|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Производственные возможности экономики</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Производственные возможности экономики, ресурсы, производство</metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Экономика|Экономика]]>>[[Экономика 9 класс|Экономика 9 класс]]>>Производственные возможности экономики''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Экономика|Экономика]]>>[[Экономика 9 класс|Экономика 9 класс]]>>Производственные возможности экономики''' |
| | | |
| + | <br> <br> |
| | | |
- | <br> | + | '''Производственные возможности экономики'''<br><br>[[Image:021-12-56.jpg|320px|График производственных возможностей]]<br><br>Основные понятия экономической теории и допущение о выпуске в экономике лишь двух товаров позволяют нам построить первую общую графическую модель экономики: график производственных возможностей, где: |
| | | |
- | ''' Производственные возможности экономики'''<br><br>[[Image:021-12-56.jpg]]<br><br>Основные понятия экономической теории и допущение о выпуске в экономике лишь двух товаров позволяют нам построить первую общую графическую модель экономики: график производственных возможностей, где:
| + | область А - все комбинации кнутов и пряников, которые может произвести данная экономика; линия ВС (кривая произведенных возможностей) - максимально возможные комбинации выпуска кнутов и пряников при заданном количестве '''[[Презентація до теми: Використання ресурсів|ресурсов]]'''; |
| | | |
- | область А - все комбинации кнутов и пряников, которые может произвести данная экономика; линия ВС (кривая произведенных возможностей) - максимально возможные комбинации выпуска кнутов и пряников при заданном количестве ресурсов; | + | область D - комбинации кнутов и пряников, несомненно, более желанные, но недоступные при данном количестве ресурсов. |
| | | |
- | область D - комбинации кнутов и пряников, несомненно, более желанные, но недоступные при данном количестве ресурсов.
| + | Характер графика показывает, что в '''[[Основные проблемы экономики. Экономика как наука|экономике]]''' , работающей эффективно, то есть производящей максимально возможное количество благ на имеющихся ресурсах, большее количество продукта А может быть получено только путем отказа от производства определенного количества продукта Б. Эта «жертва» называется вмененными издержками производства продукта А. На графике видно, что с увеличением производства продукта А вмененные издержки его производства растут. Это объясняется тем, что ресурсы в экономике обладают неодинаковой производительностью в '''[[Практична робота до теми Основи вільного підприємництва|производстве]]''' разных товаров. Поэтому для производства каждой последующей единицы блага А нужно затрачивать все большее количество все менее производительных для выпуска А ресурсов, приспосабливая их к производству данного блага. |
| | | |
- | Характер графика показывает, что в экономике, работающей эффективно, то есть производящей максимально возможное количество благ на имеющихся ресурсах, большее количество продукта А может быть получено только путем отказа от производства определенного количества продукта Б. Эта «жертва» называется вмененными издержками производства продукта А. На графике видно, что с увеличением производства продукта А вмененные издержки его производства растут. Это объясняется тем, что ресурсы в экономике обладают неодинаковой производительностью в производстве разных товаров. Поэтому для производства каждой последующей единицы блага А нужно затрачивать все большее количество все менее производительных для выпуска А ресурсов, приспосабливая их к производству данного блага.
| + | Такой график может использоваться для анализа экономики лишь при условии, что количество ресурсов и технологии в экономике не меняются. Если мы рассматриваем экономику какой-либо страны в течение определенного времени, понятно, что это допущение является нереальным. В стране может увеличиваться или уменьшаться количество ресурсов, могут изменяться технологии, а значит, будут изменяться и производственные возможности страны. |
| | | |
- | Такой график может использоваться для анализа экономики лишь при условии, что количество ресурсов и технологии в экономике не меняются. Если мы рассматриваем экономику какой-либо страны в течение определенного времени, понятно, что это допущение является нереальным. В стране может увеличиваться или уменьшаться количество ресурсов, могут изменяться технологии, а значит, будут изменяться и производственные возможности страны.
