|
|
(4 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| + | <metakeywords>Информатика, класc, урок, на тему, 11 класc, Деловая графика в задачах планирования, управления, форма, Компьютерная графика, диаграммы, табличный процессор</metakeywords> |
| + | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 11 класс|Информатика 11 класс]]>>Информатика: Деловая графика в задачах планирования и управления ''' ''<br><br> '' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 11 класс|Информатика 11 класс]]>>Информатика: Деловая графика в задачах планирования и управления ''' ''<br><br> '' |
| | | |
- | ''<metakeywords>Деловая графика в задачах планирования и управления</metakeywords>'' | + | '''Деловая графика в задачах планирования и управления ''' ''<br>'' |
| | | |
- | ''' Деловая графика в задачах планирования и управления ''' ''<br>''
| + | <br> При решении задач планирования и управления очень важна '''[[Ввод данных через форму|форма]]''' отображения результатов. Чем это отображение нагляднее, тем легче воспринимаются результаты человеком. Самой наглядной формой представления информации являются рисунки, графики и диаграммы. |
| | | |
- | <br> '' При решении задач планирования и управления очень важна форма отображения результатов. Чем это отображение нагляднее, тем легче воспринимаются результаты человеком. Самой наглядной формой представления информации являются рисунки, графики и диаграммы.''
| + | Это породило в информатике целое направление, называемое компьютерной графикой. '''[[Компьютерная графика|Компьютерная графика]]''' подразделяется на несколько видов: иллюстративная, деловая, инженерная я научная. Деловая графика состоит в визуализации, то есть представлении в наглядной форме больших массивов числовой информации. |
| | | |
- | '' Это породило в информатике целое направление, называемое компьютерной графикой. Компьютерная графика подразделяется на несколько видов: иллюстративная, деловая, инженерная я научная. Деловая графика состоит в визуализации, то есть представлении в наглядной форме больших массивов числовой информации. '' | + | Представьте себе огромный годовой отчет о работе [http://xvatit.com/busines/ '''предприятия'''], состоящий из множества числовых таблиц, содержание которых воспринять человеку в целом очень трудно. Но если эту же информацию представить в виде диаграмм, как она становится обозримой, лучше понимается характер изменения величин, легче производится их сравнение. Табличные процессоры содержат развитые средства деловой графики. Познакомимся с основными понятиями деловой графики. |
| | | |
- | '' Представьте себе огромный годовой отчет о работе предприятия, состоящий из множества числовых таблиц, содержание которых воспринять человеку в целом очень трудно. Но если эту же информацию представить в виде диаграмм, как она становится обозримой, лучше понимается характер изменения величин, легче производится их сравнение. Табличные процессоры содержат развитые средства деловой графики. Познакомимся с основными понятиями деловой графики.'' | + | '''Диаграмма''' — это средство графического представления количественной информации, предназначенное для сравнения значений величин или нескольких значений одной величины, слежения за изменением их значений и так далее. |
| | | |
- | '' '''Диаграмма''' — это средство графического представления количественной информации, предназначенное для сравнения значений величин или нескольких значений одной величины, слежения за изменением их значений и так далее.'' | + | Как правило, '''[[Конспект урока на тему: Графики и диаграммы|диаграммы]]''' строятся в прямоугольной системе координат, где по горизонтальной оси ОХ откладываются значения независимой переменной (аргумента), а по вертикальной оси ОY — значения зависимой переменной (функции). На один рисунок может быть выведено одновременно несколько диаграмм. |
| | | |
- | '' Как правило, диаграммы строятся в прямоугольной системе координат, где по горизонтальной оси ОХ откладываются значения независимой переменной (аргумента), а по вертикальной оси ОY — значения зависимой переменной (функции). На один рисунок может быть выведено одновременно несколько диаграмм.'' | + | При графической обработке числовой информации с помощью '''[[Табличные процессоры и электронные таблицы|табличного процессора]]''' следует: |
| | | |
- | '' При графической обработке числовой информации с помощью табличного процессора следует:''
| + | 1) указать область данных (блок ячеек), по которым будет строиться диаграмма; |
| | | |
- | '' 1) указать область данных (блок ячеек), по которым будет строиться диаграмма;''
| + | 2) определить последовательность выбора данных (по строкам или по столбцам) из выбранного блока. |
| | | |
- | '' 2) определить последовательность выбора данных (по строкам или по столбцам) из выбранного блока.''
