KNOWLEDGE HYPERMARKET


Конструктор запросов в MS Access
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
 +
<metakeywords>Информатика, класc, урок, на тему, 11 класc, Конструктор запросов в MS Access</metakeywords>
 +
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 11 класс|Информатика 11 класс]]&gt;&gt;Информатика: Конструктор запросов в MS Access '''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 11 класс|Информатика 11 класс]]&gt;&gt;Информатика: Конструктор запросов в MS Access '''  
-
<metakeywords>Конструктор запросов в MS Access</metakeywords>  
+
<br> <br>  
-
<br>
+
'''Конструктор запросов в MS Access'''
-
'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Конструктор запросов в MS Access'''  
+
<br> Высокоуровневым средством формирования запросов в '''[[Презентация урока на тему: СУБД Access|СУБД MS Access]]''' является Конструктор запросов, который можно рассматривать как своеобразную оболочку к языку запросов SQL. Для формирования запроса в конструкторе используется табличная форма. Рассмотрим, как запросы из предыдущего параграфа реализуются с помощью конструктора.
-
<br> ''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Высокоуровневым средством формирования запросов Б СУБД MS Access является Конструктор запросов, который можно рассматривать как своеобразную оболочку к языку запросов SQL. Для формирования запроса в конструкторе используется табличная форма. Рассмотрим, как запросы из предыдущего параграфа реализуются с помощью конструктора.''  
+
Для перехода к [http://xvatit.com/busines/jobs-career/ '''работе'''] с конструктором запросов надо:
-
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Для перехода к работе с конструктором запросов надо:''
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&gt; открыть закладку «Запросы»;
-
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&gt; открыть закладку «Запросы»;''
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&gt; выполнить команду =&gt; Создать;  
-
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&gt; выполнить команду =&gt; Создать;''
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''=&gt;'''в открывшемся окне «Новый запрос» выбрать «'''[[Конструктор_запросов_в_MS_Access|Конструктор]]'''&nbsp;», щелкнуть по кнопке ОК;  
-
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''''=&gt;''''в открывшемся окне «Новый запрос» выбрать «Конструктор», щелкнуть по кнопке ОК;''  
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&gt; в окне «Добавление таблицы» на закладке «Таблицы» выбрать название таблицы «[http://xvatit.com/vuzi/ '''Факультеты''']»; выполнить команду
-
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&gt; в окне «Добавление таблицы» на закладке «Таблицы» выбрать название таблицы «Факультеты»; выполнить команду''
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&gt; Добавить =&gt; Закрыть.
-
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&gt; Добавить =&gt; Закрыть.''
+
Реализация запроса 1 из темы 13 представлена на рис. 1.9.''<br><br>[[Image:Инф34.jpg|550px|Конструктор запросов]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Рис. 1.9. Конструктор запросов (запрос на выборку из одной таблицы)<br><br>''В первой строке таблицы, расположенной в нижней части рис 1.9, указываются имена полей, участвующих в формировании запроса. Вторая строка содержит имена таблиц, из которых извлекаются нужные поля. В третьей строке находятся признаки сортировки. Флажки в четвертой строке — признаки вывода значений полей на экран при выполнении запроса. В следующих строках формируется условие отбора. По окончании заполнения таблицы надо выполнить команду =&gt; Запрос Запуск. После выполнения этого запроса на экране появится&nbsp;&nbsp; таблица 1.3.  
-
''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Реализация запроса 1 из темы 13 представлена на рис. 1.9.<br><br>[[Image:Инф34.jpg]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Рис. 1.9. Конструктор запросов (запрос на выборку из одной таблицы)<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В первой строке таблицы, расположенной в нижней части рис 1.9, указываются имена полей, участвующих в формировании запроса. Вторая строка содержит имена таблиц, из которых извлекаются нужные поля. В третьей строке находятся признаки сортировки. Флажки в четвертой строке — признаки вывода значений полей на экран при выполнении запроса. В следующих строках формируется условие отбора. По окончании заполнения таблицы надо выполнить команду =&gt; Запрос Запуск. После выполнения этого запроса на экране появится&nbsp;&nbsp; таблица 1.3.''
+
Запрос нужно сохранить. Для этого в диалоговом окне, запрашивающем имя запроса, следует ввести его название «Список экзаменов» и подтвердить сохранение
-
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запрос нужно сохранить. Для этого в диалоговом окне, запрашивающем имя запроса, следует ввести его название «Список экзаменов» и подтвердить сохранение''
+
Заголовками столбцов выведенной таблицы являются имена полей. Это может не устраивать пользователя.  
-
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заголовками столбцов выведенной таблицы являются имена полей. Это может не устраивать пользователя. Имеется возможность заменить их на любые другие надписи, при этом имена полей в БД не изменятся. Для этого нужно снова открыть конструктор запроса, установить курсор на имени поля «ФАКУЛЬТЕТ», выполнить команду =&gt; Вид Свойства, Откроется окно «Свойства поля<span style="font-weight: bold;"> </span>'''»'''; в строку «Подпись» нужно ввести требуемый текст, например «Факультеты». Затем следует перейти к имени поля «ЭКЗАМЕН_1» и ввести подпись «1-й экзамен» и так далее, после чего закрыть окно «Свойства поля». Выполнив команду Открыть, получим таблицу, которая от таблицы 1.3 будет отличаться лишь заголовками.<br><br>Таблица 1.5. Список экзаменов: запрос на выборку<br><br>[[Image:Инф35.jpg]]''  
+
Имеется возможность заменить их на любые другие надписи, при этом имена полей в БД не изменятся. Для этого нужно снова открыть конструктор запроса, установить курсор на имени поля «ФАКУЛЬТЕТ», выполнить команду =&gt; Вид Свойства, Откроется окно «Свойства поля<span style="font-weight: bold;"> </span>'''»'''; в строку «Подпись» нужно ввести требуемый текст, например «Факультеты». Затем следует перейти к имени поля «ЭКЗАМЕН_1» и ввести подпись «1-й экзамен» и так далее, после чего закрыть окно «Свойства поля». Выполнив команду Открыть, получим таблицу, которая от таблицы 1.3 будет отличаться лишь заголовками.<br>''<br>Таблица 1.5. Список экзаменов: запрос на выборку<br><br>[[Image:Инф35.jpg|550px|Список экзаменов: запрос на выборку]]''  
-
''<br>Теперь сформируем в конструкторе запрос 2 из темы 13 для получения плана приема по всем факультетам на все специальности. Запрос будет выглядеть так, как показано на рис. 1.10.<br>&nbsp;<br>[[Image:Инф36.jpg]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рис 1.10. Конструктор запросов (запрос на выборку из двух таблиц)''  
+
<br>Теперь сформируем в конструкторе запрос 2 из темы 13 для получения плана приема по всем факультетам на все специальности. Запрос будет выглядеть так, как показано на рис. 1.10.''<br>&nbsp;<br>[[Image:Инф36.jpg|550px|Конструктор запросов]]<br><br>Рис 1.10. Конструктор запросов (запрос на выборку из двух таблиц)''  
-
''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Результат выполнения этого запроса представлен в таблице 1.4. Глядя на таблицу, легко догадаться, какие подписи были заданы для ее столбцов.''<br><br>  
+
<br>Результат выполнения этого запроса представлен в таблице 1.4. Глядя на таблицу, легко догадаться, какие подписи были заданы для ее столбцов.  
 +
 
