|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 3: |
Строка 3: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология|Технология]]>>[[Технология 2 класс|Технология 2 класс]]>> Мозаика из кусочков клеёнки''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология|Технология]]>>[[Технология 2 класс|Технология 2 класс]]>> Мозаика из кусочков клеёнки''' |
| | | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | ''' [[Мозаика_из_газетных_комков|Мозаика]] из кусочков клеёнки'''<br><br>[[Image:10.04-9.jpg|460px|мозаика, клеенка]]<br><br>Такую баночку из-под пищевых продуктов можно повторно превратить в полезный предмет. Подумай, для чего она будет использоваться.<br>[[Image:8.04-7.jpg]]Какими другими материалами её можно обклеить в [[Трение_в_природе_и_технике._Полные_уроки|технике]] мозаики?<br>Какой формы могут быть кусочки и какой узор или орнамент из них получится? <br><br>''' Комментарии к темам и заданиям''' |
| + | |
| + | <br>'''Стр. 40.''' Мозаика из кусочков клеенки. Для этой работы можно использовать цилиндрические банки из-под растворимого какао, кофе, чипсов и пр. Банку нужно обклеить бумагой, чтобы легче было наклеивать мозаику. Банку "лежа" прикладывают к бумаге и отмечают ширину боковой поверхности. |
| + | |
| + | Наша банка обклеена кусочками клеенки, нарезанной из старых обложек для книг. Можно взять любую цветную клеенку. Сначала нарезают полоски шириной 1,5 — 2,5 см. Затем полоски режут на кусочки различной формы — треугольники, [[Площадь_трапеции|трапеции]], четырехугольники и др. (не слишком мелко). Узор заранее намечают на бумаге. Но можно наклеивать и без узора — в виде пестрой или однотонной поверхности. Если на клеенке есть рисунок, подумайте, как его использовать. |
| | | |
| + | Намазанный клеем кусочек клеенки нужно плотно прижать к банке и немного подержать так. Приготовьте заранее тряпочку для снятия излишков клея.<br>Такую банку можно обклеивать и другими материалами, но предварительно продумайте, как ее использовать: Если для хранения сыпучих продуктов на кухне, то лучше обклеить ее ламинированной или металлизированной [[Познакомимся_с_новой_бумагой|бумагой]], фольгой — методом плоскостной мозаики. Если банка будет служить как декоративная ваза или карандашница — можно использовать любой вид как плоскостной, так и объемной мозаики. |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''' Мозаика из кусочков клеёнки'''<br><br> карт<br><br>Такую баночку из-под пищевых продуктов можно повторно превратить в полезный предмет. Подумай, для чего она будет использоваться.<br><br>............Какими другими материалами её можно обклеить в технике мозаики?<br><br>Какой формы могут быть кусочки и какой узор или орнамент из них получится? <br><br><br>Стр. 40. Мозаика из кусочков клеенки. Для этой работы можно использовать цилиндрические банки из-под растворимого какао, кофе, чипсов и пр. Банку нужно обклеить бумагой, чтобы легче было наклеивать мозаику. Банку "лежа" прикладывают к бумаге и отмечают ширину боковой поверхности.<br>Наша банка обклеена кусочками клеенки, нарезанной из старых обложек для книг. Можно взять любую цветную клеенку. Сначала нарезают полоски шириной 1,5 — 2,5 см. Затем полоски режут на кусочки различной формы — треугольники, трапеции, четырехугольники и др. (не слишком мелко). Узор заранее намечают на бумаге. Но можно наклеивать и без узора — в виде пестрой или однотонной поверхности. Если на клеенке есть рисунок, подумайте, как его использовать.<br>Намазанный клеем кусочек клеенки нужно плотно прижать к банке и немного подержать так. Приготовьте заранее тряпочку для снятия излишков клея.<br>Такую банку можно обклеивать и другими материалами, но предварительно продумайте, как ее использовать: Если для хранения сыпучих продуктов на кухне, то лучше обклеить ее ламинированной или металлизированной бумагой, фольгой — методом плоскостной мозаики. Если банка будет служить как декоративная ваза или карандашница — можно использовать любой вид как плоскостной, так и объемной мозаики.<br><br>
| + | <br><br> |
| | | |
- | <br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.'' | + | <br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная [[Литература|литература]]», 2002. - 112 е.: ил.'' |
| | | |
| <br> <sub>Технология за 2 класс бесплатно [[Технология|скачать]], планы конспектов уроков, готовимся к школе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | | <br> <sub>Технология за 2 класс бесплатно [[Технология|скачать]], планы конспектов уроков, готовимся к школе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
Строка 29: |
Строка 39: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 51: |
Строка 61: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 12:27, 17 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Технология>>Технология 2 класс>> Мозаика из кусочков клеёнки
Мозаика из кусочков клеёнки
Такую баночку из-под пищевых продуктов можно повторно превратить в полезный предмет. Подумай, для чего она будет использоваться. Какими другими материалами её можно обклеить в технике мозаики? Какой формы могут быть кусочки и какой узор или орнамент из них получится?
Комментарии к темам и заданиям
Стр. 40. Мозаика из кусочков клеенки. Для этой работы можно использовать цилиндрические банки из-под растворимого какао, кофе, чипсов и пр. Банку нужно обклеить бумагой, чтобы легче было наклеивать мозаику. Банку "лежа" прикладывают к бумаге и отмечают ширину боковой поверхности.
Наша банка обклеена кусочками клеенки, нарезанной из старых обложек для книг. Можно взять любую цветную клеенку. Сначала нарезают полоски шириной 1,5 — 2,5 см. Затем полоски режут на кусочки различной формы — треугольники, трапеции, четырехугольники и др. (не слишком мелко). Узор заранее намечают на бумаге. Но можно наклеивать и без узора — в виде пестрой или однотонной поверхности. Если на клеенке есть рисунок, подумайте, как его использовать.
Намазанный клеем кусочек клеенки нужно плотно прижать к банке и немного подержать так. Приготовьте заранее тряпочку для снятия излишков клея. Такую банку можно обклеивать и другими материалами, но предварительно продумайте, как ее использовать: Если для хранения сыпучих продуктов на кухне, то лучше обклеить ее ламинированной или металлизированной бумагой, фольгой — методом плоскостной мозаики. Если банка будет служить как декоративная ваза или карандашница — можно использовать любой вид как плоскостной, так и объемной мозаики.
Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.
Технология за 2 класс бесплатно скачать, планы конспектов уроков, готовимся к школе онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|