|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 5 класс|Технология 5 класс]]>>Технология: Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла''' <br> <br><metakeywords>Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла</metakeywords> | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 5 класс|Технология 5 класс]]>>Технология: Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла''' <br> <br><metakeywords>Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла</metakeywords> |
- | | + | |
- | Важнейшим этапом создания изделия является его изготовление. Составление плана изготовления изделия называется технологическим планированием. Технологический план включает подготовительные операции (выбор заготовки и ее разметку), обрабатывающие операции (резание, пиление, обработку отверстий и др.), отделочные операции (зачистку, окраску) и контроль готового изделия.<br> Основной частью технологического планирования в школьных мастерских является разработка учебной технологической карты, в которой указывается последовательность выполнения операций, их графическое изображение и перечислены инструменты и приспособления для каждой операции.<br> На предприятиях технологические процессы разрабатывают технологи. Они назначают последовательность операций, выбирают вид заготовки, инструменты и приспособления, определяют квалификацию рабочего, необходимую для выполнения данной работы.<br> Изготовление изделий из тонколистового металла или проволоки начинают с внимательного изучения чертежей (эскизов) деталей. Затем подбирают заготовки соответствующих размеров, выравнивают (правят) их, если это необходимо, размечают контуры будущих деталей, разрезают и гнут заготовки с соблюдением чертежных размеров, зачищают и красят готовые детали. Если изделие состоит из нескольких деталей, то перед зачисткой их соединяют между собой клепкой, пайкой или другими способами.<br> Далее приведены технологические карты на изготовление совка и чертилки.<br><br> '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА<br> Разработка технологической карты на изготовление изделия из тонколистового металла и проволоки'''<br>1. Пользуясь двумя последующими технологическими картами (см табл. 5—6), разработайте технологическую карту на изготовление одного из следующих изделий: подкладка под резец токарного станка, нагубники для слесарных тисков, коробка для мелких деталей, крючок для вешалки, кольцо для штор, крючок для уборки стружки, подставка для паяльника и др.<br>2. Сравните составленную технологическую карту с технологическими картами, разработанными для этой же детали вашими одноклассниками.
| + | |
| | | |
| + | Важнейшим этапом создания изделия является его изготовление. Составление плана изготовления изделия называется технологическим [[Бизнес-планирование|планированием]]. Технологический план включает подготовительные операции (выбор заготовки и ее разметку), обрабатывающие операции (резание, пиление, обработку отверстий и др.), отделочные операции (зачистку, окраску) и контроль готового изделия.<br> Основной частью технологического планирования в школьных мастерских является разработка учебной технологической карты, в которой указывается последовательность выполнения операций, их графическое изображение и перечислены инструменты и приспособления для каждой операции.<br> На предприятиях технологические процессы разрабатывают технологи. Они назначают последовательность операций, выбирают вид заготовки, инструменты и приспособления, определяют квалификацию рабочего, необходимую для выполнения данной работы.<br> Изготовление изделий из тонколистового [[Коррозия_металлов|металла]] или проволоки начинают с внимательного изучения чертежей (эскизов) деталей. Затем подбирают заготовки соответствующих размеров, выравнивают (правят) их, если это необходимо, размечают контуры будущих деталей, разрезают и гнут заготовки с соблюдением чертежных размеров, зачищают и красят готовые детали. Если изделие состоит из нескольких деталей, то перед зачисткой их соединяют между собой клепкой, пайкой или другими способами.<br> Далее приведены технологические карты на изготовление совка и чертилки.<br><br> '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА<br> Разработка технологической карты на изготовление изделия из тонколистового металла и проволоки'''<br>1. Пользуясь двумя последующими технологическими картами (см табл. 5—6), разработайте технологическую карту на изготовление одного из следующих [[Лакирование_изделий|изделий]]: подкладка под резец токарного станка, нагубники для слесарных тисков, коробка для мелких деталей, крючок для вешалки, кольцо для штор, крючок для уборки стружки, подставка для паяльника и др.<br>2. Сравните составленную технологическую карту с технологическими картами, разработанными для этой же детали вашими одноклассниками. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| *Технологическое планирование, технолог. | | *Технологическое планирование, технолог. |
