KNOWLEDGE HYPERMARKET


Логические функции и абсолютные адреса
 
(3 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
 +
<metakeywords>Информатика, класc, урок, на тему, 9 класc, Логические функции, абсолютные адреса, электронная таблица, процессор, базы данных</metakeywords>
 +
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 9 класс|Информатика 9 класс]]&gt;&gt;Информатика: Логические функции и абсолютные адреса'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 9 класс|Информатика 9 класс]]&gt;&gt;Информатика: Логические функции и абсолютные адреса'''  
-
<br>  
+
<br> <br>  
-
<metakeywords>Информатика, класc, урок, на тему, 9 класc, Логические функции и абсолютные адреса.</metakeywords>ЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ И АБСОЛЮТНЫЕ АДРЕСА
+
'''§ 22. Логические функции и абсолютные адреса'''
-
<br>  
+
<br> Основные темы параграфа:
-
<u>§ 22. Логические функции и абсолютные адреса</u>  
+
♦ запись и выполнение '''[[Условия выбора и сложные логические выражения|логических функций]]'''; <br>абсолютные адреса; <br>♦ функция времени.
-
Основные темы параграфа:
+
<br> '''Запись и выполнение логических функций'''
-
♦ запись и выполнение логических функций; <br>♦ абсолютные адреса; <br>♦ функция времени.
+
Продолжим совершенствование таблицы учета продажи молочных продуктов. В условии подвоза товара желательно учесть следующее обстоятельство: подвозить товар не имеет смысла, если торговый павильон заканчивает работу. Это тоже можно предусмотреть в '''[[Что такое электронная таблица|электронной таблице]]'''. Ячейку Е9 будем использовать для хранения времени (в часах), оставшегося до конца рабочего дня. Условие подвоза товара сформулируем так: товар подвозить, если оставшееся его количество равно нулю. И до конца рабочего дня осталось больше двух часов.<br>  
-
''Запись и выполнение логических функций''
+
При записи сформулированного выше условия в форме логического выражения должна быть использована логическая операция И (конъюнкция, логическое умножение). Работая с '''[[Поняття про бази даних та їх види. Повні уроки|базами данных]]''', вы познакомились с логическими операциями. Однако в электронных таблицах несколько иные правила записи логических выражений, содержащих логические операции.<br>  
-
 
+
-
Продолжим совершенствование таблицы учета продажи молочных продуктов. В условии подвоза товара желательно учесть следующее обстоятельство: подвозить товар не имеет смысла, если торговый павильон заканчивает работу. Это тоже можно предусмотреть в электронной таблице. Ячейку Е9 будем использовать для хранения времени (в часах), оставшегося до конца рабочего дня. Условие подвоза товара сформулируем так: товар подвозить, если оставшееся его количество равно нулю. И до конца рабочего дня осталось больше двух часов.<br>
+
-
 
+
-
При записи сформулированного выше условия в форме логического выражения должна быть использована логическая операция И (конъюнкция, логическое умножение). Работая с базами данных, вы познакомились с логическими операциями. Однако в электронных таблицах несколько иные правила записи логических выражений, содержащих логические операции.<br>  
+
''В электронных таблицах логические операции (И, ИЛИ, НЕ) рассматриваются как логические функции.''<br>  
''В электронных таблицах логические операции (И, ИЛИ, НЕ) рассматриваются как логические функции.''<br>  
Строка 33: Строка 31:
Но в этой формуле таится опасность. Вам уже известно, что при любых манипуляциях с таблицей, связанных с переносом формул в другие ячейки, происходит изменение адресов переменных. Работает принцип относительной адресации. Однако в данном случае адрес ячейки Е9 не должен изменяться в формуле. Иначе говоря, этот адрес должен быть не относительным, а абсолютным.<br>  
Но в этой формуле таится опасность. Вам уже известно, что при любых манипуляциях с таблицей, связанных с переносом формул в другие ячейки, происходит изменение адресов переменных. Работает принцип относительной адресации. Однако в данном случае адрес ячейки Е9 не должен изменяться в формуле. Иначе говоря, этот адрес должен быть не относительным, а абсолютным.<br>  
-
''Абсолютные адреса''<br>  
+
<br>
 +
 
