|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 8 клас|Хімія 8 клас]]>>Хімія: Йонний зв’язок''' <metakeywords>Хімія, клас, урок, на Тему, Йонний зв’язок</metakeywords> <br> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 8 клас|Хімія 8 клас]]>>Йонний зв’язок''' <metakeywords>Хімія, клас, урок, на Тему, Йонний зв’язок</metakeywords> <br> |
| | | |
- | <u></u><br> | + | <u></u><br><u></u> |
| | | |
- | <u></u><br> | + | Ти вже розумієш, як взаємодіють між собою [[Багатоманітність_речовин._Прості_й_складні_речовини._Метали_й_неметали|неметали]]: між їх [[Атоми,_молекули,_йони._Хімічні_елементи,_їхні_назви_і_символи|атомами ]]встановлюється [[58._Ковалентний_зв’язок,_його_види._Утворення_ковалентного_неполярного_зв’язку._Утворення_ковалентного_полярного_зв’язку|ковалентний зв'язок]]. А тепер розглянемо, як взаємодіють неметали з [[Відео_до_уроку:_Багатоманітність_речовин._Прості_й_складні_речовини._Метали_й_неметали|металами]]. Атоми цих елементів дуже відрізняються за своєю [[57._Поняття_про_електронегативність_елементів|електронегативністю]], тому спільна електронна пара, яка утворює зв'язок, настільки змішується до атома з більшою електронегативністю, що практично належить тільки цьому атому. Наприклад, натрій взаємодіє з хлором:<br>2Na + Сl<sub>2</sub> = 2NaCl |
| | | |
- | <u>Тобі треба<br>розуміти суть понять:</u> йонний зв'язок; йон; <br><u>уміти:</u> пояснювати утворення йонного зв'язку в сполуках; характеризувати особливості йонного зв'язку.<br><br><br>Ти вже розумієш, як взаємодіють між собою неметали: між їх атомами встановлюється ковалентний зв'язок. А тепер розглянемо, як взаємодіють неметали з металами. Атоми цих елементів дуже відрізняються за своєю електронегатив-ністю, тому спільна електронна пара, яка утворює зв'язок, настільки змішується до атома з більшою електронегативністю, що практично належить тільки цьому атому. Наприклад, натрій взаємодіє з хлором:<br>2Na + Сl<sub>2</sub> = 2NaCl
| + | [[Image:Na + Сl.jpg|формула. фото]] |
- | | + | |
- | [[Image:Na + Сl.jpg]] | + | |
| | | |
| Зовнішній енергетичний рівень атома Натрію (як і будь-якого лужного металу) далекий від завершення — містить один електрон, який слабко зв'язаний з ядром, бо великий радіус атома. Тому під час хімічних перетворень атоми Натрію легко втрачають єдиний валентний електрон і перетворюються з нейтральних атомів на позитивно заряджені йони:<br> | | Зовнішній енергетичний рівень атома Натрію (як і будь-якого лужного металу) далекий від завершення — містить один електрон, який слабко зв'язаний з ядром, бо великий радіус атома. Тому під час хімічних перетворень атоми Натрію легко втрачають єдиний валентний електрон і перетворюються з нейтральних атомів на позитивно заряджені йони:<br> |
| | | |
- | [[Image:Атом Натрію.jpg]]<br> | + | [[Image:Атом Натрію.jpg|формула. фото]]<br> |
| | | |
