|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Ударение<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Ударение</metakeywords>''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Ударение<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Ударение</metakeywords>''' |
| | | |
- | <br> | + | [[Логическое ударение. Фішки для допитливих|'''Ударение''']]<br>Если слово состоит из нескольких слогов, то один из них звучит более чётко (произносится с большей силой), чем остальные. Так, в слове лётчик с большей силой произносится первый слог, а в слове космонавт — последний (третий).<br>Произнесение одного из слогов слова с большей силой и длительностью называется ударением.<br>[[Слоги|'''Слог''']], который произносится с большей силой и длительностью, называется ударн ы м, гласный звук ударного слога также называется уда р н ы м. Остальные слоги в слове — безударные. Гласные безударных слогов называются безударными. [[Ознайомлення з дією віднімання. Знак "-". Складання прикладів на додавання за числовим відрізком, за малюнком.|'''Знак''']] ударения (') ставится над гласным ударного слога.<br>Гласные звуки под ударением произносятся отчетливо и ясно, на письме они обычно обозначаются "своими» буквами, например: вал — [вал], вол — [вол].<br>Гласные [[Поняття про голосні і приголосні звуки.Повні уроки|'''звуки''']] в безударных слогах обычно произносятся неясно. Звук [о] в безударном слоге произносится близко к [а]. Например, слова волы и валы при произнесении совпадают (произнесите: [валы]), а па письме их нужно различать.<br>Звук [э] в безударном слоге после мягких согласных произносится близко к [и]. Например, слова лиса и леса при произнесении совпадают (произнесите: [лиса]), а на письмо их нужно различать.<br>Безударный гласный — сигнал орфограммы!<br>Для проверки безударного гласного в корне надо подобрать такое однокоренное слово или так изменить проверяемое слово, чтобы этот звук оказался под ударением<br>В русском языке ударение не закреплено за определенным слогом, как в некоторых языках. Так, в английском языке ударение обычно падает на первый слог во французском — на последний. В русском языке место ударения в заимствованных словах нередко сохраняется. Сравните из английского — брокер (Вортовый, рабочий). снайпер, спринтер (бегун ни короткие дистанции); из [[Французский язык|'''французского''']] – партер, сюжет, сюрприз (приятное неожиданное событие, подарок), сувенир (памятный подарок).<br>В русском языке ударение может переходить в слове с одного слога на другой, например:<br>занял — заняла — заняли;<br>начал — начала — начали;<br>понял — поняла — поняли;<br>принял — приняла, — приняли;<br>но: звонил — звонишь - звонит (неправильно: звонит).<br>Ударение в русском языке позволяет различать слова (замки и замки, стрелки и стрелки), разные формы одного и того же слова (леса – род. ед. ч. и леса – им. п. мн. ч.; окна – род. п. ед. ч. и окна – им.п. мн. ч.) <br>Словесное ударение в русском языке является одним из средств создания [[Передача ритма, движения и покоя|'''ритма''']] поэтического текста.<br><br> |
- | | + | |
- | Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br>
| + | |
| | | |
| + | ''Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский [[Английский_язык|'''язык''']] [[Русский_язык_5_класс|'''5 класс''']]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта''<br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык|Русскому языку]] 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 5 класс|Русского языка 5 класса]]<sub></sub></sub> | + | <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык|Русскому языку]] 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 5 класс|Русского языка 5 класса]]<sub></sub></sub> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание |
| | | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 22:43, 13 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Ударение
Ударение Если слово состоит из нескольких слогов, то один из них звучит более чётко (произносится с большей силой), чем остальные. Так, в слове лётчик с большей силой произносится первый слог, а в слове космонавт — последний (третий). Произнесение одного из слогов слова с большей силой и длительностью называется ударением. Слог, который произносится с большей силой и длительностью, называется ударн ы м, гласный звук ударного слога также называется уда р н ы м. Остальные слоги в слове — безударные. Гласные безударных слогов называются безударными. Знак ударения (') ставится над гласным ударного слога. Гласные звуки под ударением произносятся отчетливо и ясно, на письме они обычно обозначаются "своими» буквами, например: вал — [вал], вол — [вол]. Гласные звуки в безударных слогах обычно произносятся неясно. Звук [о] в безударном слоге произносится близко к [а]. Например, слова волы и валы при произнесении совпадают (произнесите: [валы]), а па письме их нужно различать. Звук [э] в безударном слоге после мягких согласных произносится близко к [и]. Например, слова лиса и леса при произнесении совпадают (произнесите: [лиса]), а на письмо их нужно различать. Безударный гласный — сигнал орфограммы! Для проверки безударного гласного в корне надо подобрать такое однокоренное слово или так изменить проверяемое слово, чтобы этот звук оказался под ударением В русском языке ударение не закреплено за определенным слогом, как в некоторых языках. Так, в английском языке ударение обычно падает на первый слог во французском — на последний. В русском языке место ударения в заимствованных словах нередко сохраняется. Сравните из английского — брокер (Вортовый, рабочий). снайпер, спринтер (бегун ни короткие дистанции); из французского – партер, сюжет, сюрприз (приятное неожиданное событие, подарок), сувенир (памятный подарок). В русском языке ударение может переходить в слове с одного слога на другой, например: занял — заняла — заняли; начал — начала — начали; понял — поняла — поняли; принял — приняла, — приняли; но: звонил — звонишь - звонит (неправильно: звонит). Ударение в русском языке позволяет различать слова (замки и замки, стрелки и стрелки), разные формы одного и того же слова (леса – род. ед. ч. и леса – им. п. мн. ч.; окна – род. п. ед. ч. и окна – им.п. мн. ч.) Словесное ударение в русском языке является одним из средств создания ритма поэтического текста.
Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5 класс Отправлено читателями с интернет-сайта
Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Русскому языку 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование Русского языка 5 класса
Содержание урока
конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|