KNOWLEDGE HYPERMARKET


Розв'язування розрахункових задач №3
 
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Розв'язування розрахункових задач №3'''  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас|Хімія 9 клас]]>>  Розв'язування розрахункових задач №3'''  
-
<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №3.</metakeywords>РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №3<br>  
+
<metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №3.</metakeywords>
 +
 
 +
 
 +
 
 +
РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №3<br>  
<br>  
<br>  
-
<u>''Застосуйте свої знання й уміння''</u>
+
'''Застосуйте свої знання й уміння'''
-
1. Виберіть ознаку, за якою речовини класифікують на електроліти та неелектроліти:<br>А Температура плавлення; Б Густина; В Електропровідність; Г Електропровідність розчинів.  
+
''1. Виберіть ознаку, за якою речовини класифікують на [[Електроліти_та_неелектроліти|електроліти та неелектроліти]]:<br>А [[Плавлення_і_кристалізація_твердих_тіл._Температура_плавлення._Питома_теплота_плавлення|Температура плавлення]]; Б Густина; В Електропровідність; Г Електропровідність розчинів.''
-
2. Назвіть типи хімічних зв'язків, характерні для електролітів.  
+
''2. Назвіть типи хімічних зв'язків, характерні для електролітів.''
-
3. Наведіть кілька прикладів електролітів - представників різних класів неорганічних сполук.  
+
''3. Наведіть кілька прикладів електролітів - представників різних класів неорганічних сполук.''
-
4. Назвіть частинки, які у розчині електроліту рухатимуться до катода.  
+
''4. Назвіть частинки, які у розчині електроліту рухатимуться до катода.''
-
5. Виберіть аніон:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<sub>&nbsp; </sub><br>А Вr<sup>-</sup>; Б Мg; В С0<sub>2</sub>; Г Сu<sup>2+</sup>&nbsp;; Д е<sup>-</sup> .  
+
''5. Виберіть аніон:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<sub>&nbsp; </sub><br>А Вr<sup>-</sup>; Б Мg; В С0<sub>2</sub>; Г Сu<sup>2+</sup>&nbsp;; Д е<sup>-</sup> .''
-
6. Виберіть катіон:<br>А СО<sup>2-</sup><sub>3</sub>; Б Li<sup>+</sup>; В NН<sub>3</sub>; Г S<sup>2-</sup>&nbsp;;Д <sup>1</sup><sub>1</sub>''р''.
+
''6. Виберіть катіон:<br>А СО<sup>2-</sup><sub>3</sub>; Б Li<sup>+</sup>; В NН<sub>3</sub>; Г S<sup>2-</sup>&nbsp;;Д <sup>1</sup><sub>1</sub>р.''
-
7. Проаналізуйте зміст етикеток на пляшках різних мінеральних вод. Розподіліть зазначені на них йони у відповідні колонки таблиці:  
+
''7. Проаналізуйте зміст етикеток на пляшках різних мінеральних вод. Розподіліть зазначені на них йони у відповідні колонки таблиці:''
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200"
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200"
|-
|-
-
| Катіони&nbsp; <br>  
+
| ''Катіони&nbsp; <br>''
-
| &nbsp; Аніони
+
| ''&nbsp; Аніони''
|-
|-
-
| <br>  
+
| ''<br>''
-
| <br>
+
| ''<br>''
|}
|}
-
8. Запишіть хімічні формули речовин, у розчинах яких містяться гідратовані йони: а) Сu<sup>2+</sup> і N0<sup>-</sup><sub>3</sub>; б) Fе<sup>3+</sup> і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>; в) Li<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>; г) Н<sup>+</sup> і Н<sub>2</sub>Р0<sup>-</sup><sub>4.</sub>  
+
''8. Запишіть [[Хімічні_формули_речовин|хімічні формули речовин]], у розчинах яких містяться гідратовані йони: а) Сu<sup>2+</sup> і N0<sup>-</sup><sub>3</sub>; б) Fе<sup>3+</sup> і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>; в) Li<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>; г) Н<sup>+</sup> і Н<sub>2</sub>Р0<sup>-</sup><sub>4.</sub>''
-
 
+
-
9. Поясніть, чи зміниться електропровідність води, якщо крізь неї пропускати: а) азот; б) карбон(ІУ) оксид; в) кисень; г) гідроген бромід.
+
 +
''9. Поясніть, чи зміниться електропровідність води, якщо крізь неї пропускати: а) азот; б) карбон(ІУ) оксид; в) кисень; г) гідроген бромід.''
-
''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''  
+
<br> ''Г. А. Лашевська, [[Хімія_9_клас|Хімія, 9 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''  
<br> <sub>Матеріали [[Хімія|з хімії]], завдання та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|відповіді]] по класам, плани конспектів уроків [[Хімія 9 клас|з хімії для 9 класу]]</sub>  
<br> <sub>Матеріали [[Хімія|з хімії]], завдання та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|відповіді]] по класам, плани конспектів уроків [[Хімія 9 клас|з хімії для 9 класу]]</sub>  
Строка 42: Строка 45:
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
   
   

Текущая версия на 11:18, 18 июля 2012

Гіпермаркет Знань>>Хімія>>Хімія 9 клас>>  Розв'язування розрахункових задач №3


РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №3


Застосуйте свої знання й уміння

1. Виберіть ознаку, за якою речовини класифікують на електроліти та неелектроліти:
А Температура плавлення; Б Густина; В Електропровідність; Г Електропровідність розчинів.

2. Назвіть типи хімічних зв'язків, характерні для електролітів.

3. Наведіть кілька прикладів електролітів - представників різних класів неорганічних сполук.

4. Назвіть частинки, які у розчині електроліту рухатимуться до катода.

5. Виберіть аніон:                                              
А Вr-; Б Мg; В С02; Г Сu2+ ; Д е- .

6. Виберіть катіон:
А СО2-3; Б Li+; В NН3; Г S2- ;Д 11р.

7. Проаналізуйте зміст етикеток на пляшках різних мінеральних вод. Розподіліть зазначені на них йони у відповідні колонки таблиці:

Катіони 
  Аніони


8. Запишіть хімічні формули речовин, у розчинах яких містяться гідратовані йони: а) Сu2+ і N0-3; б) Fе3+ і SО2-4; в) Li+ і ОН-; г) Н+ і Н2Р0-4.

9. Поясніть, чи зміниться електропровідність води, якщо крізь неї пропускати: а) азот; б) карбон(ІУ) оксид; в) кисень; г) гідроген бромід.


Г. А. Лашевська, Хімія, 9 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів  


Матеріали з хімії, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з хімії для 9 класу


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.