|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 5 класс|Технология 5 класс]]>>Технология: Рабочее место для ручной обработки металлов ''' <br> <br><br><metakeywords>Рабочее место для ручной обработки металлов</metakeywords> | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 5 класс|Технология 5 класс]]>>Технология: Рабочее место для ручной обработки металлов ''' <br> <br><br><metakeywords>Рабочее место для ручной обработки металлов</metakeywords> |
| | | |
- | Для того чтобы построить модель самолета, автомобиля, корабля или сделать полезное в быту изделие, вы должны научиться ручной обработке металлов. Такая обработка называется '''слесарной'''.<br> Более четырехсот лет назад основной продукцией металлообрабатывающих мастерских были замки (по-немецки «шлосс») для дверей, ворот, крышек сундуков и т. д. Работник такой мастерской назывался «шлоссер»; от этого слова и произошло русское слово «слесарь» — специалист по ручной обработке металла.<br> Быстро и качественно изготовить что-либо из металла можно, только научившись правильно пользоваться слесарным оборудованием и инструментом.<br>Слесарный верстак является основной частью рабочего места для ручной обработки металлов в учебных мастерских. Слесарные верстаки бывают различных конструкций, но все они имеют основание и крышку, на которой закреплены слесарные тиски, защитная сетка и другие приспособления (рис. 53).<br> Чтобы вам было удобно работать, высота верстака должна соответствовать вашему росту. Если локоть руки, согнутой под углом 90°, касается верхней части тисков (рис. 54, а), то высота верстака подобрана верно. На рисунке 54, б показано необходимое положение рук и ног во время работы.<br> Слесарные тиски служат для закрепления заготовок перед их обработкой (рис. 55). При вращении рукоятки 5 по часовой стрелке подвижная губка 2 будет приближаться к неподвижной губке 3, сжимая заготовку, помещенную между ними. | + | Для того чтобы построить модель самолета, [[Изобретение_автомобиля_и_паровоза|автомобиля]], корабля или сделать полезное в быту изделие, вы должны научиться ручной обработке металлов. Такая обработка называется '''слесарной'''.<br> Более четырехсот лет назад основной продукцией металлообрабатывающих мастерских были замки (по-немецки «шлосс») для дверей, ворот, крышек сундуков и т. д. Работник такой мастерской назывался «шлоссер»; от этого слова и произошло русское слово «слесарь» — специалист по ручной обработке [[Резание_металла_слесарной_ножовкой|металла]].<br> Быстро и качественно изготовить что-либо из металла можно, только научившись правильно пользоваться слесарным оборудованием и инструментом.<br>Слесарный верстак является основной частью рабочего места для ручной обработки металлов в учебных мастерских. Слесарные верстаки бывают различных [[Тема_7._Диалог._Знаки_препинания_при_диалоге._Урок_развития_речи._Использование_в_речи_изученных_синтаксических_конструкций|конструкций]], но все они имеют основание и крышку, на которой закреплены слесарные тиски, защитная сетка и другие приспособления (рис. 53).<br> Чтобы вам было удобно работать, высота верстака должна соответствовать вашему росту. Если локоть руки, согнутой под углом 90°, касается верхней части тисков (рис. 54, а), то высота верстака подобрана верно. На рисунке 54, б показано необходимое положение рук и ног во время работы.<br> Слесарные тиски служат для закрепления заготовок перед их обработкой (рис. 55). При вращении рукоятки 5 по часовой стрелке подвижная губка 2 будет приближаться к неподвижной губке 3, сжимая заготовку, помещенную между ними. |
| | | |
| <br> 1. При закреплении заготовки запрещается стучать по рукоятке молотком.<br> | | <br> 1. При закреплении заготовки запрещается стучать по рукоятке молотком.<br> |
| | | |
- | 2. Очищать тиски от металлических опилок только специальной щеткой.<br> 3. Регулярно смазывать ходовой винт машинным маслом. | + | 2. Очищать тиски от металлических опилок только специальной щеткой.<br> 3. Регулярно смазывать ходовой винт [[Машина_Бэббиджа|машинным]] маслом. |
| | | |
- | [[Image:Техн181.jpg|526x844px]] | + | [[Image:Техн181.jpg|526x844px|слесарный верстак]] |
| | | |
- | [[Image:Техн19.jpg|528x342px]]<br> '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА''' | + | [[Image:Техн19.jpg|528x342px|слесарный верстак]]<br> '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА''' |
| | | |