| + | При выборе по столбцам х-координаты берутся из крайнего левого столбца выделенного блока. Остальные столбцы содержат у-координаты диаграмм. По количеству столбцов определяется количество строящихся диаграмм. При выборе по строкам самая верхняя строка выделенного блока является строкой х-координат, остальные строки содержат у-координаты. Типы диаграмм и способы их построения рассмотрим на конкретном примере. |
| | | |
- | '' При выборе по столбцам х-координаты берутся из крайнего левого столбца выделенного блока. Остальные столбцы содержат у-координаты диаграмм. По количеству столбцов определяется количество строящихся диаграмм. При выборе по строкам самая верхняя строка выделенного блока является строкой х-координат, остальные строки содержат у-координаты. Типы диаграмм и способы их построения рассмотрим на конкретном примере.'' | + | '''Пример'''. Три друга Андрей, Илья и Сергей решили во время школьных каникул поработать распространителями популярной газеты « Садовод-огородник». Друзья [http://xvatit.com/busines/jobs-career/ '''работали'''] в течение недели. Число газет, проданных каждым из ребят за каждый день, залесено в электронную таблицу в виде, представленном в табл. 2.1. |
| | | |
- | '' '''<u>Пример</u>'''. Три друга Андрей, Илья и Сергей решили во время школьных каникул поработать распространителями популярной газеты « Садовод-огородник». Друзья работали в течение недели. Число газет, проданных каждым из ребят за каждый день, залесено в электронную таблицу в виде, представленном в табл. 2.1.'' | + | ''<br> [[Image:Инф85.jpg|480px|Таблица]]<br>''<br>'''Гистограмма''' (столбчатая диаграмма) применяется для отражения дискретного изменения одной или нескольких величин. На рис. 2.5 представлена гистограмма, отражающая результаты торговли Андрея в каждый день недели.''<br><br> [[Image:Инф86.jpg|360px|Гистограмма в Excel]]<br> Рис. 2.5. Гистограмма в Excel<br><br>''Вторая диаграмма (рис. 2.6) представляет собой множественную гистограмму. Она дает возможность наглядно сравнить три величины: результаты торговли Андрея, Ильи и Сергея. |
| | | |
- | ''<br> [[Image:Инф85.jpg]]<br><br><br> '''Гистограмма''' (столбчатая диаграмма) применяется для отражения дискретного изменения одной или нескольких величин. На рис. 2.5 представлена гистограмма, отражающая результаты торговли Андрея в каждый день недели.<br><br> [[Image:Инф86.jpg]]<br><br> Рис. 2.5. Гистограмма в Excel<br><br><br> Вторая диаграмма (рис. 2.6) представляет собой множественную гистограмму. Она дает возможность наглядно сравнить три величины: результаты торговли Андрея, Ильи и Сергея.'' | + | '' [[Image:Инф87.jpg|360px|Диаграмма]]'' |
| | | |
- | '' [[Image:Инф87.jpg]]'' | + | ''<br>''На рис. 2.7 представлена ярусная диаграмма. Другое название — гистограмма с накоплением. Здесь каждый столбик — это сумма трех величин. Диаграмма дает представление о вкладе каждой величины в общую сумму. |
| | | |
- | ''<br> На рис. 2.7 представлена ярусная диаграмма. Другое название — гистограмма с накоплением. Здесь каждый столбик — это сумма трех величин. Диаграмма дает представление о вкладе каждой величины в общую сумму.'' | + | ''<br> [[Image:Инф88.jpg|360px|Ярусная диаграмма]]''''<br>'''Рис, 2.7. Ярусная диаграмма (гистограмма с накоплением)'' |
| | | |
- | ''<br> [[Image:Инф88.jpg]]'' | + | ''<br>''График позволяет отразить изменение одной или нескольких величин в виде непрерывных линий. На рис. 2.8 в виде графика отражена та же информация, что приведена на рис. 2.5 в виде гистограммы. Аналогично рис. 2.9 отображает ту же информацию, что и рис. 2.6''<br> <br> [[Image:Инф89.jpg|550px|График в Excel]]<br> Рис. 2.8 График в Excel Рис. 2.9 Отображение нескольких<br> графиков в Excel'' |
| | | |
- | ''<br>Рис, 2.7. Ярусная диаграмма (гистограмма с накоплением)'' | + | '' <br>''Круговая диаграмма служит для сравнения значении нескольких величин в одной точке. Применение круговой диаграммы бывает особенно наглядным, если величины в сумме составляет некоторое единое целое (100%).''<br><br> [[Image:Инф90.jpg|360px|Круговая диаграмма]]<br> ''<br>MS Excel содержит еще целый ряд других типов и видов диаграмм, с которыми вы можете познакомиться экспериментально.<br><br>'''Коротко о главном'''<br><br>Деловая графика — средство визуализации, то есть представления в наглядной форме, массивов числовых данных. |
| | | |
