|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 10 класс|Информатика 10 класс]]>>Информатика: Всемирная паутина''' <metakeywords>Всемирная паутина</metakeywords>
| + | <metakeywords>Информатика, класc, урок, на тему, 10 класc, Всемирная паутина, сети, Передача информации, Интернет</metakeywords> |
| | | |
- | <br> «Всемирная паутина» — это вольный перевод английского словосочетания «World Wide Web», которое часто обозначается как WWW или Web. Бурное развитие сети Интернет, которое происходило на протяжении 90-х годов XX века, в первую очередь обусловлено появлением новой технологии WWW.
| + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 10 класс|Информатика 10 класс]]>>Информатика: Всемирная паутина''' |
| | | |
- | '''Технология WWW.''' Технология WWW позволяет создавать ссылки (их называют также гиперссылками), которые реализуют переходы не только внутри исходного документа, но и на любой другой документ, находящийся на данном компьютере, и, что самое главное, на любой документ любого компьютера, подключенного в данный момент к Интернету. Web-страницы с помощью гиперссылок связаны между собой и образуют Всемирную паутину. | + | <br> <br> '''Всемирная паутина''' |
| + | |
| + | <br> «Всемирная паутина» — это вольный перевод английского словосочетания «World Wide Web», которое часто обозначается как WWW или Web. Бурное развитие '''[[Практическая работа. Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети|сети]]''' Интернет, которое происходило на протяжении 90-х годов XX века, в первую очередь обусловлено появлением новой технологии WWW. |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''Технология WWW.''' |
| + | |
| + | Технология WWW позволяет создавать ссылки (их называют также гиперссылками), которые реализуют переходы не только внутри исходного документа, но и на любой другой документ, находящийся на данном компьютере, и, что самое главное, на любой документ любого компьютера, подключенного в данный момент к '''[[Практическая работа. Создание подключения к Интернету|Интернету]]'''. Web-страницы с помощью гиперссылок связаны между собой и образуют Всемирную паутину. |
| | | |
| Гиперссылка состоит из двух частей: указателя ссылки и адресной части ссылки. Указатель ссылки — это то, что мы видим на Web-странице (текст или рисунок), обычно выделенный синим цветом и подчеркиванием. Активизация гиперссылки вызывает переход на другую страницу. | | Гиперссылка состоит из двух частей: указателя ссылки и адресной части ссылки. Указатель ссылки — это то, что мы видим на Web-странице (текст или рисунок), обычно выделенный синим цветом и подчеркиванием. Активизация гиперссылки вызывает переход на другую страницу. |
Строка 9: |
Строка 17: |
| Гиперссылка на web-странице существует в форме указателя ссылки, щелчок по которому обеспечивает переход на wеb-страницу, указанную в адресной части ссылки. Адресная часть гиперссылки представляет собой и IP-адрес (URL — Universal itecource .Locator — универсальный указатель ресурсов) документа, на который указывает ссылка. URL-адрес документа в Интернете включает в себя протокол доступа, доменное имя или IP-адрес сервера, путь к файлу и имя файла Web-страницы. | | Гиперссылка на web-странице существует в форме указателя ссылки, щелчок по которому обеспечивает переход на wеb-страницу, указанную в адресной части ссылки. Адресная часть гиперссылки представляет собой и IP-адрес (URL — Universal itecource .Locator — универсальный указатель ресурсов) документа, на который указывает ссылка. URL-адрес документа в Интернете включает в себя протокол доступа, доменное имя или IP-адрес сервера, путь к файлу и имя файла Web-страницы. |
| | | |
- | Протокол доступа к документу определяет способ передачи информации. Для доступа к Web-страницам используется протокол передачи гипертекста HTTP (Hyper Text Transfer Protocol). При записи протокола после его имени следует двоеточие и два прямых слэша: http:// | + | Протокол доступа к документу определяет способ '''[[Передача информации|передачи информации]]'''. Для доступа к Web-страницам используется протокол передачи гипертекста HTTP (Hyper Text Transfer Protocol). При записи протокола после его имени следует двоеточие и два прямых слэша: http:// |
| | | |