- | <br>Передостанній енергетичний рівень з восьми електронів стає останнім, зовнішнім, і атом Натрію набуває стійкого енергетичного рівня, подібно до атома Неону Ne.<br>Зовнішній енергетичний рівень атома Хлору має сім валентних електронів. Він близький до завершення. Радіус атома Хлору невеликий, а електронегативність дуже велика. Тому атом Хлору приймає один електрон від атома Натрію, добудовуючи зовнішній рівень до октету (вось-миелектронної структури). У цьому разі атом Хлору набуває негативного заряду -1, перетворюючись на негативно заряджений йон: | + | <br>Передостанній енергетичний рівень з восьми [[Будова_атома._Електрон._Йон._Повні_уроки|електронів]] стає останнім, зовнішнім, і атом Натрію набуває стійкого енергетичного рівня, подібно до атома Неону Ne.<br>Зовнішній енергетичний рівень атома Хлору має сім валентних електронів. Він близький до завершення. Радіус атома Хлору невеликий, а електронегативність дуже велика. Тому атом Хлору приймає один електрон від атома Натрію, добудовуючи зовнішній рівень до октету (вось-миелектронної структури). У цьому разі атом Хлору набуває негативного заряду -1, перетворюючись на негативно заряджений йон: |
| | | |
- | [[Файл:атом Хлору.jpg]] | + | [[Image:Атом Хлору.jpg|формула. фото]] |
| | | |
| <br>Отже, валентний електрон атома Натрію під час взаємодії з атомом Хлору повністю переходить на зовнішній рівень атома Хлору. Схематично цей процес можна передати так:<br> | | <br>Отже, валентний електрон атома Натрію під час взаємодії з атомом Хлору повністю переходить на зовнішній рівень атома Хлору. Схематично цей процес можна передати так:<br> |
| | | |
- | [[Image:Валентний електрон атома Натрію під час взаємодії з атомом Хлору.jpg]] | + | [[Image:Валентний електрон атома Натрію під час взаємодії з атомом Хлору.jpg|формула. фото]] |
| | | |
| <br>Йони — це електрично заряджені частинки речовини, що утворилися з атомів або атомних груп унаслідок втрати або приєднання електронів.<br>Різнойменно заряджені йони Натрію Na<sup>+</sup> і Хлору Сl<sup>-</sup>, притягуючись один до одного завдяки наявності сили притягання, утворюють сполуку — натрій хлорид NaCl. Цей процес можна записати ще й у такий спосіб:<br> | | <br>Йони — це електрично заряджені частинки речовини, що утворилися з атомів або атомних груп унаслідок втрати або приєднання електронів.<br>Різнойменно заряджені йони Натрію Na<sup>+</sup> і Хлору Сl<sup>-</sup>, притягуючись один до одного завдяки наявності сили притягання, утворюють сполуку — натрій хлорид NaCl. Цей процес можна записати ще й у такий спосіб:<br> |
| | | |
- | [[Image:Натрій хлорид NaCl.jpg]]<br> | + | [[Image:Натрій хлорид NaCl.jpg|формула. фото]]<br> |
| + | |
| + | <br>[[Хімічний_зв’язок_і_будова_речовин|Хімічний зв'язок]], утворений за допомогою взаємодії йонів, називають '''''[[Тема_24._Йонний_зв’язок|йонним зв'язком]]'''''.<br>Речовини, що складаються з [[Ілюстрації_до_теми_«Будова_атома._Електрон._Йон»|йонів]], називаються йонними сполуками. Вони утворені типовими металами і типовими неметалами. Атоми металів віддають електрони, а атоми неметалів їх приймають.<br>Приклади речовин з йонним типом хімічного зв 'язку:<br>NaCl, NaBr, NaF, MgCl<sub>2</sub>, MgS, NaOH, Li<sub>2</sub>O, Ca<sub>3</sub>P<sub>2</sub>, AlCl<sub>3</sub>, BaO, KCl<br><br>Розглянь рівняння реакцій утворення деяких йонних сполук:<br>а) взаємодія магнію з йодом:<br> |
| | | |
- | <br>Хімічний зв'язок, утворений за допомогою взаємодії йонів, називають йонним зв'язком.<br>Речовини, що складаються з йонів, називаються йонними сполуками. Вони утворені типовими металами і типовими неметалами. Атоми металів віддають електрони, а атоми неметалів їх приймають.<br>Приклади речовин з йонним типом хімічного зв 'язку:<br>NaCl, NaBr, NaF, MgCl<sub>2</sub>, MgS, NaOH, Li<sub>2</sub>O, Ca<sub>3</sub>P<sub>2</sub>, AlCl<sub>3</sub>, BaO, KCl<br><br>Розглянь рівняння реакцій утворення деяких йонних сполук:<br>а) взаємодія магнію з йодом:<br>
