения «Да» или «Нет» табличный процессор должен определить сам автоматически.

Для решения задачи воспользуемся условной функцией. Общий вид условной функции следующий:

ЕСЛИ(<условие>; <выражение1>; <выражение2>)

<Условие> — это логическое выражение, которое может принимать значение ИСТИНА или ЛОЖЬ. С логическими выражениями вы познакомились в главе о базах данных. В электронных таблицах они имеют тот же смысл. <Выражение 1> и <выражение 2> могут быть числами, формулами или текстами.

Условная функция, записанная в ячейку таблицы, выполняется так: если <условие> истинно, то значение данной ячейки определит <выражение 1>, в противном случае — <выражение 2>.

В нашем случае условие означает проверку на равенство нулю количества оставшегося продукта. В качестве выражений 1 и 2 выступают текстовые константы «Да» и «Нет».

После внесенных изменений учетный документ примет вид, представленный в табл. 4.9 (в режиме отображения формул) и в табл. 4.10 (в режиме отображения значений).


Таблица 4.9. Таблица с условной функцией в режиме отображения формул


A B C D E F G
1 Продукт Цена Поставлено Продано Осталось Выручка Подвоз
2 Йогурт 5,4
250
225
=С2-D2
=B2*D2
=ЕСЛИ(E2=0;"Да";"Нет")
3 Творог 18,5
125
110
=C3-D3
=B3*D3
=ЕСЛИ(E3=0;"Да";"Нет")
4 Молоко 20
100
100
=C4-D4
=B4*D4
=ЕСЛИ(E4=0;"Да";"Нет")
5 Сметана 10,2
85
70
=C5-D5
=B5*D5
=ЕСЛИ(E5=0;"Да";"Нет")
6 Сливки 15,2
50
45
=C6-D6
=B6*D6
=ЕСЛИ(E6=0;"Да";"Нет")
7



ВСЕГО:
=CУММ(F2:F6)


Таблица 4.10. Таблица с условной функцией в режиме отображения значений


A B C D E F G
1 Продукт Цена Поставлено Продано Осталось Выручка Подвоз
2 Йогурт 5,4
250
225
25
54
Нет
3 Творог 18,5
125
110
15
274
Нет
4 Молоко 20
100
100
0
300
Да
5 Сметана 10,2
85
70
15
294
Нет
6 Сливки 15,2
50
45
5
144
Нет
7



ВСЕГО:
1552


Коротко о главном

В современных табличных процессорах реализована деловая графика: возможность построения диаграмм и графиков по числовым данным в таблице.

Условная функция имеет следующий формат:

ЕСЛИ(<условие>; <выражение1>; <выражение2>)

Здесь <условие> — логическое выражение. Если <условие> истинно, то значение ячейки определяет <выражение1>, если ложно — <выражение2>.


Вопросы и задания

1. Что такое деловая графика?
2. Какой вид имеет условная функция? Как она выполняется?
3. На основании таблицы «Оплата электроэнергии» (задание 6 из § 19) постройте столбчатую диаграмму, отражающую ежемесячный расход электроэнергии в течение года.
4. По таблице «Оплата электроэнергии» с добавленным расчетом выплаченной суммы денег за каждый квартал (задание 8 из § 20) получите круговую диаграмму, отражающую относительный размер выплат в каждом квартале.
5. К таблице «Оплата электроэнергии» добавьте расчет среднемесячной платы, а также придумайте и реализуйте способ подсчета количества месяцев, плата за которые была выше среднемесячной.




И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов


Подготовка к урокам и все это бесплатно, скачать или готовиться онлайн, скачать конспекты информатики, лекции уроков, бесплатные учебники, готовое домашнее задание по информатике 9 класс


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.