|
|
Строка 9: |
Строка 9: |
| Окружающий человека мир необычайно разнообразен. Античные философы многообразие форм окружающего мира, воспринимаемое чувствами человека, считали фактором, который мешает разуму определить внутреннюю суть вещей. Считалось, что настоящий философ должен отстраниться, мы теперь говорим - абстрагироваться, от различия форм и разумом постичь общее начало в многообразии. | | Окружающий человека мир необычайно разнообразен. Античные философы многообразие форм окружающего мира, воспринимаемое чувствами человека, считали фактором, который мешает разуму определить внутреннюю суть вещей. Считалось, что настоящий философ должен отстраниться, мы теперь говорим - абстрагироваться, от различия форм и разумом постичь общее начало в многообразии. |
| | | |
- | Знаменитый математик и философ Пифагор (570 – 500 гг. до н.э.) в качестве самых основных выделял пять видов первоэлементов, каждому их которых сопоставлялась своя геометрическая форма: Земля (куб), Огонь (тетраэдр), Воздух (октаэдр), Вода (икосаэдр), Эфир (додекаэдр). Смешиваясь между собой, эти неизменные основы вещества порождают все многообразие природы. | + | Знаменитый математик и философ Пифагор (570 – 500 гг. до н.э.) в качестве самых основных выделял пять видов первоэлементов, каждому их которых сопоставлялась своя геометрическая форма: Земля (куб), Огонь (тетраэдр), [[Про_воздух|Воздух]] (октаэдр), Вода (икосаэдр), Эфир (додекаэдр). Смешиваясь между собой, эти неизменные основы вещества порождают все многообразие природы. |
| | | |
| На этой основе Аристотель (384 - 322 гг. до н. э.) построил свою систему свойств и качеств. Эфир он отнес к области космоса, остальные элементали - к области Земли. | | На этой основе Аристотель (384 - 322 гг. до н. э.) построил свою систему свойств и качеств. Эфир он отнес к области космоса, остальные элементали - к области Земли. |
| | | |
- | В основе земных вещей по Аристотелю лежат 4 элемента, которые он приводит в противопоставлении. <br><br> I пара: Огонь - Вода <br> II пара: Земля - Воздух <br><br>Пары образуют крест противоположностей. При этом Земля и Вода как элементы тяжелые обладают стремлением падать вниз, а Огонь и Воздух стремятся вверх. Взаимодействие элементов, их смешивание (на современном языке - суперпозиция) создает свойства и качества всех материальных 11вещей. Качества могут быть противоположными: Сухость и Влажность, Влажность холодная и горячая и так далее. | + | В основе земных вещей по Аристотелю лежат 4 элемента, которые он приводит в противопоставлении. <br><br> I пара: Огонь - Вода <br> II пара: Земля - Воздух <br><br>Пары образуют крест противоположностей. При этом Земля и Вода как элементы тяжелые обладают стремлением падать вниз, а Огонь и Воздух стремятся вверх. Взаимодействие элементов, их смешивание (на современном языке - суперпозиция) создает свойства и качества всех материальных 11вещей. Качества могут быть противоположными: Сухость и Влажность, [[Влажность_воздуха|Влажность]] холодная и горячая и так далее. |
| | | |
- | В логике Аристотеля бинарными противоположностями (альтернативами) являются Истина и Ложь. «Третьего - не дано». Принцип исключения третьего способствовал развитию логики и оказал большое влияние на смежные области. Однако привычка ожидать в окружающем мире только бинарные противоположности приводила физиков к многолетним спорам по поводу того, например, является ли свет потоком частиц (Ньютон) или последовательностью волн (Гюйгенс). <br><br><br> | + | В логике Аристотеля бинарными противоположностями (альтернативами) являются Истина и Ложь. «Третьего - не дано». Принцип исключения третьего способствовал развитию логики и оказал большое влияние на смежные области. Однако привычка ожидать в окружающем мире только бинарные противоположности приводила физиков к многолетним спорам по поводу того, например, является ли свет потоком частиц ([[Законы_Ньютона|Ньютон]]) или последовательностью волн (Гюйгенс). <br><br><br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 04:15, 9 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Естествознание>>Естествознание 11 класс>> Античные концепции элементалей окружающего мира
1.2. Античные концепции элементалей окружающего мира
Элементали - структурные части, из которых строятся более крупные блоки вещества.
Окружающий человека мир необычайно разнообразен. Античные философы многообразие форм окружающего мира, воспринимаемое чувствами человека, считали фактором, который мешает разуму определить внутреннюю суть вещей. Считалось, что настоящий философ должен отстраниться, мы теперь говорим - абстрагироваться, от различия форм и разумом постичь общее начало в многообразии.
Знаменитый математик и философ Пифагор (570 – 500 гг. до н.э.) в качестве самых основных выделял пять видов первоэлементов, каждому их которых сопоставлялась своя геометрическая форма: Земля (куб), Огонь (тетраэдр), Воздух (октаэдр), Вода (икосаэдр), Эфир (додекаэдр). Смешиваясь между собой, эти неизменные основы вещества порождают все многообразие природы.
На этой основе Аристотель (384 - 322 гг. до н. э.) построил свою систему свойств и качеств. Эфир он отнес к области космоса, остальные элементали - к области Земли.
В основе земных вещей по Аристотелю лежат 4 элемента, которые он приводит в противопоставлении.
I пара: Огонь - Вода II пара: Земля - Воздух
Пары образуют крест противоположностей. При этом Земля и Вода как элементы тяжелые обладают стремлением падать вниз, а Огонь и Воздух стремятся вверх. Взаимодействие элементов, их смешивание (на современном языке - суперпозиция) создает свойства и качества всех материальных 11вещей. Качества могут быть противоположными: Сухость и Влажность, Влажность холодная и горячая и так далее.
В логике Аристотеля бинарными противоположностями (альтернативами) являются Истина и Ложь. «Третьего - не дано». Принцип исключения третьего способствовал развитию логики и оказал большое влияние на смежные области. Однако привычка ожидать в окружающем мире только бинарные противоположности приводила физиков к многолетним спорам по поводу того, например, является ли свет потоком частиц (Ньютон) или последовательностью волн (Гюйгенс).
Концепции современного естествознания. Стародубцев В.А., 2-е изд., доп. — Томск.: Том. политех. ун-т, 2002. — 184 с.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|