|
|
|
| (1 промежуточная версия не показана) | | Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 2 класс|Русский язык 2 класс]]>>Русский язык: Ударение. Ударные и безударные гласные''' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 2 класс|Русский язык 2 класс]]>>Русский язык: [[Логическое ударение|Ударение]]. [[Акселеративные методы к уроку «Ударение. Ударные и безударные гласные»|Ударные и безударные гласные]]''' |
| | | | |
| - | <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Ударение, Ударные и безударные гласные</metakeywords> | + | <br> <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Ударение, Ударные и безударные гласные</metakeywords><br> [[Image:Колобок.jpg]]<br> '''Колобок '''<br>([[Русские народные сказки|'''Русская народная сказка''']])<br> (Отрывок)<br>— Здравствуй, колобок! Какой же ты пригоженький, румяненький! Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а лиса слушает да всё ближе подкрадывается.<br> Я колобок, колобок! <br> По амбару метён, <br> По сусечкам скребён, <br> На сметане мешен, <br> В печку сажен, <br> На окошке стужен.<br> Я от дедушки ушёл,<br> Я от бабушки ушёл,<br> Я от зайца ушёл,<br> Я от волка ушёл,<br> От медведя ушёл,<br> От тебя, лиса, не хитро уйти.<br>— Славная [[Песенка об орфоэпии|'''песенка''']]! — сказала лиса. — Да то беда, голубчик, что я стара стала, — плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой ещё разочек.<br>Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, прыгнул лисе на морду да и запел:<br>- Я колобок, колобок!..<br>А лиса его — гам! — и съела.<br>(Обработка Константина Ушинского)<br> [[Image:Горы.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:Колобок.jpg]] | + | Составь [[A surprise excursion. Grammar Придаточные определительные предложения|'''предложения''']].<br> |
| | | | |
| - | КОЛОБОК<br>(Русская народная сказка)<br> (Отрывок)<br>— Здравствуй, колобок! Какой же ты пригоженький, румяненький! Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а лиса слушает да всё ближе подкрадывается.<br> Я колобок, колобок! <br> По амбару метён, <br> По сусечкам скребён, <br> На сметане мешен, <br> В печку сажен, <br> На окошке стужен.<br> Я от дедушки ушёл,<br> Я от бабушки ушёл,<br> Я от зайца ушёл,<br> Я от волка ушёл,<br> От медведя ушёл,<br> От тебя, лиса, не хитро уйти.<br>— Славная песенка! — сказала лиса. — Да то беда, голубчик, что я стара стала, — плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой ещё разочек.<br>Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, прыгнул лисе на морду да и запел:<br>- Я колобок, колобок!..<br>А лиса его — гам! — и съела.<br>(Обработка Константина Ушинского)<br>
| + | <br> [[Image:Ступеньки.jpg]]<br> ''Как они играют? Кто быстрее?''<br> [[Image:Овечка.jpg]]<br> ''К какой загадке этот [[Создание рисунков|'''рисунок''']]?'' |
| | | | |
| - | [[Image:Горы.jpg]] | + | ''Русский [[Английский_язык|'''язык''']] 2. Учебник для [[Русский язык 2 класс|'''2 класса''']] общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.'' |
| | | | |
| - | Составь предложения.
| + | Планирование уроков [[Російська мова|русского языка]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|занадия и ответы по классам]], план уроков [[Російська мова 2 клас|русского языка 2 класса]].<br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| - |
| |
| - | [[Image:Ступеньки.jpg]]
| |
| - |
| |
| - | Как они играю? Кто быстрее?
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | [[Image:Овечка.jpg]]
| |
| - |
| |
| - | К какой загадке этот рисунок?
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.
| |
| - |
| |
| - | Планирование уроков [[Російська мова|русского языка]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|занадия и ответы по классам]], план уроков [[Російська мова 2 клас|русского языка 2 класса]].<br>
| |
| | | | |
| | '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F презентация урока] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8 акселеративные методы и интерактивные технологии] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8 акселеративные методы и интерактивные технологии] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание |
| | | | |
| | '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты |
| | | | |
| | '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | | |
| | '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] |
| | | | |
| | | | |
| | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | | |
| - | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | + | <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 16:39, 8 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 2 класс>>Русский язык: Ударение. Ударные и безударные гласные
Колобок
(Русская народная сказка)
(Отрывок)
— Здравствуй, колобок! Какой же ты пригоженький, румяненький! Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а лиса слушает да всё ближе подкрадывается.
Я колобок, колобок!
По амбару метён,
По сусечкам скребён,
На сметане мешен,
В печку сажен,
На окошке стужен.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Я от зайца ушёл,
Я от волка ушёл,
От медведя ушёл,
От тебя, лиса, не хитро уйти.
— Славная песенка! — сказала лиса. — Да то беда, голубчик, что я стара стала, — плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой ещё разочек.
Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, прыгнул лисе на морду да и запел:
- Я колобок, колобок!..
А лиса его — гам! — и съела.
(Обработка Константина Ушинского)
Составь предложения.
Как они играют? Кто быстрее?
К какой загадке этот рисунок?
Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.
Планирование уроков русского языка, занадия и ответы по классам, план уроков русского языка 2 класса.
Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
