|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Отрицание</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Отрицание, предметы, признаки, высказывание</metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]>> Отрицание''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]>> Отрицание''' |
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | 13. Сравни предметы попарно и дополни подписи.<br>14. Напиши слова, противоположные смыслу:<br>Холодный -<br>Больной _<br>Добрый _<br>Грустный -<br>Страшный - <br>Маленький -<br>Стеклянный -<br>Синий -<br>15. Вычеркни лишний предмет. Дай объяснение, употребив частицу "НЕ".<br>16. Нарисуй забор между двумя группами животных. Назови каждую группу.<br>17. Нарисуй предмет с противоположными признаками.<br>18. Нарисуй предмет.<br>19. Обведи того, кого загадали: "Не зверь, не птица, не жёлтый, не зелёный".<br>20. <br>21. Если высказывание содержит одно из этих слов, то какое слово будет у него отрицания?<br>ВСЕГДА _______________________<br>НЕКОТОРЫЕ ____________________<br>НИКОГДА ______________________<br>ВСЕ __________________________<br>ИНОГДА _______________________<br>22. Напиши высказывания, противоположные по смыслу.<br>а) Лена умеет кататься на коньках <br>___________________________________________<br>б) Алёша не любит мороженое.<br>___________________________________________<br>в) Все птицы летают.<br>___________________________________________<br>г) Ученики всегда получают "пятёрки".<br>____________________________________________<br><br>23. Составь пары противоположных по смыслу высказываний и впиши пропущенные слова.<br><br><br><br> | + | '''Отрицание''' |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | 13. Сравни '''[[Повторение по теме «Отличительные признаки предметов»|предметы]]''' попарно и дополни подписи.<br> |
| + | |
| + | [[Image:12-03-011.jpg|550px|Отрицание]]<br> |
| + | |
| + | <br>14. Напиши слова, противоположные смыслу:<br> |
| + | |
| + | <br>Холодный -<br>[http://xvatit.com/sneeze/ '''Больной'''] _<br>Добрый _<br>Грустный -<br>Страшный - <br>Маленький -<br>Стеклянный -<br>Синий -<br> |
| + | |
| + | <br>15. Вычеркни лишний предмет. Дай объяснение, употребив частицу "НЕ".<br> |
| + | |
| + | [[Image:12-03-012.jpg|550px|Отрицание]]<br> |
| + | |
| + | <br>16. Нарисуй забор между двумя группами животных. Назови каждую группу.<br> |
| + | |
| + | [[Image:12-03-013.jpg|550px|Животные]]<br> |
| + | |
| + | <br>17. Нарисуй предмет с противоположными '''[[Признаки объектов |признаками]]'''.<br> |
| + | |
| + | [[Image:12-03-014.jpg|550px|Отрицание]]<br> |
| + | |
| + | <br>18. Нарисуй предмет.<br> |
| + | |
| + | [[Image:12-03-015.jpg|550px|Нарисуй предмет]]<br> |
| + | |
| + | <br>19. Обведи того, кого загадали: "Не зверь, не птица, не жёлтый, не зелёный".<br> |
| + | |
| + | [[Image:12-03-016.jpg|550px|Загадки]]<br> |
| + | |
| + | <br>21. Если '''[[Высказывание. Понятие Истина и Ложь|высказывание]]''' содержит одно из этих слов, то какое слово будет у него отрицания?<br> |
| + | |
| + | <br>ВСЕГДА ______________________<br>НЕКОТОРЫЕ __________________<br>НИКОГДА _____________________<br>ВСЕ __________________________<br>ИНОГДА ______________________ |
| + | |
| + | <br>22. Напиши высказывания, противоположные по смыслу. |
| + | |
| + | <br>а) Лена умеет кататься на коньках <br>___________________________________________<br>б) Алёша не любит мороженое.<br>___________________________________________<br>в) Все птицы летают.<br>___________________________________________<br>г) [http://xvatit.com/vuzi/ '''Ученики'''] всегда получают "пятёрки".<br>____________________________________________<br><br>23. Составь пары противоположных по смыслу высказываний и впиши пропущенные слова.<br><br>[[Image:12-03-017.jpg|550px|Противоположности]] |
| + | |
| + | <br><br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 20:07, 10 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 2 класс>> Отрицание
Отрицание
13. Сравни предметы попарно и дополни подписи.

14. Напиши слова, противоположные смыслу:
Холодный - Больной _ Добрый _ Грустный - Страшный - Маленький - Стеклянный - Синий -
15. Вычеркни лишний предмет. Дай объяснение, употребив частицу "НЕ".

16. Нарисуй забор между двумя группами животных. Назови каждую группу.

17. Нарисуй предмет с противоположными признаками.

18. Нарисуй предмет.

19. Обведи того, кого загадали: "Не зверь, не птица, не жёлтый, не зелёный".

21. Если высказывание содержит одно из этих слов, то какое слово будет у него отрицания?
ВСЕГДА ______________________ НЕКОТОРЫЕ __________________ НИКОГДА _____________________ ВСЕ __________________________ ИНОГДА ______________________
22. Напиши высказывания, противоположные по смыслу.
а) Лена умеет кататься на коньках ___________________________________________ б) Алёша не любит мороженое. ___________________________________________ в) Все птицы летают. ___________________________________________ г) Ученики всегда получают "пятёрки". ____________________________________________
23. Составь пары противоположных по смыслу высказываний и впиши пропущенные слова.
Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|