Строка 9: |
Строка 9: |
| 1. Что такое технологическое планирование? | | 1. Что такое технологическое планирование? |
| | | |
- | 2. С какой целью (оставляется технологическая карта? | + | 2. С какой целью (оставляется технологическая карта? |
| | | |
- | 3. Кто на предприятиях разрабатывает технологические процессы? | + | 3. Кто на предприятиях разрабатывает технологические процессы? |
| | | |
- | 4. Можно ли изготавливать деталь не в той последовательности, как указано в технологической карте? | + | 4. Можно ли изготавливать деталь не в той последовательности, как указано в технологической карте? |
| | | |
- | 5. Что общего в технологических картах на изготовление изделий из тонколистового металла и проволоки? | + | 5. Что общего в технологических картах на изготовление изделий из тонколистового металла и проволоки? |
| | | |
- | 6. Как вы представляете себе контроль качества готового изделия? | + | 6. Как вы представляете себе контроль качества готового изделия? |
| | | |
- | 7. Почему размеры заготовки следует выбирать близкими к размерам готовой детали?<br><br>[[Image:техн29.jpg]] | + | 7. Почему размеры заготовки следует выбирать близкими к размерам готовой [[Деталирование|детали]]?<br><br>[[Image:Техн29.jpg|460px|изготовление совка]] |
| | | |
- | [[Image:техн30.jpg]] | + | [[Image:Техн30.jpg|460px|изготовление совка]] |
| | | |
- | [[Image:техн31.jpg]]<br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта | + | [[Image:Техн31.jpg|460px|изготовление чертилки]]<br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,[[Технология_5_класс|Технология 5 класс]]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Строка 39: |
Строка 39: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 61: |
Строка 61: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Строка 70: |
Строка 70: |
| | | |
| | | |
- | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
| + | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u> |
| </u> | | </u> |
| | | |
Текущая версия на 10:40, 19 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Технология 5 класс>>Технология: Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла
Важнейшим этапом создания изделия является его изготовление. Составление плана изготовления изделия называется технологическим планированием. Технологический план включает подготовительные операции (выбор заготовки и ее разметку), обрабатывающие операции (резание, пиление, обработку отверстий и др.), отделочные операции (зачистку, окраску) и контроль готового изделия. Основной частью технологического планирования в школьных мастерских является разработка учебной технологической карты, в которой указывается последовательность выполнения операций, их графическое изображение и перечислены инструменты и приспособления для каждой операции. На предприятиях технологические процессы разрабатывают технологи. Они назначают последовательность операций, выбирают вид заготовки, инструменты и приспособления, определяют квалификацию рабочего, необходимую для выполнения данной работы. Изготовление изделий из тонколистового металла или проволоки начинают с внимательного изучения чертежей (эскизов) деталей. Затем подбирают заготовки соответствующих размеров, выравнивают (правят) их, если это необходимо, размечают контуры будущих деталей, разрезают и гнут заготовки с соблюдением чертежных размеров, зачищают и красят готовые детали. Если изделие состоит из нескольких деталей, то перед зачисткой их соединяют между собой клепкой, пайкой или другими способами. Далее приведены технологические карты на изготовление совка и чертилки.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Разработка технологической карты на изготовление изделия из тонколистового металла и проволоки 1. Пользуясь двумя последующими технологическими картами (см табл. 5—6), разработайте технологическую карту на изготовление одного из следующих изделий: подкладка под резец токарного станка, нагубники для слесарных тисков, коробка для мелких деталей, крючок для вешалки, кольцо для штор, крючок для уборки стружки, подставка для паяльника и др. 2. Сравните составленную технологическую карту с технологическими картами, разработанными для этой же детали вашими одноклассниками.
- Технологическое планирование, технолог.
1. Что такое технологическое планирование?
2. С какой целью (оставляется технологическая карта?
3. Кто на предприятиях разрабатывает технологические процессы?
4. Можно ли изготавливать деталь не в той последовательности, как указано в технологической карте?
5. Что общего в технологических картах на изготовление изделий из тонколистового металла и проволоки?
6. Как вы представляете себе контроль качества готового изделия?
7. Почему размеры заготовки следует выбирать близкими к размерам готовой детали?
А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс Отправлено читателями с интернет-сайта
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|