 +
<br><br>  
''Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11''  
''Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11''  
Строка 38: Строка 42:
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                      '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                      '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
   
   
  <u>Совершенствование учебников и уроков
  <u>Совершенствование учебников и уроков
-
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
   
   
   
   

Текущая версия на 13:52, 6 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 11 класс>>Информатика: Конструктор запросов в MS Access



Конструктор запросов в MS Access


Высокоуровневым средством формирования запросов в СУБД MS Access является Конструктор запросов, который можно рассматривать как своеобразную оболочку к языку запросов SQL. Для формирования запроса в конструкторе используется табличная форма. Рассмотрим, как запросы из предыдущего параграфа реализуются с помощью конструктора.

Для перехода к работе с конструктором запросов надо:

        => открыть закладку «Запросы»;

        => выполнить команду => Создать;

       =>в открывшемся окне «Новый запрос» выбрать «Конструктор », щелкнуть по кнопке ОК;

        => в окне «Добавление таблицы» на закладке «Таблицы» выбрать название таблицы «Факультеты»; выполнить команду

        => Добавить => Закрыть.

Реализация запроса 1 из темы 13 представлена на рис. 1.9.

Конструктор запросов
       
Рис. 1.9. Конструктор запросов (запрос на выборку из одной таблицы)

В первой строке таблицы, расположенной в нижней части рис 1.9, указываются имена полей, участвующих в формировании запроса. Вторая строка содержит имена таблиц, из которых извлекаются нужные поля. В третьей строке находятся признаки сортировки. Флажки в четвертой строке — признаки вывода значений полей на экран при выполнении запроса. В следующих строках формируется условие отбора. По окончании заполнения таблицы надо выполнить команду => Запрос Запуск. После выполнения этого запроса на экране появится   таблица 1.3.

Запрос нужно сохранить. Для этого в диалоговом окне, запрашивающем имя запроса, следует ввести его название «Список экзаменов» и подтвердить сохранение

Заголовками столбцов выведенной таблицы являются имена полей. Это может не устраивать пользователя.

Имеется возможность заменить их на любые другие надписи, при этом имена полей в БД не изменятся. Для этого нужно снова открыть конструктор запроса, установить курсор на имени поля «ФАКУЛЬТЕТ», выполнить команду => Вид Свойства, Откроется окно «Свойства поля »; в строку «Подпись» нужно ввести требуемый текст, например «Факультеты». Затем следует перейти к имени поля «ЭКЗАМЕН_1» и ввести подпись «1-й экзамен» и так далее, после чего закрыть окно «Свойства поля». Выполнив команду Открыть, получим таблицу, которая от таблицы 1.3 будет отличаться лишь заголовками.

Таблица 1.5. Список экзаменов: запрос на выборку

Список экзаменов: запрос на выборку


Теперь сформируем в конструкторе запрос 2 из темы 13 для получения плана приема по всем факультетам на все специальности. Запрос будет выглядеть так, как показано на рис. 1.10.
 
Конструктор запросов

Рис 1.10. Конструктор запросов (запрос на выборку из двух таблиц)


Результат выполнения этого запроса представлен в таблице 1.4. Глядя на таблицу, легко догадаться, какие подписи были заданы для ее столбцов.



Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11

Отослано читателями из интернет-сайтов


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.