- | ''' Изучение устройства слесарного верстака'''<br>1. Рассмотрите устройство слесарного верстака и заполните таблицу в рабочей тетради.<br> | + | ''' Изучение устройства слесарного верстака'''<br>1. Рассмотрите устройство слесарного верстака и заполните таблицу в рабочей тетради.<br> |
| | | |
- | [[Image:Техн20.jpg|524x327px]] | + | [[Image:Техн20.jpg|524x327px|слесарный верстак]] |
| | | |
| 3. Проверьте по рисунку 54, соответствует ли высота верстака вашему росту.<br>4. Закрепите в слесарных тисках металлическую пластину или проволоку так, чтобы она выступала над губками на 10 мм. | | 3. Проверьте по рисунку 54, соответствует ли высота верстака вашему росту.<br>4. Закрепите в слесарных тисках металлическую пластину или проволоку так, чтобы она выступала над губками на 10 мм. |
Строка 33: |
Строка 33: |
| 6. Почему нельзя очищать верстак и тиски от металлических опилок руками? | | 6. Почему нельзя очищать верстак и тиски от металлических опилок руками? |
| | | |
- | 7. Для какой цели сделана насечка на губках тисков?<br><br><br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта | + | 7. Для какой цели сделана насечка на губках тисков?<br><br><br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,[[Технология_5_класс|Технология 5 класс]]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Строка 49: |
Строка 49: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 71: |
Строка 71: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Строка 80: |
Строка 80: |
| | | |
| | | |
- | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
| + | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u> |
| </u> | | </u> |
| | | |
Текущая версия на 10:32, 19 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Технология 5 класс>>Технология: Рабочее место для ручной обработки металлов
Для того чтобы построить модель самолета, автомобиля, корабля или сделать полезное в быту изделие, вы должны научиться ручной обработке металлов. Такая обработка называется слесарной. Более четырехсот лет назад основной продукцией металлообрабатывающих мастерских были замки (по-немецки «шлосс») для дверей, ворот, крышек сундуков и т. д. Работник такой мастерской назывался «шлоссер»; от этого слова и произошло русское слово «слесарь» — специалист по ручной обработке металла. Быстро и качественно изготовить что-либо из металла можно, только научившись правильно пользоваться слесарным оборудованием и инструментом. Слесарный верстак является основной частью рабочего места для ручной обработки металлов в учебных мастерских. Слесарные верстаки бывают различных конструкций, но все они имеют основание и крышку, на которой закреплены слесарные тиски, защитная сетка и другие приспособления (рис. 53). Чтобы вам было удобно работать, высота верстака должна соответствовать вашему росту. Если локоть руки, согнутой под углом 90°, касается верхней части тисков (рис. 54, а), то высота верстака подобрана верно. На рисунке 54, б показано необходимое положение рук и ног во время работы. Слесарные тиски служат для закрепления заготовок перед их обработкой (рис. 55). При вращении рукоятки 5 по часовой стрелке подвижная губка 2 будет приближаться к неподвижной губке 3, сжимая заготовку, помещенную между ними.
1. При закреплении заготовки запрещается стучать по рукоятке молотком.
2. Очищать тиски от металлических опилок только специальной щеткой. 3. Регулярно смазывать ходовой винт машинным маслом.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Изучение устройства слесарного верстака 1. Рассмотрите устройство слесарного верстака и заполните таблицу в рабочей тетради.
3. Проверьте по рисунку 54, соответствует ли высота верстака вашему росту. 4. Закрепите в слесарных тисках металлическую пластину или проволоку так, чтобы она выступала над губками на 10 мм.
- Слесарный верстак, основание, крышка, защитный экран, пики.
1. Назовите основные части слесарного верстака.
2. В чем отличие слесарного верстака от столярного, чем они похожи?
3. Для какой цели служит защитный экран верстака?
4. Из каких основных частей состоят слесарные тиски?
5. Перечислите правила обращения со слесарными тисками.
6. Почему нельзя очищать верстак и тиски от металлических опилок руками?
7. Для какой цели сделана насечка на губках тисков?
А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс Отправлено читателями с интернет-сайта
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|