| Запишем URL-адрес Web-сайта, размещенного на сервере www.host.ru, причем начальная страница расположена в каталоге Web-сайт в файле index.htm. Следовательно, универсальный указатель ресурсов принимает вид: | | Запишем URL-адрес Web-сайта, размещенного на сервере www.host.ru, причем начальная страница расположена в каталоге Web-сайт в файле index.htm. Следовательно, универсальный указатель ресурсов принимает вид: |
Строка 23: |
Строка 31: |
| /Web-cайт/index.htm — путь к файлу и имя файла | | /Web-cайт/index.htm — путь к файлу и имя файла |
| | | |
- | Web-страницы. | + | <br> |
| + | |
| + | '''Web-страницы.''' |
| | | |
| Язык разметки гипертекста Создание Web-страниц, осуществляется с помощью языка разметки гипертекста (Hyper Text Markup Language — HTML). Основа используемой в HTML технологии состоит в том, что в обычный текстовый документ вставляются управляющее символы 'тэги), в результате мы получаем текстовый документ, который при просмотре в браузере мы видим в форме Web-страницы. С помощью тэгов можно изменять размер, начертание и цвет символов, фон, определять положение текста на странице, вставлять гиперссылки ит. д. | | Язык разметки гипертекста Создание Web-страниц, осуществляется с помощью языка разметки гипертекста (Hyper Text Markup Language — HTML). Основа используемой в HTML технологии состоит в том, что в обычный текстовый документ вставляются управляющее символы 'тэги), в результате мы получаем текстовый документ, который при просмотре в браузере мы видим в форме Web-страницы. С помощью тэгов можно изменять размер, начертание и цвет символов, фон, определять положение текста на странице, вставлять гиперссылки ит. д. |
| | | |
- | Web-страница может быть мультимедийной, т. е. содержать ссылки на различные мультимедийные объекты: графические изображения, анимацию, звук и видео. | + | Web-страница может быть мультимедийной, т. е. содержать ссылки на различные мультимедийные объекты: графические изображения, анимацию, звук и [http://xvatit.com/relax/ '''видео''']. |
| | | |
| Интерактивные Web-страницы содержат формы, которые может заполнять посетитель. На форме могут быть размещены элементы управления: текстовые поля, списки, переключатели, флажки и др. | | Интерактивные Web-страницы содержат формы, которые может заполнять посетитель. На форме могут быть размещены элементы управления: текстовые поля, списки, переключатели, флажки и др. |
Строка 33: |
Строка 43: |
| Язык разметки гипертекста рассматривает документ как совокупность объектов, свойства которых можно изменять. Это позволяет создавать динамические Web-страницы, т. е. страницы, которые могут меняться уже после загрузки в браузер. Например, текст может менять цвет, когда к нему подводится курсор, заголовок — перемещаться и т. д. | | Язык разметки гипертекста рассматривает документ как совокупность объектов, свойства которых можно изменять. Это позволяет создавать динамические Web-страницы, т. е. страницы, которые могут меняться уже после загрузки в браузер. Например, текст может менять цвет, когда к нему подводится курсор, заголовок — перемещаться и т. д. |
| | | |
- | '''Flasn-технология.''' Flasui-технология основана на использовании векторной графики и позволяет создавать мультимедийные интерактивные Web-страницы. Flash-страницы отличаются малым информационным объемом (высокой скоростью загрузки) и высоким качеством графики. Просматриваются Flash-страницы с помощью FlashPlayer, который может быть свободно скачан из Интернета и установлен как дополнение в браузер.<br> '''Web-сайт.''' Публикации во Всемирной паутине реализуются в форме Web-сайтов. Web-сайт по своей структуре напоминает журнал, который содержит информацию, посвященную какой-либо теме или проблеме. Как журнал состоит из печатных страниц, так и Web-сайт состоит из компьютерных Web-страниц. | + | <br> |
| + | |
| + | '''Flasn-технология.''' |
| + | |
| + | Flasui-технология основана на использовании векторной графики и позволяет создавать [http://xvatit.com/it '''мультимедийные''']интерактивные Web-страницы. Flash-страницы отличаются малым информационным объемом (высокой скоростью загрузки) и высоким качеством графики. Просматриваются Flash-страницы с помощью FlashPlayer, который может быть свободно скачан из Интернета и установлен как дополнение в браузер. |
| + | |
| + | <br> '''Web-сайт.''' |