 +
'''Абсолютные адреса'''<br>  
В электронных таблицах существует способ «замораживания» адресов. На «замороженный» в формуле адрес ячейки не распространяется принцип относительности. Обычно для этой цели используется значок «$». Можно «заморозить» только номер строки или только имя столбца. Чтобы сделать абсолютным (неизменным при любом переносе формулы в таблице) адрес ячейки, нужно знак писать дважды: $Е$9.<br>  
В электронных таблицах существует способ «замораживания» адресов. На «замороженный» в формуле адрес ячейки не распространяется принцип относительности. Обычно для этой цели используется значок «$». Можно «заморозить» только номер строки или только имя столбца. Чтобы сделать абсолютным (неизменным при любом переносе формулы в таблице) адрес ячейки, нужно знак писать дважды: $Е$9.<br>  
Строка 41: Строка 41:
ЕСЛИ И(Е2=0;$Е$9&gt;2); "Да"; "Нет" )<br>  
ЕСЛИ И(Е2=0;$Е$9&gt;2); "Да"; "Нет" )<br>  
-
''Функция времени''<br>  
+
<br>
 +
 
 +
'''Функция времени'''<br>  
-
Осталось обсудить формулу, вычисляющую количество времени, оставшееся до конца рабочего дня. Можно, посмотрев на часы, вручную вставить это время в ячейку Е9. Но в современных табличных процессорах существуют специальные функции (функции времени), позволяющие получить текущее время. Это возможно благодаря тому, что в состав аппаратной части компьютеров входит таймер — внутренние часы компьютера. Если рабочий день заканчивается в 20 часов, то формула должна быть такой: 20 - ТЕКУЩИЙ ЧАС. Пусть, например, функция определения текущего часа записывается так: ЧАС(ТДАТА()).<br>  
+
Осталось обсудить формулу, вычисляющую количество времени, оставшееся до конца рабочего дня. Можно, посмотрев на часы, вручную вставить это время в ячейку Е9. Но в современных табличных '''[[Тема 15. Обробка інформації. Процесор.|процессорах]]''' существуют специальные функции (функции времени), позволяющие получить текущее время. Это возможно благодаря тому, что в состав аппаратной части компьютеров входит таймер — внутренние часы [http://xvatit.com/it '''компьютера''']. Если рабочий день заканчивается в 20 часов, то формула должна быть такой: 20 - ТЕКУЩИЙ ЧАС. Пусть, например, функция определения текущего часа записывается так: ЧАС(ТДАТА()).<br>  
После внесения изменений таблица в режиме отображения формул примет вид табл. 4.11, а в режиме отображения значений — табл. 4.12.<br>  
После внесения изменений таблица в режиме отображения формул примет вид табл. 4.11, а в режиме отображения значений — табл. 4.12.<br>  
 +
 +
<br>
''Таблица 4.11. Таблица в режиме отображения формул''<br>  
''Таблица 4.11. Таблица в режиме отображения формул''<br>  
-
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="800"
+
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 623px; height: 209px;"
|-
|-
| <br>  
| <br>  
Строка 60: Строка 64:
| G<br>
| G<br>
|-
|-
-
| 1<br>  
+
| &nbsp;1 <br>  
| Продукт<br>  
| Продукт<br>  
| Цена<br>  
| Цена<br>  
Строка 69: Строка 73:
| Подвоз<br>
| Подвоз<br>
|-
|-
-
| 2<br>  
+
| 2 <br>  
| ''Йогурт''<br>  
| ''Йогурт''<br>  
| 5,4<br>  
| 5,4<br>  
Строка 78: Строка 82:
| =ЕСЛИ(И(Е2=0;$E$9&gt;2);"да";"нет")
| =ЕСЛИ(И(Е2=0;$E$9&gt;2);"да";"нет")
|-
|-
-
| 3<br>  
+
| 3 <br>  
| ''Творог''<br>  
| ''Творог''<br>  
| 18,5<br>  
| 18,5<br>  
Строка 87: Строка 91:
| =ЕСЛИ(И(Е3=0;$E$9&gt;2);"да";"нет")
| =ЕСЛИ(И(Е3=0;$E$9&gt;2);"да";"нет")
|-
|-
-
| 4<br>  
+
| 4 <br>  
| ''Молоко''<br>  
| ''Молоко''<br>  
| 20,0<br>  
| 20,0<br>  
Строка 96: Строка 100:
| =ЕСЛИ(И(Е4=0;$E$9&gt;2);"да";"нет")
| =ЕСЛИ(И(Е4=0;$E$9&gt;2);"да";"нет")
|-
|-
-
| 5<br>  
+
| 5 <br>  
| ''Сметана''<br>  
| ''Сметана''<br>  
| 10,2<br>  
| 10,2<br>  
| 85<br>  
| 85<br>  
| 70<br>  
| 70<br>  
-
| =С3-D3
+
| =С5-D5
| =В5*D5  
| =В5*D5  
| =ЕСЛИ(И(Е5=0;$E$9&gt;2);"да";"нет")
| =ЕСЛИ(И(Е5=0;$E$9&gt;2);"да";"нет")
|-
|-
-
| 6<br>  
+
| 6 <br>  
| ''Сливки''<br>  
| ''Сливки''<br>  
| 15,2<br>  
| 15,2<br>  
Строка 114: Строка 118:
| =ЕСЛИ(И(Е6=0;$E$9&gt;2);"да";"нет")
| =ЕСЛИ(И(Е6=0;$E$9&gt;2);"да";"нет")
|-
|-
-
| 7<br>  
+
| 7 <br>  
| <br>  
| <br>  
| <br>  
| <br>  
Строка 123: Строка 127:
| <br>
| <br>
|-
|-
-
| 8<br>  
+
| 8 <br>  
| <br>  
| <br>  
| <br>  
| <br>  
Строка 132: Строка 136:
| <br>
| <br>
|-
|-
-
| 9<br>  
+
| 9 <br>  
| Осталось<br>  
| Осталось<br>  
| до<br>  
| до<br>  
Строка 142: Строка 146:
|}
|}
-
''Таблица 4.12. Таблица в режиме отображения значений<br> ''  
+
<br> ''Таблица 4.12. Таблица в режиме отображения значений<br> ''  
-
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="800"
+
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 660px; height: 219px;"
|-
|-
| <br>  
| <br>  
Строка 239: Строка 243:
Обратите внимание на то, что из табл. 4.12 следует, что молоко уже закончилось, но подвозить его не следует, так как до конца рабочего дня осталось 2 часа.<br>  
Обратите внимание на то, что из табл. 4.12 следует, что молоко уже закончилось, но подвозить его не следует, так как до конца рабочего дня осталось 2 часа.<br>  
-
<u>''Коротко о главном''</u><br>  
+
<br>  
 +
 
 +
'''Коротко о главном'''<br>  
При записи логических выражений можно пользоваться логическими операциями: И, ИЛИ, НЕ. В электронных таблицах логические операции употребляются как функции.<br>  
При записи логических выражений можно пользоваться логическими операциями: И, ИЛИ, НЕ. В электронных таблицах логические операции употребляются как функции.<br>  
Строка 245: Строка 251:
Возможно «замораживание» адресов ячеек, используемых в формулах. «Замороженный» адрес становится абсолютным, т. е. на него не распространяется принцип относительной адресации.<br>  
Возможно «замораживание» адресов ячеек, используемых в формулах. «Замороженный» адрес становится абсолютным, т. е. на него не распространяется принцип относительной адресации.<br>  
-
<u>''Вопросы и задания''</u><br>  
+
<br>  
-
1. Как в электронной таблице реализуются логические операции при записи условных функций?<br>2. Что такое абсолютный адрес?<br>3. В таблице «Оплата электроэнергии» (задание 6 из § 19) используйте абсолютный адрес для ячейки, хранящей стоимость 1 кВт · ч электроэнергии.<br>4. В таблице «Оплата электроэнергии» используйте следующее правило для подсчета суммы оплаты: если израсходовано не более 100 кВт · ч, то цена 1 кВт . ч равна 50 коп.; если израсходовано более 100, но менее 300 кВт · ч, то цена — 60 коп.; если израсходовано не менее 300 кВт · ч, то цена 1 кВт · ч равна 75 коп. Используйте логические функции.  
+
'''Вопросы и задания'''<br>
 +
 
