|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Средства святи в предложении, Предложение в тексте</metakeywords> | | <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Средства святи в предложении, Предложение в тексте</metakeywords> |
| | | | |
| - | [[Image:игры.jpg]] | + | [[Image:Игры.jpg]] |
| | | | |
| - | Какие ты знаешь считалки? Когда их используют? | + | ''Какие ты знаешь [[Конспект урока на тему: Потешки и прибаутки. Считалки и небылицы|'''считалки''']]? Когда их используют?'' |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:Бочка.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:бочка.jpg]] | + | Замени первый звук в слове так, чтобы получилось другое [[Слово|'''слово''']]. Определи [[Логическое ударение|'''ударение''']]. |
| | | | |
| - | Замени первый звук в слове так, чтобы получилось другое слово. Определи ударение.
| + | 1. Говорят, на заре <br>Собирались на горе <br>Голубь, гусь и галка... <br>Вот и вся считалка. |
| | | | |
| - | 1. Говорят, на заре <br>Собирались на горе <br>Голубь, гусь и галка... <br>Вот и вся считалка.
| + | [[Image:Прятки.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:прятки.jpg]] | + | 2. Раз, два, три, <br>Четыре, пять, <br>Выйди в [[Зачем летают в космос|'''космос''']] <br>Погулять! |
| | | | |
| - | 2. Раз, два, три, <br>Четыре, пять, <br>Выйди в космос <br>Погулять!
| + | [[Image:Прятки2.jpg]] |
| | | | |
| | + | ''Кого нашёл водящий? Кого не нашёл?'' |
| | | | |
| | + | _ _ _? _ _ _? |
| | | | |
| - | [[Image:прятки2.jpg]] | + | [[Image:Проверь.jpg]] |
| | | | |
| - | Кого нашёл водящий? Кого не нашёл?
| + | ''Что это? Сколько? Что где (в чём - на чём)? В каких словах есть [[Звук. Джерела і приймачі звуку. Характеристики звуку|'''звук''']] [к]? Звук [к']?'' |
| | | | |
| - | _ _ _? _ _ _?
| + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:Книга.jpg]] |
| | | | |
| | + | ''На какие звуки указывают вопросительные [[План, його основні ознаки. Масштаб, умовні знаки, особливості створення, практичне значення|'''знаки''']]?'' |
| | | | |
| - | [[Image:проверь.jpg]] | + | Загадка <br>То фиолетовый, то голубой, <br>Он на опушке встречался с тобой. <br>Названье ему очень звонкое дали. <br>Но только звенеть он сумеет едва ли.<br>(Колокольчик)<br>[[Image:Колокольчик.jpg]] |
| | | | |
| - | Что это? Сколько? Что где (в чём - на чём)? В каких словах есть звук [к]? Звук [к']? | + | ''Что показывают дети? Что на одном [[Технический рисунок|'''рисунке''']]? Что на другом? Что какого цвета? Сколько чего?'' |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:Сказка.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:книга.jpg]]
| + | Кто из какой сказки? |
| | | | |
| - | На какие звуки указывают вопросительные знаки?
| + | _ _ _ _? _ _ _ _ _. |
| | | | |
| - | | + | ''Русский [[Английский_язык|'''язык''']] 2. Учебник для [[Русский язык 2 класс|2 класса]] общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.'' |
| - | | + | |
| - | ЗАГАДКА<br>То фиолетовый, то голубой, <br>Он на опушке встречался с тобой. <br>Названье ему очень звонкое дали. <br>Но только звенеть он сумеет едва ли.<br>(Колокольчик)<br>[[Image:колокольчик.jpg]]
| + | |
| - | | + | |
| - | Что показывают дети? Что на одном рисунке? Что на другом? Что какого цвета? Сколько чего?
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | [[Image:сказка.jpg]] | + | |
| - | | + | |
| - | Кто из какой сказки?
| + | |
| - | | + | |
| - | _ _ _ _? _ _ _ _ _.
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская. | + | |
| | | | |
| | Планирование уроков [[Російська мова|русского языка]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|занадия и ответы по классам]], план уроков [[Російська мова 2 клас|русского языка 2 класса]].<br> | | Планирование уроков [[Російська мова|русского языка]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|занадия и ответы по классам]], план уроков [[Російська мова 2 клас|русского языка 2 класса]].<br> |
| | | | |
| | '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание |
| | | | |
| | '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты |
| | | | |
| | '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | | |
| | '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] |
| | | | |
| | | | |
1. Говорят, на заре
Собирались на горе
Голубь, гусь и галка...
Вот и вся считалка.
_ _ _ _? _ _ _ _ _.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