| + | [[Image:Взаємодія магнію з йодом.jpg|формула. фото]]<br>б) окиснення кальцію:<br> |
| | | |
- | [[Image:Взаємодія магнію з йодом.jpg]]<br>б) окиснення кальцію:<br> | + | [[Image:Окиснення кальцію.jpg|формула. фото]]<br>в) горіння алюмінію в бромі:<br><br>Зверни увагу, заряд йонів позначають зверху, праворуч від хімічного знака: спочатку — цифру, а потім — знак «+» aбо «-».<br>Ионний зв'язок є крайнім випадком полярного ковалентного зв'язку. Ионні сполуки в твердому стані — кристалічні речовини. У йонних кристалах електростатичне поле кожного йона поширюється у всіх напрямках, тому ионний зв'язок не має напрямленості.<br><br><br>'''Bисновки'''<br>Йонний зв'язок обумовлений взаємодією між різнойменно зарядженими йонами.<br>Сполуки з йонним типом хімічного зв'язку виникають у тому разі, коли взаємодіють атоми елементів з дуже відмінною електронегативністю — атоми типового металу і типового неметалу, тобто елементи, розміщені на початку і в кінці періодів періодичної системи. Найтиповіший йонний зв'язок виникає в солях, утворених лужними металами і галогенами.<br>Йонний зв'язок і неполярний ковалентний зв'язок — два крайні випадки розподілу електронної густини. Неполярному зв'язку відповідає рівномірний розподіл спільної двохелектронної хмари між однаковими атомами. Якщо зв'язок йонний, навпаки, спільна електронна пара практично повністю належить одному з атомів, у якого електронегативність більша.<br><br><br>'''Завдання для самоконтролю'''<br>''1. Що таке йонний зв'язок? Між якими елементами він виникає?<br>2. Чим відрізняється йонний зв'язок від ковалентного полярного і неполярного? Відповідь поясни.<br>3. Напиши схеми утворення йонного зв'язку: а) у калій броміді КВr; б) у натрій сульфіді Na<sub>2</sub>S; в) у кальцій нітриді Ca<sub>3</sub>N<sub>2</sub>. Поясни схеми.<br>4. Серед наведених формул речовин зазнач сполуки з йонним, полярним і неполярним ковалентними зв'язками і поясни їх будову: НІ, Н<sub>2</sub>0, РН<sub>3</sub>, CaS, ZnCI<sub>2</sub>, SiH<sub>4</sub>, ССl<sub>4</sub>.<br>5. Запиши формули сполук, до складу яких входять такі йони: a) Na<sup>+</sup> і Вr<sup>-</sup>; б) Са<sup>2+</sup> і Сl<sup>-</sup>; в) К<sup>+</sup> і S<sup>2+</sup>. Назви ці сполуки.<br>6. Яскраво виражений йонний зв'язок у парі атомів<br>(а) K—F; (в) F—F;<br>(б) 0—F; (г) P—F.<br>7. Хлор у сполуках утворює йонні зв'язки з<br>(а) К; (б) Н; (в) Са; (г) С.'' |
| | | |
- | [[Файл:окиснення кальцію.jpg]]<br>в) горіння алюмінію в бромі:<br>[[Image:Горіння алюмінію в бромі .jpg]]<br>Зверни увагу, заряд йонів позначають зверху, праворуч від хімічного знака: спочатку — цифру, а потім — знак «+» aбо «-».<br>Ионний зв'язок є крайнім випадком полярного ковалентного зв'язку. Ионні сполуки в твердому стані — кристалічні речовини. У йонних кристалах електростатичне поле кожного йона поширюється у всіх напрямках, тому ионний зв'язок не має напрямленості.<br><br><br><u>Bисновки</u><br>Йонний зв'язок обумовлений взаємодією між різнойменно зарядженими йонами.<br>Сполуки з йонним типом хімічного зв'язку виникають у тому разі, коли взаємодіють атоми елементів з дуже відмінною електронегативністю — атоми типового металу і типового неметалу, тобто елементи, розміщені на початку і в кінці періодів періодичної системи. Найтиповіший йонний зв'язок виникає в солях, утворених лужними металами і галогенами.