 +
''1. Как в электронной таблице реализуются логические операции при записи условных функций?<br>2. Что такое абсолютный адрес?<br>3. В таблице «Оплата электроэнергии» (задание 6 из § 19) используйте абсолютный адрес для ячейки, хранящей стоимость 1 кВт · ч электроэнергии.<br>4. В таблице «Оплата электроэнергии» используйте следующее правило для подсчета суммы оплаты: если израсходовано не более 100 кВт · ч, то цена 1 кВт · ч равна 50 коп.; если израсходовано более 100, но менее 300 кВт · ч, то цена — 60 коп.; если израсходовано не менее 300 кВт · ч, то цена 1 кВт · ч равна 75 коп. Используйте логические функции.''
 +
 
 +
<br>
<br>  
<br>  
Строка 258: Строка 268:
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                      '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                      '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
   
   
  <u>Совершенствование учебников и уроков
  <u>Совершенствование учебников и уроков
-
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
   
   
   
   

Текущая версия на 11:23, 3 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 9 класс>>Информатика: Логические функции и абсолютные адреса



§ 22. Логические функции и абсолютные адреса


Основные темы параграфа:

♦ запись и выполнение логических функций;
♦ абсолютные адреса;
♦ функция времени.


Запись и выполнение логических функций

Продолжим совершенствование таблицы учета продажи молочных продуктов. В условии подвоза товара желательно учесть следующее обстоятельство: подвозить товар не имеет смысла, если торговый павильон заканчивает работу. Это тоже можно предусмотреть в электронной таблице. Ячейку Е9 будем использовать для хранения времени (в часах), оставшегося до конца рабочего дня. Условие подвоза товара сформулируем так: товар подвозить, если оставшееся его количество равно нулю. И до конца рабочего дня осталось больше двух часов.

При записи сформулированного выше условия в форме логического выражения должна быть использована логическая операция И (конъюнкция, логическое умножение). Работая с базами данных, вы познакомились с логическими операциями. Однако в электронных таблицах несколько иные правила записи логических выражений, содержащих логические операции.

В электронных таблицах логические операции (И, ИЛИ, НЕ) рассматриваются как логические функции.

Например, логическое выражение, которое примет значение ИСТИНА, если выполнится сформулированное выше условие подвоза товара, пишется следующим образом (для второй строки, т. е, для йогурта):

И(Е2=0; Е9>2)

Перед скобками ставится имя логической операции (функции), а в скобках — логические операнды.

Следовательно, теперь условная функция в ячейке G2 должна выглядеть так:

ЕСЛИ(И(Е2=0; Е9>2); "Да"; "Нет")

Но в этой формуле таится опасность. Вам уже известно, что при любых манипуляциях с таблицей, связанных с переносом формул в другие ячейки, происходит изменение адресов переменных. Работает принцип относительной адресации. Однако в данном случае адрес ячейки Е9 не должен изменяться в формуле. Иначе говоря, этот адрес должен быть не относительным, а абсолютным.


Абсолютные адреса

В электронных таблицах существует способ «замораживания» адресов. На «замороженный» в формуле адрес ячейки не распространяется принцип относительности. Обычно для этой цели используется значок «$». Можно «заморозить» только номер строки или только имя столбца. Чтобы сделать абсолютным (неизменным при любом переносе формулы в таблице) адрес ячейки, нужно знак писать дважды: $Е$9.

Теперь должно быть понятно, что условную функцию, решающую вопрос о подвозе товара, следует записать так:

ЕСЛИ И(Е2=0;$Е$9>2); "Да"; "Нет" )


Функция времени

Осталось обсудить формулу, вычисляющую количество времени, оставшееся до конца рабочего дня. Можно, посмотрев на часы, вручную вставить это время в ячейку Е9. Но в современных табличных процессорах существуют специальные функции (функции времени), позволяющие получить текущее время. Это возможно благодаря тому, что в состав аппаратной части компьютеров входит таймер — внутренние часы компьютера. Если рабочий день заканчивается в 20 часов, то формула должна быть такой: 20 - ТЕКУЩИЙ ЧАС. Пусть, например, функция определения текущего часа записывается так: ЧАС(ТДАТА()).

После внесения изменений таблица в режиме отображения формул примет вид табл. 4.11, а в режиме отображения значений — табл. 4.12.


Таблица 4.11. Таблица в режиме отображения формул


A
B
C
D
E
F
G
 1
Продукт
Цена
Поставлено
Продано
Осталось
Выручка
Подвоз
2
Йогурт
5,4
250
225
=С2-D2
=В2*D2
=ЕСЛИ(И(Е2=0;$E$9>2);"да";"нет")
3
Творог
18,5
125
110
=С3-D3 =В3*D3 =ЕСЛИ(И(Е3=0;$E$9>2);"да";"нет")
4
Молоко
20,0
100
100
=С4-D4 =В4*D4 =ЕСЛИ(И(Е4=0;$E$9>2);"да";"нет")
5
Сметана
10,2
85
70
=С5-D5 =В5*D5 =ЕСЛИ(И(Е5=0;$E$9>2);"да";"нет")
6
Сливки
15,2
50
45
=С6-D6 =В6*D6 =ЕСЛИ(И(Е6=0;$E$9>2);"да";"нет")
7




ВСЕГО:
=CУММ(F2:F6)
8







9
Осталось
до
конца
дня:
20-ЧАС(ТДАТА())
часа


Таблица 4.12. Таблица в режиме отображения значений


A
B
C
D
E
F
G
1
Продукт
Цена
Поставлено
Продано
Осталось
Выручка
Подвоз
2
Йогурт
5,4
250
225
25
1215 Нет
3
Творог
18,5
125
110
15 2035 Нет
4
Молоко
20,0
100
100
0 2000 Нет
5
Сметана
10,2
85
70
15 714 Нет
6
Сливки
15,2
50
45
5 684 Нет
7




ВСЕГО:
6648
8







9
Осталось
до
конца
дня:
2
часа

Обратите внимание на то, что из табл. 4.12 следует, что молоко уже закончилось, но подвозить его не следует, так как до конца рабочего дня осталось 2 часа.


Коротко о главном

При записи логических выражений можно пользоваться логическими операциями: И, ИЛИ, НЕ. В электронных таблицах логические операции употребляются как функции.

Возможно «замораживание» адресов ячеек, используемых в формулах. «Замороженный» адрес становится абсолютным, т. е. на него не распространяется принцип относительной адресации.


Вопросы и задания

1. Как в электронной таблице реализуются логические операции при записи условных функций?
2. Что такое абсолютный адрес?
3. В таблице «Оплата электроэнергии» (задание 6 из § 19) используйте абсолютный адрес для ячейки, хранящей стоимость 1 кВт · ч электроэнергии.
4. В таблице «Оплата электроэнергии» используйте следующее правило для подсчета суммы оплаты: если израсходовано не более 100 кВт · ч, то цена 1 кВт · ч равна 50 коп.; если израсходовано более 100, но менее 300 кВт · ч, то цена — 60 коп.; если израсходовано не менее 300 кВт · ч, то цена 1 кВт · ч равна 75 коп. Используйте логические функции.



И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов


Вся информатика онлайн, список тем по предметам, сборник конспектов по информатике, домашняя работа, вопросы и ответы, рефераты по информатике 9 класс, планы уроков


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.