| + | Если производственные возможности экономики увеличиваются, то есть экономика может произвести большее количество одного продукта, не жертвуя при этом производством другого, мы наблюдаем экономический рост. Графически экономический рост выражается в перемещении кривой производственных возможностей дальше от начала координат. Рост, причиной которого было увеличение количества ресурсов в экономике, называется экстенсивным. Если рост являлся следствием улучшения [http://xvatit.com/it '''технологий'''], что означает возможность произвести больше благ из прежнего количества ресурсов, он называется интенсивным. |
| | | |
- | Если производственные возможности экономики увеличиваются, то есть экономика может произвести большее количество одного продукта, не жертвуя при этом производством другого, мы наблюдаем экономический рост. Графически экономический рост выражается в перемещении кривой производственных возможностей дальше от начала координат. Рост, причиной которого было увеличение количества ресурсов в экономике, называется экстенсивным. Если рост являлся следствием улучшения технологий, что означает возможность произвести больше благ из прежнего количества ресурсов, он называется интенсивным.
| + | Обратная ситуация - уменьшение производственных возможностей экономики - тоже, в принципе, возможна. Тогда мы говорим об экономической деградации. |
| | | |
- | Обратная ситуация - уменьшение производственных возможностей экономики - тоже, в принципе, возможна. Тогда мы говорим об экономической деградации.
| + | График производственных возможностей позволяет в самом общем виде анализировать состояние экономики, ее возможности и наиболее предпочтительные варианты развития.<br><br><br><br> |
- | | + | |
- | График производственных возможностей позволяет в самом общем виде анализировать состояние экономики, ее возможности и наиболее предпочтительные варианты развития.<br><br><br><br><br><br> | + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
| | | |
| ''Основы экономики, Учебное пособие для школьников (выпуск 2), Е.Г.Лиманова, Л.П.Буфетова'' | | ''Основы экономики, Учебное пособие для школьников (выпуск 2), Е.Г.Лиманова, Л.П.Буфетова'' |
Текущая версия на 06:27, 11 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Экономика>>Экономика 9 класс>>Производственные возможности экономики
Производственные возможности экономики

Основные понятия экономической теории и допущение о выпуске в экономике лишь двух товаров позволяют нам построить первую общую графическую модель экономики: график производственных возможностей, где:
область А - все комбинации кнутов и пряников, которые может произвести данная экономика; линия ВС (кривая произведенных возможностей) - максимально возможные комбинации выпуска кнутов и пряников при заданном количестве ресурсов;
область D - комбинации кнутов и пряников, несомненно, более желанные, но недоступные при данном количестве ресурсов.
Характер графика показывает, что в экономике , работающей эффективно, то есть производящей максимально возможное количество благ на имеющихся ресурсах, большее количество продукта А может быть получено только путем отказа от производства определенного количества продукта Б. Эта «жертва» называется вмененными издержками производства продукта А. На графике видно, что с увеличением производства продукта А вмененные издержки его производства растут. Это объясняется тем, что ресурсы в экономике обладают неодинаковой производительностью в производстве разных товаров. Поэтому для производства каждой последующей единицы блага А нужно затрачивать все большее количество все менее производительных для выпуска А ресурсов, приспосабливая их к производству данного блага.
Такой график может использоваться для анализа экономики лишь при условии, что количество ресурсов и технологии в экономике не меняются. Если мы рассматриваем экономику какой-либо страны в течение определенного времени, понятно, что это допущение является нереальным. В стране может увеличиваться или уменьшаться количество ресурсов, могут изменяться технологии, а значит, будут изменяться и производственные возможности страны.
Если производственные возможности экономики увеличиваются, то есть экономика может произвести большее количество одного продукта, не жертвуя при этом производством другого, мы наблюдаем экономический рост. Графически экономический рост выражается в перемещении кривой производственных возможностей дальше от начала координат. Рост, причиной которого было увеличение количества ресурсов в экономике, называется экстенсивным. Если рост являлся следствием улучшения технологий, что означает возможность произвести больше благ из прежнего количества ресурсов, он называется интенсивным.
Обратная ситуация - уменьшение производственных возможностей экономики - тоже, в принципе, возможна. Тогда мы говорим об экономической деградации.
График производственных возможностей позволяет в самом общем виде анализировать состояние экономики, ее возможности и наиболее предпочтительные варианты развития.
Основы экономики, Учебное пособие для школьников (выпуск 2), Е.Г.Лиманова, Л.П.Буфетова
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|