| + | |
| + | Публикации во Всемирной паутине реализуются в форме Web-сайтов. Web-сайт по своей структуре напоминает журнал, который содержит информацию, посвященную какой-либо теме или проблеме. Как журнал состоит из печатных страниц, так и Web-сайт состоит из компьютерных Web-страниц. |
| | | |
| Обычно сайт имеет титульную страницу (страницу с оглавлением), на которой имеются гиперссылки на основные разделы сайта (Web-страницы). Гиперссылки также имеются на других Web-страницах caftva, что обеспечивает возможность пользователю свободно перемещаться по сайту. | | Обычно сайт имеет титульную страницу (страницу с оглавлением), на которой имеются гиперссылки на основные разделы сайта (Web-страницы). Гиперссылки также имеются на других Web-страницах caftva, что обеспечивает возможность пользователю свободно перемещаться по сайту. |
| | | |
- | '''Интернет-портал.''' Интернет-портал предоставляет пользователю Интернета возможность получения информации с других сайтов с использованием внешних (ведущих на другие ресурсы сети) ссылок. Горизонтальными принято называть порталы, охватывающие много тем, типичными горизонтальными порталами являются порталы поисковых систем Google, Yandex и др.). Вертикальными называются специализированные тематические порталы. Например, вертикальным является Российский общеобразовательный портал, который размещен в Интернете по адресу http://school.edu.ru | + | <br> |
| + | |
| + | '''Интернет-портал.''' |
| + | |
| + | Интернет-портал предоставляет пользователю Интернета возможность получения информации с других сайтов с использованием внешних (ведущих на другие ресурсы сети) ссылок. Горизонтальными принято называть порталы, охватывающие много тем, типичными горизонтальными порталами являются порталы поисковых систем Google, Yandex и др.). Вертикальными называются специализированные тематические порталы. Например, вертикальным является Российский общеобразовательный портал, который размещен в Интернете по адресу http://school.edu.ru |
| | | |
| Браузеры — средство доступа к информационным ресурсам Всемирной паутины. Для путешествий по Всемирной паутине используются специальные программы — браузеры. Браузер загружает Web-страницу и отображает ее в соответствии с тэгами языка разметки гипертекста (HTML). В настоящее время наиболее распространенными браузерами являются Internet Explorer (его русскоязычная версия часто называется Обозреватель), SeaMonkey (Навигатор) и др. | | Браузеры — средство доступа к информационным ресурсам Всемирной паутины. Для путешествий по Всемирной паутине используются специальные программы — браузеры. Браузер загружает Web-страницу и отображает ее в соответствии с тэгами языка разметки гипертекста (HTML). В настоящее время наиболее распространенными браузерами являются Internet Explorer (его русскоязычная версия часто называется Обозреватель), SeaMonkey (Навигатор) и др. |
Строка 49: |
Строка 71: |
| • воспользоваться «закладками» Web-страниц. | | • воспользоваться «закладками» Web-страниц. |
| | | |
- | '''Сохранение Web-страниц.''' В процессе просмотра в браузере Web-страниц их копии и связанные с ними мультимедийные файлы автоматически сохраняются в кэш-памяти локального компьютере. Пользователь может установить объем кэш-памяти и место ее размещения в определенной папке на жестком диске. В случае нехватки места на жестком диске кэш-память можно очистить. | + | <br> |
| + | |
| + | '''Сохранение Web-страниц.''' |
| + | |
| + | В процессе просмотра в браузере Web-страниц их копии и связанные с ними мультимедийные файлы автоматически сохраняются в кэш-памяти локального компьютере. Пользователь может установить объем кэш-памяти и место ее размещения в определенной папке на жестком диске. В случае нехватки места на жестком диске кэш-память можно очистить. |
| | | |
| Загрузка копий Web-страниц из кэш-памяти локального компьютера существенно ускоряет их просмотр, однако в этом случае может возникнуть ситуация, когда Web-страница в Интернете изменилась, а в браузере мы будем просматривать ее устаревшую копию. | | Загрузка копий Web-страниц из кэш-памяти локального компьютера существенно ускоряет их просмотр, однако в этом случае может возникнуть ситуация, когда Web-страница в Интернете изменилась, а в браузере мы будем просматривать ее устаревшую копию. |
