|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Создание компьютерных игр</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Создание компьютерных игр, ситуация, схема, файл</metakeywords> |
| | | | |
| | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс|Информатика 3 класс]]>> Создание компьютерных игр''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс|Информатика 3 класс]]>> Создание компьютерных игр''' |
| | | | |
| - | '''Создание компьютерных игр '''<br>
| |
| - | <br><u>'''Вы познакомитесь'''</u>
| |
| | | | |
| - | • с примерами ситуаций, в которых может потребоваться умение создавать компьютерные игры<br>• с разновидностями компьютерных игр<br>• с некоторыми программами, позволяющими создавать компьютерные игры<br><br><u>'''Вы научитесь'''</u>
| + | '''Создание компьютерных игр '''<br> <br><u>'''Вы познакомитесь'''</u> |
| | | | |
| - | • выполнять основные операции при создании компьютерных игр с помощью одной из программ<br>• сохранять созданную игру и вносить в неё изменения<br><br><u>'''Вы будете учиться'''</u> | + | • с примерами '''[[Задания в ситуациях|ситуаций]]''', в которых может потребоваться умение создавать компьютерные [http://xvatit.com/it/games/ '''игры''']<br>• с разновидностями компьютерных игр<br>• с некоторыми программами, позволяющими создавать компьютерные игры<br><br><u>'''Вы научитесь'''</u> |
| | | | |
| - | • придумывать компьютерную игру, предназначенную для какой-либо цели, и создавать её при помощи компьютера<br><br><u>'''Научиться этому можно так'''</u> | + | • выполнять основные операции при создании компьютерных игр с помощью одной из программ<br>• сохранять созданную игру и вносить в неё изменения<br><br><u>'''Вы будете учиться'''</u> |
| | + | |
| | + | • придумывать компьютерную игру, предназначенную для какой-либо цели, и создавать её при помощи компьютера<br><br><u>'''Научиться этому можно так'''</u> |
| | + | |
| | + | • выбрать одну из предложенных ситуаций или придумать свою<br>• обдумать будущую игру, может даже нарисовать её '''[[От текста к рисунку, от рисунка к схеме|схему]]'''<br>• выполняя задания из справочника-практикума или предлагаемые учителем, осваивать отдельные операции<br>• сделать задуманную компьютерную игру |
| | + | |
| | + | <br><u>'''Оценка результатов'''</u><br> |
| | + | |
| | + | Умение создавать компьютерную игру проверяется по тому, как вы выполнили творческую работу для выбранной ситуации.<br><br><u>'''Задания для проверки умений'''</u> |
| | + | |
| | + | * Проверка умения выполнять основные операции при создании компьютерной игры с помощью одной из программ.<br><br>Начните создавать простую игру. За 10 минут постарайтесь показать всё, чему вы научились, осваивая создание компьютерных игр. Результат сохраните в новом файле, указанном учителем.<br><br>* Проверка умения сохранять созданную компьютерную игру и вносить в неё изменения.<br><br>Откройте заранее созданную компьютерную игру и за 5 минут внесите в неё какие-либо изменения, предложенные учителем.<br><br>Результат сохраните в '''[[Операции над файлами и папками (каталогами)|файле]]''', указанном учителем. <br> |
| | | | |
| - | • выбрать одну из предложенных ситуаций или придумать свою<br>• обдумать будущую игру, может даже нарисовать её схему<br>• выполняя задания из справочника-практикума или предлагаемые учителем, осваивать отдельные операции<br>• сделать задуманную компьютерную игру
| |
| | | | |
| - | <br>'''Оценка результатов'''<br><br>Умение создавать компьютерную игру проверяется по тому, как вы выполнили творческую работу для выбранной ситуации.<br><br>'''Задания для проверки умений'''<br><br>* Проверка умения выполнять основные операции при создании компьютерной игры с помощью одной из программ.<br><br>Начните создавать простую игру. За 10 минут постарайтесь показать всё, чему вы научились, осваивая создание компьютерных игр. Результат сохраните в новом файле, указанном учителем.<br><br>* Проверка умения сохранять созданную компьютерную игру и вносить в неё изменения.<br><br>Откройте заранее созданную компьютерную игру и за 5 минут внесите в неё какие-либо изменения, предложенные учителем.<br><br>Результат сохраните в файле, указанном учителем. <br><br><br>
| |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Текущая версия на 18:29, 9 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 3 класс>> Создание компьютерных игр
Создание компьютерных игр
Вы познакомитесь
• с примерами ситуаций, в которых может потребоваться умение создавать компьютерные игры
• с разновидностями компьютерных игр
• с некоторыми программами, позволяющими создавать компьютерные игры
Вы научитесь
• выполнять основные операции при создании компьютерных игр с помощью одной из программ
• сохранять созданную игру и вносить в неё изменения
Вы будете учиться
• придумывать компьютерную игру, предназначенную для какой-либо цели, и создавать её при помощи компьютера
Научиться этому можно так
• выбрать одну из предложенных ситуаций или придумать свою
• обдумать будущую игру, может даже нарисовать её схему
• выполняя задания из справочника-практикума или предлагаемые учителем, осваивать отдельные операции
• сделать задуманную компьютерную игру
Оценка результатов
Умение создавать компьютерную игру проверяется по тому, как вы выполнили творческую работу для выбранной ситуации.
Задания для проверки умений
- Проверка умения выполнять основные операции при создании компьютерной игры с помощью одной из программ.
Начните создавать простую игру. За 10 минут постарайтесь показать всё, чему вы научились, осваивая создание компьютерных игр. Результат сохраните в новом файле, указанном учителем.
* Проверка умения сохранять созданную компьютерную игру и вносить в неё изменения.
Откройте заранее созданную компьютерную игру и за 5 минут внесите в неё какие-либо изменения, предложенные учителем.
Результат сохраните в файле, указанном учителем.
Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