<br>Йонний зв'язок і неполярний ковалентний зв'язок — два крайні випадки розподілу електронної густини. Неполярному зв'язку відповідає рівномірний розподіл спільної двохелектронної хмари між однаковими атомами. Якщо зв'язок йонний, навпаки, спільна електронна пара практично повністю належить одному з атомів, у якого електронегативність більша.<br><br><br><u>Завдання для самоконтролю</u><br>1. Що таке йонний зв'язок? Між якими елементами він виникає?<br>2. Чим відрізняється йонний зв'язок від ковалентного полярного і неполярного? Відповідь поясни.<br>3. Напиши схеми утворення йонного зв'язку: а) у калій броміді КВr; б) у натрій сульфіді Na<sub>2</sub>S; в) у кальцій нітриді Ca<sub>3</sub>N<sub>2</sub>. Поясни схеми.<br>4. Серед наведених формул речовин зазнач сполуки з йонним, полярним і неполярним ковалентними зв'язками і поясни їх будову: НІ, Н<sub>2</sub>0, РН<sub>3</sub>, CaS, ZnCI<sub>2</sub>, SiH<sub>4</sub>, ССl<sub>4</sub>.<br>5. Запиши формули сполук, до складу яких входять такі йони: a) Na<sup>+</sup> і Вr<sup>-</sup>; б) Са<sup>2+</sup> і Сl<sup>-</sup>; в) К<sup>+</sup> і S<sup>2+</sup>. Назви ці сполуки.<br>6. Яскраво виражений йонний зв'язок у парі атомів<br>(а) K—F; (в) F—F;<br>(б) 0—F; (г) P—F.<br>7. Хлор у сполуках утворює йонні зв'язки з<br>(а) К; (б) Н; (в) Са; (г) С.
| + | <br>'''Додаткові завдання'''<br>''8. Пара елементів, атоми яких під час хімічної взаємодії виявляють максимальну тенденцію до утворення сполуки з йонним зв'язком, — це<br>(а) Cu i F; (в) Na і F;<br>(б) C i N; (г) Li i Н.<br>9. Між атомами елементів з протонними числами 3 і 9 виникає зв'язок (а) ковалентний полярний; (б) ковалентний неполярний; (в) ионний.<br>10*. У натрій гідроксиді йонними є зв'язки<br>(а) між Натрієм і Оксигеном;<br>(б) між Гідрогеном і Оксигеном;<br>(в) між Натрієм і Гідрогеном;<br>(г) усі зв'язки.<br>11*. Порівняй будову йонів Мg<sup>2+</sup> і F<sup>-</sup> з будовою атома Неону. Знайди подібні й відмінні ознаки.<br>12*. На що перетворився б атом Аргону, якби з його ядра зник один протон, а електронна оболонка залишилася без змін?<br>13*. В якої з двох речовин: (a) LiH; (б) CsH ионний тип хімічного зв'язку між атомами виражений сильніше? Чому?''<br> |
| | | |
- | <br><u>Додаткові завдання</u><br>8. Пара елементів, атоми яких під час хімічної взаємодії виявляють максимальну тенденцію до утворення сполуки з йонним зв'язком, — це<br>(а) Cu i F; (в) Na і F;<br>(б) C i N; (г) Li i Н.<br>9. Між атомами елементів з протонними числами 3 і 9 виникає зв'язок (а) ковалентний полярний; (б) ковалентний неполярний; (в) ионний.<br>10*. У натрій гідроксиді йонними є зв'язки<br>(а) між Натрієм і Оксигеном;<br>(б) між Гідрогеном і Оксигеном;<br>(в) між Натрієм і Гідрогеном;<br>(г) усі зв'язки.<br>11*. Порівняй будову йонів Мg<sup>2+</sup> і F<sup>-</sup> з будовою атома Неону. Знайди подібні й відмінні ознаки.<br>12*. На що перетворився б атом Аргону, якби з його ядра зник один протон, а електронна оболонка залишилася без змін?<br>13*. В якої з двох речовин: (a) LiH; (б) CsH ионний тип хімічного зв'язку між атомами виражений сильніше? Чому?<br>
| |
| | | |
- | ----
| |
| | | |