- | ''<br> График позволяет отразить изменение одной или нескольких величин в виде непрерывных линий. На рис. 2.8 в виде графика отражена та же информация, что приведена на рис. 2.5 в виде гистограммы. Аналогично рис. 2.9 отображает ту же информацию, что и рис. 2.6<br> <br> [[Image:Инф89.jpg]]<br> Рис. 2.8 График в Excel Рис. 2.9 Отображение нескольких<br> графиков в Excel''<br>
| + | Данные для диаграммы выбираются из выделенного блока таблицы. Возможен выбор данных по столбцам и по строкам. |
| | | |
- | '' <br> '''Круговая диаграмма''' служит для сравнения значении нескольких величин в одной точке. Применение круговой диаграммы бывает особенно наглядным, если величины в сумме составляет некоторое единое целое (100%).<br><br><br><br>Рис. 2.10<br>MS Excel содержит еще целый ряд других типов и видов диаграмм, с которыми вы можете познакомиться зк сдери-ментально.<br><br><br>Коротко о главном:<br><br><br>Деловая графика — средство визуализации, то есть пред* ставления в наглядной форме, массивов числовых данных.<br>Данные для диаграммы выбираются из выделенного бло¬ка таблицы. Возможен выбор данных по столбцам и по стро¬кам.<br>Столбчатые диаграммы называются гистограммами и от¬ражают дискретное распределение величин. Можно постро¬ить как одиночную* так и множественную гистограмму.<br>График рассматривается как разновидность диаграммы. На графике отражается непрерывный процесс изменения ве¬личины.<br>Круговая диаграмма используется для представления вклада нескольких величин в единое целое.<br><br><br>Вопросы и задания<br>1. В чем состоит назначение диаграмм?<br>2. Как определяется область выбора данных из таблицы для по¬строения диаграммы и порядок выбора? Какие величины откла¬дываются по горизонтальной (ОХ) оси и вертикальной (ОУ) оси?<br> <br>3* В каких ситуациях предпочтительнее использовать: гистограм¬мы; графики; круговые диаграммы?<br>4* Постройте таблицу, отражающую число уроков в вашем классе и в двух-трех других классах каждый день недели. На основа¬нии этих данных представьте эскизы различных видов диа¬грамм, рассмотренных в данном параграфе.<br><br><br> Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11''
| + | Столбчатые диаграммы называются гистограммами и отражают дискретное распределение величин. Можно построить как одиночную так и множественную гистограмму. |
| + | |
| + | График рассматривается как разновидность диаграммы. На графике отражается непрерывный процесс изменения величины. |
| + | |
| + | Круговая диаграмма используется для представления вклада нескольких величин в единое целое.<br><br>'''Вопросы и задания''' |
| + | |
| + | <br>''1. В чем состоит назначение диаграмм?'' |
| + | |
| + | ''2. Как определяется область выбора данных из таблицы для построения диаграммы и порядок выбора? Какие величины откладываются по горизонтальной (ОХ) оси и вертикальной (ОУ) оси?'' |
| + | |
| + | ''3. В каких ситуациях предпочтительнее использовать: гистограммы; графики; круговые диаграммы?'' |
| + | |
| + | ''4. Постройте таблицу, отражающую число уроков в вашем классе и в двух-трех других классах каждый день недели. На основании этих данных представьте эскизы различных видов диаграмм, рассмотренных в данном параграфе.'' |
| + | |
| + | <br> ''<br><br>Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11'' |
| | | |
| ''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br><br> | | ''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br><br> |
Строка 44: |
Строка 60: |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
2) определить последовательность выбора данных (по строкам или по столбцам) из выбранного блока.
При выборе по столбцам х-координаты берутся из крайнего левого столбца выделенного блока. Остальные столбцы содержат у-координаты диаграмм. По количеству столбцов определяется количество строящихся диаграмм. При выборе по строкам самая верхняя строка выделенного блока является строкой х-координат, остальные строки содержат у-координаты. Типы диаграмм и способы их построения рассмотрим на конкретном примере.
Данные для диаграммы выбираются из выделенного блока таблицы. Возможен выбор данных по столбцам и по строкам.
Столбчатые диаграммы называются гистограммами и отражают дискретное распределение величин. Можно построить как одиночную так и множественную гистограмму.
График рассматривается как разновидность диаграммы. На графике отражается непрерывный процесс изменения величины.
Круговая диаграмма используется для представления вклада нескольких величин в единое целое.
Вопросы и задания
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.