Задание к теме-Односоставные предложения. Виды односоставных предложений

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 20:04, 25 мая 2010 (просмотреть исходный код)
User23  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 07:04, 10 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User23  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1:
Строка 1:
 '''Задание к уроку по предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Русский язык 8 класс]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Односоставные предложения. Виды односоставных предложений]'''<br>Прислано Эйсмонт О.Н., преподавателем Международного лицея "Гранд" <metakeywords>Задание к уроку по предмету Русский язык 8 класс  '''Задание к уроку по предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Русский язык 8 класс]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Односоставные предложения. Виды односоставных предложений]'''<br>Прислано Эйсмонт О.Н., преподавателем Международного лицея "Гранд" <metakeywords>Задание к уроку по предмету Русский язык 8 класс
- Тема: Односоставные предложения. Виды односоставных предложений</metakeywords>
 + Тема: Односоставные предложения. Виды односоставных предложений</metakeywords>  
  
- '''Среди предложений найдите простые односоставные безличные предложения.<br>Напишите номера этих предложений.'''<br><br>1. Пострадавший был спасён. <br>2. Я захотел встретиться хотя бы с некоторыми из этих людей. <br>3. Я заходил в их дома, разговаривал, выясняя мотивы поступка, мучительно подыскивал слова и ощущал, как не хватает этих слов не только мне, но и самим донорам… <br>4. Я до сих пор чувствую неловкость тех бесед, выяснений. <br>5. Главное ведь было в ином. <br>6. Главное заключалось и заключается в том, что люди эти действовали, исходя из своих представлений о нравственном долге.<br>7. У них не было других мотивов. <br>8. Нравственный долг - их главный, их основной мотив.<br>9. Поступок этих людей - не яркая вспышка, а норма поведения, и выпытывать мотив действия, направленного на помощь человеку, попавшему в беду, было воистину нелепо.<br>10. На самом деле исследовать нужно было в первую очередь нравственную атмосферу, обстановку, позволяющую воспитывать в людях подобное понимание чувства долга, подобную отзывчивость.
 + '''Среди предложений найдите простые односоставные безличные [[Строение предложения|предложения]].<br>Напишите номера этих [[Понятие о предложении|предложений]].'''<br><br>1. Пострадавший был спасён. <br>2. Я захотел встретиться хотя бы с некоторыми из этих людей. <br>3. Я заходил в их дома, разговаривал, выясняя мотивы поступка, мучительно подыскивал слова и ощущал, как не хватает этих слов не только мне, но и самим донорам… <br>4. Я до сих пор чувствую неловкость тех бесед, выяснений. <br>5. Главное ведь было в ином. <br>6. Главное заключалось и заключается в том, что люди эти действовали, исходя из своих представлений о нравственном долге.<br>7. У них не было других мотивов. <br>8. Нравственный долг - их главный, их основной мотив.<br>9. Поступок этих людей - не яркая вспышка, а норма поведения, и выпытывать мотив действия, направленного на помощь человеку, попавшему в беду, было воистину нелепо.<br>10. На самом деле исследовать нужно было в первую очередь нравственную атмосферу, обстановку, позволяющую воспитывать в людях подобное понимание чувства долга, подобную отзывчивость.  
  
- [[Image:E8rj1.jpeg]]<br><br>&nbsp;<br>&nbsp;
 + [[Image:E8rj1.jpeg]]<br><br>&nbsp;<br>&nbsp;  
  
 [[Category:Односоставные_предложения._Виды_односоставных_предложений._задачи_и_упражнения,самопроверка]]  [[Category:Односоставные_предложения._Виды_односоставных_предложений._задачи_и_упражнения,самопроверка]]
Текущая версия на 07:04, 10 июля 2012
Задание к уроку по предмету Русский язык 8 класс
Тема: Односоставные предложения. Виды односоставных предложений
Прислано Эйсмонт О.Н., преподавателем Международного лицея "Гранд"  
Среди предложений найдите простые односоставные безличные предложения.
Напишите номера этих предложений.