Строка 62: |
Строка 88: |
| | | |
| Можно сохранить не только Web-страницу полностью, но и отдельные ее части: текст, изображения или ссылки. | | Можно сохранить не только Web-страницу полностью, но и отдельные ее части: текст, изображения или ссылки. |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| '''Контрольные вопросы''' | | '''Контрольные вопросы''' |
| | | |
- | 1. Из каких двух частей состоит гиперссылка? Какую функцию выполняет каждая из частей? | + | ''1. Из каких двух частей состоит гиперссылка? Какую функцию выполняет каждая из частей?'' |
| | | |
- | 2. Какие части включает ІР-адрес документа в Интернете? | + | ''2. Какие части включает ІР-адрес документа в Интернете?'' |
| | | |
- | 3. В чем состоит различие между языком разметки гипертекста и языками программирования? | + | ''3. В чем состоит различие между языком разметки гипертекста и языками программирования?'' |
| | | |
- | 4. Всемирная паутина состоит из web-страниц ? Web-caйтoв? Интернет-порталов? | + | ''4. Всемирная паутина состоит из web-страниц ? Web-caйтoв? Интернет-порталов?'' |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 78: |
Строка 106: |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 06:15, 6 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 10 класс>>Информатика: Всемирная паутина
Всемирная паутина
«Всемирная паутина» — это вольный перевод английского словосочетания «World Wide Web», которое часто обозначается как WWW или Web. Бурное развитие сети Интернет, которое происходило на протяжении 90-х годов XX века, в первую очередь обусловлено появлением новой технологии WWW.
Технология WWW.
Технология WWW позволяет создавать ссылки (их называют также гиперссылками), которые реализуют переходы не только внутри исходного документа, но и на любой другой документ, находящийся на данном компьютере, и, что самое главное, на любой документ любого компьютера, подключенного в данный момент к Интернету. Web-страницы с помощью гиперссылок связаны между собой и образуют Всемирную паутину.
Гиперссылка состоит из двух частей: указателя ссылки и адресной части ссылки. Указатель ссылки — это то, что мы видим на Web-странице (текст или рисунок), обычно выделенный синим цветом и подчеркиванием. Активизация гиперссылки вызывает переход на другую страницу.
Гиперссылка на web-странице существует в форме указателя ссылки, щелчок по которому обеспечивает переход на wеb-страницу, указанную в адресной части ссылки. Адресная часть гиперссылки представляет собой и IP-адрес (URL — Universal itecource .Locator — универсальный указатель ресурсов) документа, на который указывает ссылка. URL-адрес документа в Интернете включает в себя протокол доступа, доменное имя или IP-адрес сервера, путь к файлу и имя файла Web-страницы.
Протокол доступа к документу определяет способ передачи информации. Для доступа к Web-страницам используется протокол передачи гипертекста HTTP (Hyper Text Transfer Protocol). При записи протокола после его имени следует двоеточие и два прямых слэша: http://
Запишем URL-адрес Web-сайта, размещенного на сервере www.host.ru, причем начальная страница расположена в каталоге Web-сайт в файле index.htm. Следовательно, универсальный указатель ресурсов принимает вид:
http ://www. host. ru/web-сайт/index. htm
Он состоит из трех частей.
http — протокол доступа;
www.host.ru — доменное имя сервера;
/Web-cайт/index.htm — путь к файлу и имя файла
Web-страницы.
Язык разметки гипертекста Создание Web-страниц, осуществляется с помощью языка разметки гипертекста (Hyper Text Markup Language — HTML). Основа используемой в HTML технологии состоит в том, что в обычный текстовый документ вставляются управляющее символы 'тэги), в результате мы получаем текстовый документ, который при просмотре в браузере мы видим в форме Web-страницы. С помощью тэгов можно изменять размер, начертание и цвет символов, фон, определять положение текста на странице, вставлять гиперссылки ит. д.
Web-страница может быть мультимедийной, т. е. содержать ссылки на различные мультимедийные объекты: графические изображения, анимацию, звук и видео.
Интерактивные Web-страницы содержат формы, которые может заполнять посетитель. На форме могут быть размещены элементы управления: текстовые поля, списки, переключатели, флажки и др.
Язык разметки гипертекста рассматривает документ как совокупность объектов, свойства которых можно изменять. Это позволяет создавать динамические Web-страницы, т. е. страницы, которые могут меняться уже после загрузки в браузер. Например, текст может менять цвет, когда к нему подводится курсор, заголовок — перемещаться и т. д.
Flasn-технология.
Flasui-технология основана на использовании векторной графики и позволяет создавать мультимедийныеинтерактивные Web-страницы. Flash-страницы отличаются малым информационным объемом (высокой скоростью загрузки) и высоким качеством графики. Просматриваются Flash-страницы с помощью FlashPlayer, который может быть свободно скачан из Интернета и установлен как дополнение в браузер.
Web-сайт.
Публикации во Всемирной паутине реализуются в форме Web-сайтов. Web-сайт по своей структуре напоминает журнал, который содержит информацию, посвященную какой-либо теме или проблеме. Как журнал состоит из печатных страниц, так и Web-сайт состоит из компьютерных Web-страниц.
Обычно сайт имеет титульную страницу (страницу с оглавлением), на которой имеются гиперссылки на основные разделы сайта (Web-страницы). Гиперссылки также имеются на других Web-страницах caftva, что обеспечивает возможность пользователю свободно перемещаться по сайту.
Интернет-портал.
Интернет-портал предоставляет пользователю Интернета возможность получения информации с других сайтов с использованием внешних (ведущих на другие ресурсы сети) ссылок. Горизонтальными принято называть порталы, охватывающие много тем, типичными горизонтальными порталами являются порталы поисковых систем Google, Yandex и др.). Вертикальными называются специализированные тематические порталы. Например, вертикальным является Российский общеобразовательный портал, который размещен в Интернете по адресу http://school.edu.ru
Браузеры — средство доступа к информационным ресурсам Всемирной паутины. Для путешествий по Всемирной паутине используются специальные программы — браузеры. Браузер загружает Web-страницу и отображает ее в соответствии с тэгами языка разметки гипертекста (HTML). В настоящее время наиболее распространенными браузерами являются Internet Explorer (его русскоязычная версия часто называется Обозреватель), SeaMonkey (Навигатор) и др.
После загрузки в браузер начальной (домашней) страницы для путешествия по Всемирной паутине можно поступать различными способами:
• воспользоваться ссылками загруженной в браузер Web-страницы;
• в строку Адрес ввести адрес (URL) Web-страницы;
• воспользоваться «закладками» Web-страниц.
Сохранение Web-страниц.
В процессе просмотра в браузере Web-страниц их копии и связанные с ними мультимедийные файлы автоматически сохраняются в кэш-памяти локального компьютере. Пользователь может установить объем кэш-памяти и место ее размещения в определенной папке на жестком диске. В случае нехватки места на жестком диске кэш-память можно очистить.
Загрузка копий Web-страниц из кэш-памяти локального компьютера существенно ускоряет их просмотр, однако в этом случае может возникнуть ситуация, когда Web-страница в Интернете изменилась, а в браузере мы будем просматривать ее устаревшую копию.
Найти важные и интересные Web-страницы в кэш-памяти довольно трудно, поэтому полезно специально сохранять их в определенной папке на локальном компьютере. Можно выбрать различные варианты сохранения Web-страниц:
• сохранение страницы в формате Web-страница (только HTML) приведет к сохранению самой страницы но при этсм не сохранятся связанные с ней рисунки, звуковые и прочие файлы;
• сохранение страницы в формате ТХТ приведет к сохранению самой страницы в текстовом формате;
• сохранение страницы в формате Web-страница полностью приведет к сохранению не только самой страницы но и связанных с ней рисунков, звуковых и прочих файлов в отдельной папке.
Можно сохранить не только Web-страницу полностью, но и отдельные ее части: текст, изображения или ссылки.
Контрольные вопросы
1. Из каких двух частей состоит гиперссылка? Какую функцию выполняет каждая из частей?
2. Какие части включает ІР-адрес документа в Интернете?
3. В чем состоит различие между языком разметки гипертекста и языками программирования?
4. Всемирная паутина состоит из web-страниц ? Web-caйтoв? Интернет-порталов?
Информатика и ИКТ: Учебник для 10 кл. Н.Д. Угринович
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|