- | Н.М. Буринська, Хімія, 8 клас<br>Вислано читачами інтернет-сайту | + | ''Н.М. Буринська, [[Хімія_8_клас|Хімія, 8 клас]]<br>Вислано читачами інтернет-сайту'' |
| | | |
| <br> <sub>Плани уроків з [[Хімія|хімії]], підручники та книги шкільної програми [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], хімія 8 клас</sub> <br> | | <br> <sub>Плани уроків з [[Хімія|хімії]], підручники та книги шкільної програми [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], хімія 8 клас</sub> <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 08:34, 18 июля 2012
Гіпермаркет Знань>>Хімія>>Хімія 8 клас>>Йонний зв’язок
Ти вже розумієш, як взаємодіють між собою неметали: між їх атомами встановлюється ковалентний зв'язок. А тепер розглянемо, як взаємодіють неметали з металами. Атоми цих елементів дуже відрізняються за своєю електронегативністю, тому спільна електронна пара, яка утворює зв'язок, настільки змішується до атома з більшою електронегативністю, що практично належить тільки цьому атому. Наприклад, натрій взаємодіє з хлором: 2Na + Сl2 = 2NaCl
Зовнішній енергетичний рівень атома Натрію (як і будь-якого лужного металу) далекий від завершення — містить один електрон, який слабко зв'язаний з ядром, бо великий радіус атома. Тому під час хімічних перетворень атоми Натрію легко втрачають єдиний валентний електрон і перетворюються з нейтральних атомів на позитивно заряджені йони:
Передостанній енергетичний рівень з восьми електронів стає останнім, зовнішнім, і атом Натрію набуває стійкого енергетичного рівня, подібно до атома Неону Ne. Зовнішній енергетичний рівень атома Хлору має сім валентних електронів. Він близький до завершення. Радіус атома Хлору невеликий, а електронегативність дуже велика. Тому атом Хлору приймає один електрон від атома Натрію, добудовуючи зовнішній рівень до октету (вось-миелектронної структури). У цьому разі атом Хлору набуває негативного заряду -1, перетворюючись на негативно заряджений йон:
Отже, валентний електрон атома Натрію під час взаємодії з атомом Хлору повністю переходить на зовнішній рівень атома Хлору. Схематично цей процес можна передати так:
Йони — це електрично заряджені частинки речовини, що утворилися з атомів або атомних груп унаслідок втрати або приєднання електронів. Різнойменно заряджені йони Натрію Na+ і Хлору Сl-, притягуючись один до одного завдяки наявності сили притягання, утворюють сполуку — натрій хлорид NaCl. Цей процес можна записати ще й у такий спосіб:
Хімічний зв'язок, утворений за допомогою взаємодії йонів, називають йонним зв'язком. Речовини, що складаються з йонів, називаються йонними сполуками. Вони утворені типовими металами і типовими неметалами. Атоми металів віддають електрони, а атоми неметалів їх приймають. Приклади речовин з йонним типом хімічного зв 'язку: NaCl, NaBr, NaF, MgCl2, MgS, NaOH, Li2O, Ca3P2, AlCl3, BaO, KCl
Розглянь рівняння реакцій утворення деяких йонних сполук: а) взаємодія магнію з йодом:
б) окиснення кальцію:
в) горіння алюмінію в бромі:
Зверни увагу, заряд йонів позначають зверху, праворуч від хімічного знака: спочатку — цифру, а потім — знак «+» aбо «-». Ионний зв'язок є крайнім випадком полярного ковалентного зв'язку. Ионні сполуки в твердому стані — кристалічні речовини. У йонних кристалах електростатичне поле кожного йона поширюється у всіх напрямках, тому ионний зв'язок не має напрямленості.
Bисновки Йонний зв'язок обумовлений взаємодією між різнойменно зарядженими йонами. Сполуки з йонним типом хімічного зв'язку виникають у тому разі, коли взаємодіють атоми елементів з дуже відмінною електронегативністю — атоми типового металу і типового неметалу, тобто елементи, розміщені на початку і в кінці періодів періодичної системи. Найтиповіший йонний зв'язок виникає в солях, утворених лужними металами і галогенами. Йонний зв'язок і неполярний ковалентний зв'язок — два крайні випадки розподілу електронної густини. Неполярному зв'язку відповідає рівномірний розподіл спільної двохелектронної хмари між однаковими атомами. Якщо зв'язок йонний, навпаки, спільна електронна пара практично повністю належить одному з атомів, у якого електронегативність більша.
Завдання для самоконтролю 1. Що таке йонний зв'язок? Між якими елементами він виникає? 2. Чим відрізняється йонний зв'язок від ковалентного полярного і неполярного? Відповідь поясни. 3. Напиши схеми утворення йонного зв'язку: а) у калій броміді КВr; б) у натрій сульфіді Na2S; в) у кальцій нітриді Ca3N2. Поясни схеми. 4. Серед наведених формул речовин зазнач сполуки з йонним, полярним і неполярним ковалентними зв'язками і поясни їх будову: НІ, Н20, РН3, CaS, ZnCI2, SiH4, ССl4. 5. Запиши формули сполук, до складу яких входять такі йони: a) Na+ і Вr-; б) Са2+ і Сl-; в) К+ і S2+. Назви ці сполуки. 6. Яскраво виражений йонний зв'язок у парі атомів (а) K—F; (в) F—F; (б) 0—F; (г) P—F. 7. Хлор у сполуках утворює йонні зв'язки з (а) К; (б) Н; (в) Са; (г) С.
Додаткові завдання 8. Пара елементів, атоми яких під час хімічної взаємодії виявляють максимальну тенденцію до утворення сполуки з йонним зв'язком, — це (а) Cu i F; (в) Na і F; (б) C i N; (г) Li i Н. 9. Між атомами елементів з протонними числами 3 і 9 виникає зв'язок (а) ковалентний полярний; (б) ковалентний неполярний; (в) ионний. 10*. У натрій гідроксиді йонними є зв'язки (а) між Натрієм і Оксигеном; (б) між Гідрогеном і Оксигеном; (в) між Натрієм і Гідрогеном; (г) усі зв'язки. 11*. Порівняй будову йонів Мg2+ і F- з будовою атома Неону. Знайди подібні й відмінні ознаки. 12*. На що перетворився б атом Аргону, якби з його ядра зник один протон, а електронна оболонка залишилася без змін? 13*. В якої з двох речовин: (a) LiH; (б) CsH ионний тип хімічного зв'язку між атомами виражений сильніше? Чому?
Н.М. Буринська, Хімія, 8 клас Вислано читачами інтернет-сайту
Плани уроків з хімії, підручники та книги шкільної програми онлайн, хімія 8 клас
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|