1. Пострадавший был спасён. 
2. Я захотел встретиться хотя бы с некоторыми из этих людей. 
3. Я заходил в их дома, разговаривал, выясняя мотивы поступка, мучительно подыскивал слова и ощущал, как не хватает этих слов не только мне, но и самим донорам… 
4. Я до сих пор чувствую неловкость тех бесед, выяснений. 
5. Главное ведь было в ином. 
6. Главное заключалось и заключается в том, что люди эти действовали, исходя из своих представлений о нравственном долге.
7. У них не было других мотивов. 
8. Нравственный долг - их главный, их основной мотив.
9. Поступок этих людей - не яркая вспышка, а норма поведения, и выпытывать мотив действия, направленного на помощь человеку, попавшему в беду, было воистину нелепо.
10. На самом деле исследовать нужно было в первую очередь нравственную атмосферу, обстановку, позволяющую воспитывать в людях подобное понимание чувства долга, подобную отзывчивость. 


 
 

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5-%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9»
Предмети > Русский язык > Русский язык 8 клас > Односоставные предложения. Виды односоставных предложений > Односоставные предложения. Виды односоставных предложений. задачи и упражнения,самопроверка
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''Задание к уроку по предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Русский язык 8 класс]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Односоставные предложения. Виды односоставных предложений]'''<br>Прислано Эйсмонт О.Н., преподавателем Международного лицея "Гранд" <metakeywords>Задание к уроку по предмету Русский язык 8 класс
 Тема: Односоставные предложения. Виды односоставных предложений</metakeywords>
-'''Среди предложений найдите простые односоставные безличные предложения.<br>Напишите номера этих предложений.'''<br><br>1. Пострадавший был спасён. <br>2. Я захотел встретиться хотя бы с некоторыми из этих людей. <br>3. Я заходил в их дома, разговаривал, выясняя мотивы поступка, мучительно подыскивал слова и ощущал, как не хватает этих слов не только мне, но и самим донорам… <br>4. Я до сих пор чувствую неловкость тех бесед, выяснений. <br>5. Главное ведь было в ином. <br>6. Главное заключалось и заключается в том, что люди эти действовали, исходя из своих представлений о нравственном долге.<br>7. У них не было других мотивов. <br>8. Нравственный долг - их главный, их основной мотив.<br>9. Поступок этих людей - не яркая вспышка, а норма поведения, и выпытывать мотив действия, направленного на помощь человеку, попавшему в беду, было воистину нелепо.<br>10. На самом деле исследовать нужно было в первую очередь нравственную атмосферу, обстановку, позволяющую воспитывать в людях подобное понимание чувства долга, подобную отзывчивость.
+'''Среди предложений найдите простые односоставные безличные [[Строение предложения|предложения]].<br>Напишите номера этих [[Понятие о предложении|предложений]].'''<br><br>1. Пострадавший был спасён. <br>2. Я захотел встретиться хотя бы с некоторыми из этих людей. <br>3. Я заходил в их дома, разговаривал, выясняя мотивы поступка, мучительно подыскивал слова и ощущал, как не хватает этих слов не только мне, но и самим донорам… <br>4. Я до сих пор чувствую неловкость тех бесед, выяснений. <br>5. Главное ведь было в ином. <br>6. Главное заключалось и заключается в том, что люди эти действовали, исходя из своих представлений о нравственном долге.<br>7. У них не было других мотивов. <br>8. Нравственный долг - их главный, их основной мотив.<br>9. Поступок этих людей - не яркая вспышка, а норма поведения, и выпытывать мотив действия, направленного на помощь человеку, попавшему в беду, было воистину нелепо.<br>10. На самом деле исследовать нужно было в первую очередь нравственную атмосферу, обстановку, позволяющую воспитывать в людях подобное понимание чувства долга, подобную отзывчивость.
 [[Image:E8rj1.jpeg]]<br><br>&nbsp;<br>&nbsp;
 [[Category:Односоставные_предложения._Виды_односоставных_предложений._задачи_и_упражнения,самопроверка]]

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: